精加略授课反思表.docx

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1、精加略授课反思表1.课名及课时富饶的西沙群岛+香港，璀璨的明珠2.课文题材童话3.结合点两篇课文都是写景的文章，都采用总分总的写作手法，都有很多处地方用了比喻等修辞手法。4.分课时的教学目标及其达成情况如何？第一课时：1、认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2、初读课文，了解文章的结构，初步学习总分总的文章结构，并能找出文章的中心句。3、学习课文，了解西沙群岛的美丽。4、朗读课文，积累优美的词句，学习写描写丰富颜色的句子。5、激发学生热爱祖国的思想感情。（能够达成目标）第二课时：1、

2、继续学习富饶的西沙群岛，了解西沙群岛的物产丰富。2、学习作者抓住“海底、海滩、海岛”几个方面介绍西沙群岛的物产丰富。3、朗读课文，继续积累好词好句，并背诵自己喜欢的段落。4、运用学法的迁移，通过朗读课文，学习香港，璀璨的明珠，知道课文是从哪几方面介绍香港的,。5、激发学生热爱祖国的思想感情。（基本能够按目标完成）第三课时：1、根据前两节课的学习，复习“总分一一总”的写作方法。2、指导学生学习用“总一一分一一总”的方法写广州的一个景点。（大部分按要求完成，个别没按“总一一分一一总”完成）5.别人给我的意见有哪些？（是否采纳？为什么？）1、第一课时没有安排略读课文的字词，老师们给我提的意见是希望我能解决，减轻第二课时的容量。（介绍意见）2、有老师提出第三课时的打写容量大，是否能降低要求。（根据自己班的实际情况，我认为可行。）6.授课后的收获对精加略的教学模式有了更深的了解。7.授课后的困惑时间分配上不是太好，显得仓促，以后要注意。