“1 X”证书制度下高职中药学专业人才培养模式的探索与实践.docx

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1、中药在中国有着悠久的使用历史，与人们的健康息息相关,为中华民族的繁衍生息与中华文化的绚丽多彩发挥了重要作用，被誉为“永远的朝阳产业,在特殊时期，中药所彰职业理想信念可以随着环境变化进行调整，职业知识技能可显出来的独特优势受到了各界的充分肯定。习近平总书记强调，要加快推进中医药现代化、产业化的高质量发展，推动中医药走向世界，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。李克强总理指出，中医药学是中华民族的伟大创造，要大力推动中医药人才培养。孙春兰副总理表示，要遵循中医药发展规律，改革院校和师承教育，挖掘民间方药，建设药材基地，强化质量监管。因此，中药学专业人才培养要在遵循传统医药人才师承

2、培养和中药现代发展规律的基础上，注重守正创新，培养能够胜任中药材培育、中药调剂、中药学服务、中药质量控制等工作岗位的高素质技术技能型人才。（二）中药学专业学生应具备的职业素养职业素养是人类在社会实践活动中需要遵守的规范、要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，其包括职业理想信念、职业知识技能和职业行为习惯，其中，职业理想信念是职业素养的核心，职业知识技能是成为合格从业者应具有的专业知识和能力，职业行为习惯是职业人个体在工作中所体现出来的团结协作、尊重同事等综合素质。为中华民族的繁衍生息与中华文化的绚丽多彩发挥了重要作用，被誉为“永远的朝阳产业,在特殊时期，中药所彰显出来的独特优势受到了各界的充

3、分肯定。习近平总书记强调，要加快推进中医药现代化、产业化的高质量发展，推动中医药走向世界，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。李克强总理指出，中医药学是中华民族的伟大创造，要大力推动中医药人才培养。孙春兰副总理表示，要遵循中医药发展规律，改革院校和师承教育，挖掘民间方药，建设药材基地，强化质量监管。因此，中药学专业人才培养要在遵循传统医药人才师承培养和中药现代发展规律的基础上，注重守正创新，培养能够胜任中药材培育、中药调剂、中药学服务、中药质量控制等工作岗位的高素质技术技能型人才。（二）中药学专业学生应具备的职业素养职业素养是人类在社会实践活动中需要遵守的规范、要求，是在职业

4、过程中表现出来的综合品质，其包括职业理想信念、职业知识技能和职业行为习惯，其中，职业理想信念是职业素养的核心，职业知识技能是成为合格从业者应具有的专业知识和能力，职业行为习惯是职业人个体在工作中所体现出来的团结协作、尊重同事等综合素质。为中华民族的繁衍生息与中华文化的绚丽多彩发挥了重要作用，被誉为“永远的朝阳产业,在特殊时期，中药所彰显出来的独特优势受到了各界的充分肯定。习近平总书记强调，要加快推进中医药现代化、产业化的高质量发展，推动中医药走向世界，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。李克强总理指出，中医药学是中华民族的伟大创造，要大力推动中医药人才培养。孙春兰副总理表示，

5、要遵循中医药发展规律，改革院校和师承教育，挖掘民间方药，建设药材基地，强化质量监管。因此，中药学专业人才培养要在遵循传统医药人才师承培养和中药现代发展规律的基础上，注重守正创新，培养能够胜任中药材培育、中药调剂、中药学服务、中药质量控制等工作岗位的高素质技术技能型人才。（二）中药学专业学生应具备的职业素养职业素养是人类在社会实践活动中需要遵守的规范、要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，其包括职业理想信念、职业知识技能和职业行为习惯，其中，职业理想信念是职业素养的核心，职业知识技能是成为合格从业者应具有的专业知识和能力，职业行为习惯是职业人个体在工作中所体现出来的团结协作、尊重同事等综合素质

