2019修读指南模板.docx

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1、目录专业培养方案1安徽建筑大学社会实践与课外创新学分认定办法18公共选修课修读须知21专业培养方案2019级建筑学专业培养方案（工学，建筑类，082801）一、专业简介建筑学专业创办于1958年，1960年停办，1983年复办（四年制），1995年改为五年制。2007、2011、2015、2019年四次通过国家专业教育评估。现为安徽省特色专业建设点、省特色品牌专业、省人才培养模式创新试验区、省卓越人才教育培养计划实施单位。依托学校土建类学科专业齐全、学科门类涵盖七大类的优势，建筑学专业在公共课程设置和师资配备上，注重发挥学校地方优势，形成资源共享、学科交叉的平台，全面巩固学生知识结构，拓宽学生

2、专业适应能力，积极服务地方经济社会发展。二、培养目标本专业毕业生期待毕业后5年内能达成下列目标：目标1:具有创造性思维、开放视野、良好的社会责任感和团队精神；目标2：具有适应国家经济发展和城市建设需要的建筑学专业知识，具有扎实的设计实践能力；目标3：具有可持续发展和文化传承理念，在建筑设计单位、教育和科研机构、管理部门等从事建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作领域具有就业竞争力；目标4：具备团队合作能力、沟通表达能力和工程项目管理能力；目标5:具备创新精神和国际化视野，具备不断学习和适应发展的能力。三、毕业要求1 .工程知识：能够系统掌握建筑学及相关学科基本理论知识，能够通过专业相关理论知识

3、学习与实践训练进行建筑单体设计、建筑群体规划设计、城市局部的详细规划设计，能够具备建筑材料、建筑设备选用的能力。2 .问题分析：能够应用建筑设计和城市设计的相关理论知识，通过相关方法的学习掌握发现问题、图示化分析问题、策略研究及图示化表达的能力，具有建筑设计相关领域复杂问题的分析能力。3 .设计/开发解决方案：能够针对建筑学专业领域中的相关问题提出合理方案，满足特定需求，并能够在设计环节中体现人文精神和创新意识，考虑社会、文化、健康、安全以及环境等因素。具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维第2页共21页及相应的创新设计能力。4 .研究：能够基于建筑学基本理论和方法，采用科学研究手段对相关设计

4、问题进行调研、分析和研究，包括收集问题、设计实验、分析与解释数据、通过信息综合得到合理有效的结论。5 .使用现代工具：能够针对建筑学专业相关设计问题，合理选择与熟练运用相关软件及工具，针对特定问题进行分析、研究及表达。能够适当了解信息技术工具，进行计算机预测与模拟，并能够理解其局限性。6 .工程与社会：能够基于建筑设计相关背景知识进行合理分析，了解专业工程实践和复杂设计问题解决方案的评价体系，理解相关建筑设计对文化、社会、城市以及环境的影响，并了解应承担的责任。7 .环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑学相关领域工程实践对环境及社会可持续发展的影响。8 .职业规范：具有人文社会科学素养及社

5、会责任感，能够在设计及实践中理解并遵守建筑师职业道德和规范，履行相关责任。9 .个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10 .沟通：能够就建筑学相关领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有图形、文字、口头等表达设计的综合能力；具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11 .项目管理：理解设计项目管理原理相关方法，并能在多学科环境中应用。12 .终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。四、主干学科建

6、筑学、城乡规划学、风景园林学五、核心课程建筑设计初步（一年级）、建筑设计基础（二年级）、建筑设计专题（三年级）、综合建筑设计（四年级）、城市设计B（四年级）、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑力学、建筑构造等。六、主要实践教学环节1 .基础实践教学环节风景写生实习、建筑认知体脸、建筑认识与建造实践、建筑构造课程设计、建筑设计基础课程设计。2 .专业实践环节建筑设计专题课程设计、综合建筑设计课程设计、城市设计课程设计、综合实践、古建筑测绘实习。3 .综合实践环节生产实习和毕业设计（实习）。七、学制及学分要求4 .学制五年，学生可在4-7年内修完本专业规定学分。5 .学分要求本专业学生在校期间

