33. 仲恺农业工程学院本科课程设计管理办法.docx

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1、仲恺农业工程学院仲教字2018）31号关于印发仲恺农业工程学院本科课程设计管理办法的通知各院（部），有关单位：为了进一步规范学校本科课程设计工作，提高本科课程设计质量,学校制定了仲恺农业工程学院本科课程设计管理办法，现印发给你们，请遵照执行。执行过程中如遇到问题，请径向教务处反映。仲恺农业工程学院2018年7月5日仲恺农业工程学院办公室校对：张晓慧2018年7月5日印仲恺农业工程学院本科课程设计管理办法课程设计是本科专业教学过程中不可缺少的实践性教学环节。通过课程设计能加深学生对课程基本知识的理解和提高课程基本知识的应用能力。为规范学校本科课程设计工作，提高课程设计的质量，结合学校实际情况，特

2、制定本管理办法。第一章教学目的第一条培养学生严谨的科学态度、正确的设计思想、科学的研究方法、理论联系实际的工作作风和勇于探索的创新精神。第二条加深学生对所学课程的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的初步能力。第二章基本要求第三条课程设计必须有课程设计教学大纲、课程设计指导书、课程设计任务书等指导性文件。第四条课程设计教学大纲是开展课程设计教学的指导性文件，所有培养方案中设置的课程设计，都必须编写课程设计教学大纲。课程设计教学大纲需明确规定课程设计的目的、主要内容、基本教学要求、考核方式与成绩评定等。课程设计指导书可由教师编写，也可根据需要订购，指导书应包括设计步骤、设计要点

3、、设计进度安排及主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等内容。课程设计任务书应包括目的与任务、设计内容、设计工作要求、成绩评定及参考文献等（格式见附件1）。第五条课程设计指导书及任务书在课程设计开始之前发给学生。第三章选题第六条课程设计的选题应符合教学大纲的要求，符合专业人才培养目标。课程设计实行一生一题，鼓励结合科研和生产实际拟定有创新训练价值的选题。第七条课程设计题目的难度和工作量应科学、合理。既能保证学生得到基本训练要求，使大部分学生能在规定的时间内顺利完成，又能充分发挥学生的主观能动性，突出学生实践能力、设计能力及创新能力的培养。第四章对指导教师的要求第八条指导教师的资格1 .课程设计

4、的指导教师应具备中级及以上职称或硕士及以上学位。2 .对首次承担指导工作的教师，由系（教研室）组织培训并经学院教学指导委员会审核后方可参与指导。第九条指导教师的职责1根据教学大纲要求确定题目供学生选择，制定指导计划，对任务书进行审核。3 .指导教师每天要进行辅导和检查，考核学生的出勤情况，检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的问题，并做好记录。4 .审查学生课程设计任务完成情况，做好考核与成绩评定工作。5 .按要求在规定的时间提交成绩单，完成成绩的录入工作。第十条每位指导教师指导的学生数一般不得超过一个自然班。第五章对学生的要求第十一条学生必须修完课程设计的先修课程,方可进行课程设

5、计。第十二条尊敬教师，端正学习态度、认识课程设计的目的及重要性，领会设计题目和设计指导书的要求，认真做好准备工作。第十三条在教师的指导下，在规定的时间、地点，按时完成课程设计各项任务。严格遵守学习纪律，不得迟到、早退和旷课。如因事、因病不能上课，则需请假；凡未请假或未获准假而擅自不出勤者，均按旷课处理。第十四条勤于思考，刻苦钻研，在教师的指导下掌握设计的基本方法与步骤，按照要求独立分析与解决问题，注意在课程设计中自觉培养创新意识和创新能力。第十五条严格遵守操作规程和各项规章制度，自觉爱护学校的教学、科研仪器设备和公共设施，搞好环境卫生，保证设计场所整洁。第六章成绩考核与评定第十六条课程设计的成

6、绩评定应依据学生的课程设计成果，参考课程设计过程中学生专业理论知识掌握程度、独立工作能力及创新精神、学习态度及遵守纪律等方面的表现，结合学生的答辩情况（课程设计在一周以上的，建议组织学生答辩），综合评定。第十七条课程设计成绩按优秀（90100）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）和不及格（60分以下）五级计分。各学院应结合专业特点拟定明确的考核评分标准和实施细则，经学院主管教学院长审批报教务处备案后执行。课程设计成绩评定表参考模板见附件2o第十八条课程设计属下列情况之一的不予通过。1 .在课程设计期间学习态度不认真，纪律松懈，缺席时间超过全部设计时间三分之一以上（含三分之一）

