2022年教师资格两学教育学模拟试题及答案.docx

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1、8 .课程现代化的三大代表人物、o答案：布鲁纳 赞科夫瓦根舍因9 .社区训练的实质是与的统一。答案：训练的社会化 社会的训练化10 .教师是的传播者，在社会的连续和进展中起作用。答案：人类文化科学桥梁与纽带四、解释题（每题3分，共12分）1 .训练目的答案：指训练在人才培育上期望到达的目标或预期结果，是肯定社会对人才培育质量和规格的总体要求。2 .学校训练制度答案：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统详细规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。3 .课程打算 答案：又称教学打算，是国家依据肯定的训练目的和培育目标制定的有关学校训练和教学工作的指导性文件。4 .学生的年龄特

2、征答案：指肯定年龄阶段的学生在身体和心理进展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。五、简答题（每题4分，共20分）1.简述学校训练产生的条件。参考答案：第一，社会生产水平的提高，为学校的产生供应了必要的物质根底。生产力的进展为社会供应了相当数量的剩余产品，从而使一局部人可以脱离生8 .课程现代化的三大代表人物、o答案：布鲁纳 赞科夫瓦根舍因9 .社区训练的实质是与的统一。答案：训练的社会化 社会的训练化10 .教师是的传播者，在社会的连续和进展中起作用。答案：人类文化科学桥梁与纽带四、解释题（每题3分，共12分）1 .训练目的答案：指训练在人才培育上期望到达的目标或预期结果，是肯定社会对人才

3、培育质量和规格的总体要求。2 .学校训练制度答案：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统详细规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。3 .课程打算 答案：又称教学打算，是国家依据肯定的训练目的和培育目标制定的有关学校训练和教学工作的指导性文件。4 .学生的年龄特征答案：指肯定年龄阶段的学生在身体和心理进展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。五、简答题（每题4分，共20分）1.简述学校训练产生的条件。参考答案：第一，社会生产水平的提高，为学校的产生供应了必要的物质根底。生产力的进展为社会供应了相当数量的剩余产品，从而使一局部人可以脱离生8 .课程现代化的三大代表人物、o答

4、案：布鲁纳 赞科夫瓦根舍因9 .社区训练的实质是与的统一。答案：训练的社会化 社会的训练化10 .教师是的传播者，在社会的连续和进展中起作用。答案：人类文化科学桥梁与纽带四、解释题（每题3分，共12分）1 .训练目的答案：指训练在人才培育上期望到达的目标或预期结果，是肯定社会对人才培育质量和规格的总体要求。2 .学校训练制度答案：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统详细规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。3 .课程打算 答案：又称教学打算，是国家依据肯定的训练目的和培育目标制定的有关学校训练和教学工作的指导性文件。4 .学生的年龄特征答案：指肯定年龄阶段的学生在身体和

5、心理进展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。五、简答题（每题4分，共20分）1.简述学校训练产生的条件。参考答案：第一，社会生产水平的提高，为学校的产生供应了必要的物质根底。生产力的进展为社会供应了相当数量的剩余产品，从而使一局部人可以脱离生把握熬炼身体的科学学问与正确方法，养成熬炼身体的习惯，促进身体的正常发育和机能的安康进展。第四，增加学生心理安康，提高心理素养。教学任务之一是保持和增进学生心理安康，培育学生安康的心理品质，预防和治疗心理特别与心理障碍,正确熟悉自我，完善个人人格。总之，教学作为一种途径，它实现着德育、智育、体育、美育和劳动技术训练等各项训练的任务。5.现代教师的根本素

6、养有哪些？参考答案：教师的任务、角色和劳动特点打算教师素养的特别性。教师根本素养包括:第一，思想政治素养。包括思想政治理论的武装和现代训练思想观念的树立。其次，职业道德素养。包括对事业，无私奉献；对学生，真诚喜爱；对同志，团结协作；对自己，严格要求，以身作则。第三，科学文化素养。包括扎实地把握系统的根底学问；较为广博的文化科学学问和良好的文化素养；文化科学进展史的学问；对文化科学的新进展、新成果有所了解。第四，训练理论素养。把握现代训练理论，树立现代训练思想观念，把握训练规律。第五，训练力量素养。包括了解学生及同学生沟通的力量；语言表达力量；运用现代训练技术手段的力量；组织治理力量；训练科学讨