7、必须修满本方案规定的215学分方能毕业。必修课程162学分，包括通识教育基础课程的必修部分33学分；大类学科基础与专业基础课程24学分；专业与专业方向课程中的必修部分46学分；素质拓展与创新创业必修部分9学分；实践教学50学分；体质健康测试0.5学分（不计入总学分）。选修课程53学分，包括通识教育基础课程中的公共选修课程（包括校级公共选修课程）共计13学分；专业与专业方向课程中的选修部分40学分。素质拓展与创新课程的选修部分5学分（不计入总学分）。实践教学环节50学分，包括基础实践12学分，专业实践12学分，综合实践26学分。素质拓展与创新创业9个学分，包括大学生心理健康教育2学分，创业基础2

8、学分，大学生职业生涯规划与就业指导2学分，军事理论（网络课程）2学分，安全教育1学分。6 能测试0.5学分。八、授予学位建筑学学士九、课程体系建筑学专业人才培养突出素质教育，建立理论教学、实践教学和素质拓展“三位一体”的培养体系；课程设置围绕建筑设计主干课为发展主线，合理设置理论、技术、表达、实践、修养等知识体系，建立以设计实践教学为主干线的综合培养框架，知识培养符合学科内涵，并具有多元化特点；教育过程中重视职业能力、创造性思维和实践动手能力的培养。本专业课程体系由通识教育、大类学科专业基础、专业与专业方向、实践教学和素质拓展与创新课程平台。各课程平台占总学分比例如下：表1各课程平台占总学分比

9、例统计课程平台课程性质学分占课内教学学分比例（%）占总学分比例（%）通识教育基础必修332015.35选修137.886.05素质拓展与创新必修95.454.19选修5（不计入总分）大类学科专业基础必修2414.5511.16专业与专业方向必修4627.8821.40选修4024.2418.60实践教学必修5023.26合计215十、专业指导性教学计划进程表学年123456789101112131415161718192021I*一=一一一!11=I1一一一一-O!=一一OOO!I11一一一-OO!一一一11!=IV一一一一OOO!=一一-一O1=V+1+11+XOOOOOOOOOOOO毕业分

10、配“O”说明入学教育“一”理论教学“*”军事调练“！”认识实习“+”生产实习毕业设计“：”考试课程设计“!”绘合实践=家暑假十一、专业教学计划表1 .必修课程(1)通识教育基础课课程编码谭程名称学分考核方式学时分起各学期计划周学时说明总学时讲课实验实艰12345678910(1)思想政治类14MY010011B思想道德修养与法律基础2.5考试4040003*141-8,I1-I8周MY020011B中国近现代史纲要2.5考试4040003*144-17周MY030011B马克思主义基本原理概论3考试4848OO3*161-9,12-18周MY040011B毛泽东思蟒坤国特色会主义理论体系杨仑4

11、考试6464004*161-9,12-18周MY050011B形势与政策2考试6464008*8学期.(2)大学英语类12WY020011B大学英语读写译12考试3232002*164-18周WY020101B大学英语视听说(自主学习)12考试3232002*164-18周WY020021B大学英语读写译22考试3232O02*161-9,12-18周WY020231B大学英语视听说(自主学习)22考试3232002*161-9,12-18周WY010031B大学英语读写译32考试3232O02*161-9,12-18周WY010301B大学英语视听说(自主学习)32考试3232002*161-9,12-18周(3)大学体育类4TY010011B大学体育11考试3232002*161-9,1278周TY020021B大学体育21考试3232002*161-9,1278周TY030031B大学体育31考试3232002*161-9,1278周第6页共21页TY040041B大学体育41考试3232002*161-9,1278周