热点主题作文写作指导：兴趣是起点志趣是终点（审题指导与例文）.docx

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1、热点主题作文写作指导：兴趣是起点，志趣是终点（审题指导与例文）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。历史学者钱文忠在写给儿子的一封信兴趣与志趣中说：“也许，有段时间，甚至是很长时间，你的兴趣苗圃会杂草丛生，你也因此环顾迷乱，游移不定，不知所措。可是，又有什么要紧呢？终有一天，苗圃的某个地方，可能是个最不起眼的角落，会生出一朵花、一丛草、一茎竹来，它的姿态、色彩、气息，契合了你天性中的某一点，让你的心猛地悸动，你就会迫向它，心无旁鹭地浇灌它，养护它，培育它，无怨无悔地与它相伴，度过每一轮春夏秋冬。你的生命就注定不会是一潭死水，而会流转不息，倒映出每一年、每一季的云起云落、花开花谢，从而绚丽斑

2、斓，灵动自然兴趣，指喜好的情绪，重在天然与感性。志趣，指志向和兴趣，重在人为与理性。能让一个人“心无旁鹫地浇灌它，养护它，培育它”的，多为志趣。以上材料对高中生颇具启示意义。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感受与思考。【审题】这是一道比喻类、关系型新材料任务驱动作文。要求考生审题时把握好比喻内涵以及材料关键词“兴趣”与“志趣”的关系。“兴趣”亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式，重在天然与感性，通常是积极的心理倾向。兴趣不是先天就有的，而是在人们需要的基础上，由于对某种事物的了解和反复接触后产生的，材料第一段将兴趣比作“苗圃”，人们“有段时间”“很长时间”没有兴趣，不要紧，不必“环顾迷乱

3、”，可以理解为兴趣是自然天成的，需要去发现、去等待，不要去强迫、去焦虑。它是出于个人的强烈愿望建立和发展起来的。只要“契合你天性”，“终有一天”或“不起眼的角落”“悸动”，说明人生中总会遇到你感兴趣的事物。“浇灌，养护，培育”“相伴”“心无旁鹫”“无怨无悔”则指对待兴趣长时间的行为与态度，升华为自觉与理性，这就是志趣，它综合了志向与兴趣,是兴趣的升华。人生“流转不息”“绚丽斑斓”则是志趣引导的结果。为帮助考生理解，材料第二段提炼出了关键词，并阐述了“兴趣”与“志趣”的正面关系。写作要求中，“启示”范围应该是比较宽泛的，既可是二者正关联也可是负关联,还可以是兴趣与志趣各自的意义与作用。立意：兴趣

4、是人生的一朵花；志趣成就好人生；兴趣是起点，志趣是终点；以兴趣定志趣，以志趣报家国；志助兴起，趣成人生；浇开兴趣花，聚成志趣果；兴趣源自天性，志趣成就人生；等等。【例文】浇开兴趣花，聚成志趣果尽管兴趣的苗圃会杂草丛生，也可能让我们不知所措，但志趣与兴趣从不矛盾，当二者完美融合时，便是个人成才与报效家国的双向奔赴。只要我们在兴趣的苗圃用心浇灌，做个耕耘不休的园丁，相信在人生的征途中，终会浇开兴趣花，结成志趣果，让生命绚丽斑斓，浪漫热烈。兴趣是人生的助推剂。常言道：“兴趣是最好的老师。”只因契合了天性中的某一点，我们产生了对某事物的热爱，愿意不断探索，甚至毕生追求，直至结出生命的硕果。大仲马三岁父

5、亲病故，二十几岁独闯巴黎，这时他才对写作产生了兴趣，于是自学成才，最终完成了三个火枪手基督山伯爵等创世之作。我国铁路之父詹天佑从小对机器十分感兴趣，兴趣驱使他和小伙伴们做机器模型，兴趣驱使他长大后考入耶鲁大学专攻铁路工程。最终，也是兴趣让他带领团队建成中国第一条铁路。只因兴趣，钟芳蓉以高分报考考古“冷门”专业，誓言要为我国考古事业贡献涓滴之力。“知之者不如好之者”，兴趣推动人生走向成功的巅峰。来百度APP畅享高清图片当我们无怨无悔地为自己的兴趣付出的时候，或许就会发现，那“一茎竹”已然成了你生命不可分割的部分，那高洁的品质、摇曳的身姿便是你的奔赴。志趣让你的人生绚丽斑斓，灵动自然。诺贝尔物理学

6、奖得主杨振宁曾说：“成功的秘诀在于乐趣。”执着于喜爱的物理，心无旁鹫地研究与奋斗，是志趣成就了天才物理学家。鲁迅为何会弃医从文？周恩来又为何疾呼“为中华之崛起而读书”的口号？他们把对旧中国的改造，作为自己的志向与兴趣，选择文学、读书图强，终成众人仰望的高山！志趣是我们的人生目标，我们的信仰。它能赋予我们强大的能量，帮助我们在遇到困难时坚定信心、一往无前，抵达理想的远方。北宋哲学家张载所言：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”人生的兴趣爱好，快乐开心固然重要，但倘若光有兴趣而无志趣，不融入个人的梦想，只图乐趣，则会使人玩物丧志而碌碌无为。南唐后主李煜，沉迷朱颜与歌声，虚度光阴，沉醉快乐。只落得“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的悲叹人生。因此，将兴趣升华为志趣，将志趣融入时代潮流，我们才能行稳致远，到达成功的彼岸。“生如夏花之绚烂当代青年，当开兴趣之花，成志趣之果。一方面要培养自己的兴趣，为前行的道路添加动力；另一方面要找到自己的志趣，将它作为人生的航标。【名师总评】文章围绕“兴趣与志趣”这一关键语展开全文，标题紧扣材料，点名全文论点。开篇迅速扣题、点题、亮观点。主体部分分层论证，按照“兴趣助推人生”,“志趣让人生绚丽斑斓”，“兴趣与志趣的关系”三个层面逐层深入论证。结尾联系青年自身，指明现实意义。全文事例丰富，逻辑严谨，语言富有文采。