7、。2 .课程设计过程中有作弊行为，如抄袭他人成果、盗用他人数据等。3 .课程设计有原则性错误。4 .课程设计报告（说明）书达不到基本规范要求。第十九条课程设计考核成绩不及格的学生随下一届重修。第七章资料保存及其他第二十条课程设计结束后，指导教师应在三周内将学生的课程设计报告、成绩考核评定标准、指导教师在课程设计中的检查考核情况记录等资料整理，送至承担课程的学院存档。第二十一条学生的课程设计资料建议按封面、任务书、成绩评定表、（论文）摘要、目录、设计报告（说明）书正文、参考文献、附录、图纸（按A4规格折叠）、实物照片贴页（实物照片贴在A4复印纸上）的顺序装订。第二十二条相关档案资料由课程承担学院

8、妥善保存，保存期限为四年。对于有示范意义的优秀课程设计说明书保存期限可以适当延长。第二十三条课程设计的知识产权或专利归学校所有，若使用或发表,仲恺农业工程学院必须为第一署名单位。第八章附则第二十四条本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。附件：1.课程设计任务书（参考模板）2 .课程设计成绩评定表（参考模板）3 .课程设计报告（说明）书撰写规范4 .课程设计报告（说明）书封面（参考模板）附件1课程设计任务书（参考模板）课程设计名称：学生姓名：设计题目：专业班级：一、目的与任务二、设计内容三、时间安排四、设计工作要求五、成绩评定办法六、参考资料指导教师签名：日期：系（教研室主任）签名:口期:课

9、程设计成绩评定表（参考模板）课程设计名称：学生姓名：设计题目：专业班级：评定项目内容满分评分总成绩采用五级计分制：优、良、中等、及格、不及格指导教师评语：签名：日期：X年X月X日系（教研室意见）：教研室主任签名：日期：X年义月义日课程设计报告（说明）书撰写规范1封面：使用学校统一格式。封面纸推荐用210gm2的黄色纸。2 .摘要:如果是论文，需要有摘要。摘要主要说明用什么方法解决什么问题，得出什么结论。字数在300400字以内。3 .关键词：如果是论文，需要有关键词。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右。4 .目录：目录要层次清晰，给出标题及页码，目录的最后一项是无序号的“

10、参考文献”。目录的三级标题建议按1、111.1.1的格式编写。5 .正文：正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚,文字简练通顺，插图清晰。6 .参考文献：参考文献必须是学生在课程设计（论文）中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。参考文献不少于10个。各类文献的书写格式如下：（1）连续出版物序号作者名.文献题名J1期刊名，出版年份，卷号（期号）：引用部分起止页码。（2）专著序号作者名.文献题名国.出版地：出版者，出版年：引用部分起止页码。（3）会议论文集序号作者名.文献题名A1主编.论文集名C出版地：出版者，出版年：引用部分起止页码。7 .其他格式要求（1）摘

11、要和正文部分采用宋体小4号字。正文部分两端对齐，首行缩进2字符；左右缩进O字符；行距15倍，段前、段后为O行。英文用小四号TimesNewRoman”字型。（2） 一级标题黑体小三号加黑，二级标题黑体四号加黑，三级标题黑体小四号加黑。全部标题均不居中，段前段后都为0行，行间距为15倍。（3）图和表分别采用通篇编号方式，必须有标题。图的标题在图下方，居中对齐。表的标题在表上方，居中对齐。图表用宋体5号字。（4）所有公式编号，公式序号应右对齐，公式应尽可能居中。（5）选用标准A4打印纸（210mm297mm）o版芯（打印尺寸）：16OmmX247mm（不包括页眉行、页码行），即页边距上、下、左、右

12、各25mm。（6）装订：双面打印印刷，沿长边装订。装订顺序为：封面、课程设计任务书、成绩评定表、（论文）摘要、目录、设计报告（说明书）正文、参考文献、附录（总结）。8 .图纸要求：（1）理工类：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范,文字注释必须使用工程字书写；必须按国家规定标准或工程要求绘制。（2）艺术类：设计方案要求效果图、结构款式图、平面结构图及面料小样齐备，结构图要绘制精细，要有尺寸数据标注。隶书一号，居中仲恺农业工程学院课程设计报告书册书55号，居中大气污染控制工程设计专业：环境工程学生姓名：李某某学生学号：200000000000指导教师：黄某某课程编号：123456789课程学分：3起始日期：2018年4月5日仲恺农业工程学院教务处制