6、。为中华民族的繁衍生息与中华文化的绚丽多彩发挥了重要作用，被誉为“永远的朝阳产业,在特殊时期，中药所彰显出来的独特优势受到了各界的充分肯定。习近平总书记强调，要加快推进中医药现代化、产业化的高质量发展，推动中医药走向世界，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。李克强总理指出，中医药学是中华民族的伟大创造，要大力推动中医药人才培养。孙春兰副总理表示，要遵循中医药发展规律，改革院校和师承教育，挖掘民间方药，建设药材基地，强化质量监管。因此，中药学专业人才培养要在遵循传统医药人才师承培养和中药现代发展规律的基础上，注重守正创新，培养能够胜任中药材培育、中药调剂、中药学服务、中药质量控

7、制等工作岗位的高素质技术技能型人才。（二）中药学专业学生应具备的职业素养职业素养是人类在社会实践活动中需要遵守的规范、要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，其包括职业理想信念、职业知识技能和职业行为习惯，其中，职业理想信念是职业素养的核心，职业知识技能是成为合格从业者应具有的专业知识和能力，职业行为习惯是职业人个体在工作中所体现出来的团结协作、尊重同事等综合素质。为中华民族的繁衍生息与中华文化的绚丽多彩发挥了重要作用，被誉为“永远的朝阳产业,在特殊时期，中药所彰显出来的独特优势受到了各界的充分肯定。习近平总书记强调，要加快推进中医药现代化、产业化的高质量发展，推动中医药走向世界，为建设健康中

8、国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。李克强总理指出，中医药学是中华民族的伟大创造，要大力推动中医药人才培养。孙春兰副总理表示，要遵循中医药发展规律，改革院校和师承教育，挖掘民间方药，建设药材基地，强化质量监管。因此，中药学专业人才培养要在遵循传统医药人才师承培养和中药现代发展规律的基础上，注重守正创新，培养能够胜任中药材培育、中药调剂、中药学服务、中药质量控制等工作岗位的高素质技术技能型人才。（二）中药学专业学生应具备的职业素养职业素养是人类在社会实践活动中需要遵守的规范、要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，其包括职业理想信念、职业知识技能和职业行为习惯，其中，职业理想信念是职业素养

9、的核心，职业知识技能是成为合格从业者应具有的专业知识和能力，职业行为习惯是职业人个体在工作中所体现出来的团结协作、尊重同事等综合素质。等对其作用影响巨大，神农本草经一书中写道：“药有毒无毒，阴干暴干，采造时月、生熟、土地所出真伪陈新,并各有法。若有毒宜制，可用相畏相杀，不尔合用也。”大量史实证明，中药材真伪鉴别、炮制方法等源远流长，是中药传统技艺的集中体现和核心所在，是先辈们在长期医疗实践基础上集体智慧的结晶。千百年来，通过师承将许多中药诊疗过程中的独特技术进行传授是人才培养的重要途径和方式。现代学徒制人才培养模式较好地推动了中药传统的师承教育与现代院校教育的结合，加快推进“1+X”证书背景下

10、现代学徒制人才培养模式改革与实践，是培养造就中药特色技术人才的重要途径。为了解决这一人才培养模式改革中的重点、难点，应从以下几个方面入手。1 .加强制度建设要加强“1+X”证书背景下现代学徒制人才培养制度建设，加强中药现代学徒制人才培养教育研究，建立符合现代中药人才培养的教育体系，完善传统师承教育与现代科技发展院校教育的结合模式。2 .推进“1”和“X”的有机衔接“1+X”证书制度是国家职业教育的一项重要制度创新，各高等职业院校可以通过开展职业技能证书试点工作来获得相关工作经验，利用国家专业目录和专业教学标准修订契机,等对其作用影响巨大，神农本草经一书中写道：“药有毒无毒，阴干暴干，采造时月、