7、论力量。把握熬炼身体的科学学问与正确方法，养成熬炼身体的习惯，促进身体的正常发育和机能的安康进展。第四，增加学生心理安康，提高心理素养。教学任务之一是保持和增进学生心理安康，培育学生安康的心理品质，预防和治疗心理特别与心理障碍,正确熟悉自我，完善个人人格。总之，教学作为一种途径，它实现着德育、智育、体育、美育和劳动技术训练等各项训练的任务。5.现代教师的根本素养有哪些？参考答案：教师的任务、角色和劳动特点打算教师素养的特别性。教师根本素养包括:第一，思想政治素养。包括思想政治理论的武装和现代训练思想观念的树立。其次，职业道德素养。包括对事业，无私奉献；对学生，真诚喜爱；对同志，团结协作；对自己

8、，严格要求，以身作则。第三，科学文化素养。包括扎实地把握系统的根底学问；较为广博的文化科学学问和良好的文化素养；文化科学进展史的学问；对文化科学的新进展、新成果有所了解。第四，训练理论素养。把握现代训练理论，树立现代训练思想观念，把握训练规律。第五，训练力量素养。包括了解学生及同学生沟通的力量；语言表达力量；运用现代训练技术手段的力量；组织治理力量；训练科学讨论力量。把握熬炼身体的科学学问与正确方法，养成熬炼身体的习惯，促进身体的正常发育和机能的安康进展。第四，增加学生心理安康，提高心理素养。教学任务之一是保持和增进学生心理安康，培育学生安康的心理品质，预防和治疗心理特别与心理障碍,正确熟悉自

9、我，完善个人人格。总之，教学作为一种途径，它实现着德育、智育、体育、美育和劳动技术训练等各项训练的任务。5.现代教师的根本素养有哪些？参考答案：教师的任务、角色和劳动特点打算教师素养的特别性。教师根本素养包括:第一，思想政治素养。包括思想政治理论的武装和现代训练思想观念的树立。其次，职业道德素养。包括对事业，无私奉献；对学生，真诚喜爱；对同志，团结协作；对自己，严格要求，以身作则。第三，科学文化素养。包括扎实地把握系统的根底学问；较为广博的文化科学学问和良好的文化素养；文化科学进展史的学问；对文化科学的新进展、新成果有所了解。第四，训练理论素养。把握现代训练理论，树立现代训练思想观念，把握训练

10、规律。第五，训练力量素养。包括了解学生及同学生沟通的力量；语言表达力量；运用现代训练技术手段的力量；组织治理力量；训练科学讨论力量。把握熬炼身体的科学学问与正确方法，养成熬炼身体的习惯，促进身体的正常发育和机能的安康进展。第四，增加学生心理安康，提高心理素养。教学任务之一是保持和增进学生心理安康，培育学生安康的心理品质，预防和治疗心理特别与心理障碍,正确熟悉自我，完善个人人格。总之，教学作为一种途径，它实现着德育、智育、体育、美育和劳动技术训练等各项训练的任务。5.现代教师的根本素养有哪些？参考答案：教师的任务、角色和劳动特点打算教师素养的特别性。教师根本素养包括:第一，思想政治素养。包括思想

11、政治理论的武装和现代训练思想观念的树立。其次，职业道德素养。包括对事业，无私奉献；对学生，真诚喜爱；对同志，团结协作；对自己，严格要求，以身作则。第三，科学文化素养。包括扎实地把握系统的根底学问；较为广博的文化科学学问和良好的文化素养；文化科学进展史的学问；对文化科学的新进展、新成果有所了解。第四，训练理论素养。把握现代训练理论，树立现代训练思想观念，把握训练规律。第五，训练力量素养。包括了解学生及同学生沟通的力量；语言表达力量；运用现代训练技术手段的力量；组织治理力量；训练科学讨论力量。把握熬炼身体的科学学问与正确方法，养成熬炼身体的习惯，促进身体的正常发育和机能的安康进展。第四，增加学生心

12、理安康，提高心理素养。教学任务之一是保持和增进学生心理安康，培育学生安康的心理品质，预防和治疗心理特别与心理障碍,正确熟悉自我，完善个人人格。总之，教学作为一种途径，它实现着德育、智育、体育、美育和劳动技术训练等各项训练的任务。5.现代教师的根本素养有哪些？参考答案：教师的任务、角色和劳动特点打算教师素养的特别性。教师根本素养包括:第一，思想政治素养。包括思想政治理论的武装和现代训练思想观念的树立。其次，职业道德素养。包括对事业，无私奉献；对学生，真诚喜爱；对同志，团结协作；对自己，严格要求，以身作则。第三，科学文化素养。包括扎实地把握系统的根底学问；较为广博的文化科学学问和良好的文化素养；文化科学进展史的学问；对文化科学的新进展、新成果有所了解。第四，训练理论素养。把握现代训练理论，树立现代训练思想观念，把握训练规律。第五，训练力量素养。包括了解学生及同学生沟通的力量；语言表达力量；运用现代训练技术手段的力量；组织治理力量；训练科学讨论力量。