11、生熟、土地所出真伪陈新,并各有法。若有毒宜制，可用相畏相杀，不尔合用也。”大量史实证明，中药材真伪鉴别、炮制方法等源远流长，是中药传统技艺的集中体现和核心所在，是先辈们在长期医疗实践基础上集体智慧的结晶。千百年来，通过师承将许多中药诊疗过程中的独特技术进行传授是人才培养的重要途径和方式。现代学徒制人才培养模式较好地推动了中药传统的师承教育与现代院校教育的结合，加快推进“1+X”证书背景下现代学徒制人才培养模式改革与实践，是培养造就中药特色技术人才的重要途径。为了解决这一人才培养模式改革中的重点、难点，应从以下几个方面入手。1 .加强制度建设要加强“1+X”证书背景下现代学徒制人才培养制度建设，

12、加强中药现代学徒制人才培养教育研究，建立符合现代中药人才培养的教育体系，完善传统师承教育与现代科技发展院校教育的结合模式。2 .推进“1”和“X”的有机衔接“1+X”证书制度是国家职业教育的一项重要制度创新，各高等职业院校可以通过开展职业技能证书试点工作来获得相关工作经验，利用国家专业目录和专业教学标准修订契机,等对其作用影响巨大，神农本草经一书中写道：“药有毒无毒，阴干暴干，采造时月、生熟、土地所出真伪陈新,并各有法。若有毒宜制，可用相畏相杀，不尔合用也。”大量史实证明，中药材真伪鉴别、炮制方法等源远流长，是中药传统技艺的集中体现和核心所在，是先辈们在长期医疗实践基础上集体智慧的结晶。千百年

13、来，通过师承将许多中药诊疗过程中的独特技术进行传授是人才培养的重要途径和方式。现代学徒制人才培养模式较好地推动了中药传统的师承教育与现代院校教育的结合，加快推进“1+X”证书背景下现代学徒制人才培养模式改革与实践，是培养造就中药特色技术人才的重要途径。为了解决这一人才培养模式改革中的重点、难点，应从以下几个方面入手。1 .加强制度建设要加强“1+X”证书背景下现代学徒制人才培养制度建设，加强中药现代学徒制人才培养教育研究，建立符合现代中药人才培养的教育体系，完善传统师承教育与现代科技发展院校教育的结合模式。2 .推进“1”和“X”的有机衔接“1+X”证书制度是国家职业教育的一项重要制度创新，各

14、高等职业院校可以通过开展职业技能证书试点工作来获得相关工作经验，利用国家专业目录和专业教学标准修订契机,等对其作用影响巨大，神农本草经一书中写道：“药有毒无毒，阴干暴干，采造时月、生熟、土地所出真伪陈新,并各有法。若有毒宜制，可用相畏相杀，不尔合用也。”大量史实证明，中药材真伪鉴别、炮制方法等源远流长，是中药传统技艺的集中体现和核心所在，是先辈们在长期医疗实践基础上集体智慧的结晶。千百年来，通过师承将许多中药诊疗过程中的独特技术进行传授是人才培养的重要途径和方式。现代学徒制人才培养模式较好地推动了中药传统的师承教育与现代院校教育的结合，加快推进“1+X”证书背景下现代学徒制人才培养模式改革与实

15、践，是培养造就中药特色技术人才的重要途径。为了解决这一人才培养模式改革中的重点、难点，应从以下几个方面入手。1 .加强制度建设要加强“1+X”证书背景下现代学徒制人才培养制度建设，加强中药现代学徒制人才培养教育研究，建立符合现代中药人才培养的教育体系，完善传统师承教育与现代科技发展院校教育的结合模式。2 .推进“1”和“X”的有机衔接“1+X”证书制度是国家职业教育的一项重要制度创新，各高等职业院校可以通过开展职业技能证书试点工作来获得相关工作经验，利用国家专业目录和专业教学标准修订契机,等对其作用影响巨大，神农本草经一书中写道：“药有毒无毒，阴干暴干，采造时月、生熟、土地所出真伪陈新,并各有法。若有毒宜制，可用相畏相杀，不尔合用也。”大量史实证明，中药材真伪鉴别、炮制方法等源远流长，是中药传统技艺的集