2023年走进《青铜葵花》 六1班读书交流会读书活动设计.docx

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1、走进（青铜葵花）一六Q）班读书交流会读书活动设计（学习目标）1、通过对小说主要内容以及男女主人公命运的阅读、交流，培养学生的言语表达能力，并初步感受作品展示的苦难与大美。2、培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，激发学生对曹文轩纯美系列小说的阅读热情。（教学打算）1、安排学生阅读（青铜葵花），搜集并了解曹文轩纯美系列小说。2、制作多媒体课件。（教学过程）一、激情导入一本好书，是一方风景，那里的世界新奇广阔；一本好书，更是一段美好的回忆，值得你一生回味。（青铜葵花）就是这样一本好书。今天让我们一起走进（青铜葵花），把美好的记忆重新拾起，细读慢品，信任会有更多的收获。二、走进作品，了解主要内容1、白板出示

2、以下段落，学生回忆填空：7岁城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤独寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是愉快生活着，沉着坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字“葵花！喊声震动了全部人的心灵。2、屏显小说目录，整体把握主要章节。（小说除后记“漂亮的痛苦外，共有九章，每一章的内容都和青铜、葵花的命

3、运息息相关。咱们先来温习一下目录吧！一起读一读。目录第一章小木船1第二章葵花田20第三章老槐树42第四章芦花鞋61第五章金茅草87第六章冰项链5第七章三月蝗148第八章纸灯笼186第九章大草垛220漂亮的痛苦（代后记）243三、品味作品，感受“苦难1、激趣品苦（2023年，当长篇小说（青铜葵花）与读者见面时，作家曹文轩在扉页中写道：“谨以此书献给曾受到苦难的人们以及他们的子孙。因为，书中写下了许多苦难。）（回忆书中的九个章节，还记得主人公青铜和葵花，所经历的种种苦难吗？任选一个章节，简要地说说。）2、指名交流，感受苦难葵花田3岁离妈7岁离爸，葵花成了孤儿；火灾使青铜成了哑巴。老槐树干校的人无法

4、照顾孤儿葵花，在老槐树下，可怜的葵花等了一天才总算被贫穷的青铜一家领养了芦花鞋为了筹钱，青铜冬天卖掉了101双芦花鞋，雪天赤脚回家。金茅草一水灾后，没有了住宅，12岁的青铜跟爸爸去海边割草。三月蝗蝗灾后青铜家揭不开锅，兄妹俩吃野菜，嚼芦根，打来野鸭又被嘎鱼一家冤枉是小偷，奶奶用戒指换来一袋米。纸灯笼为给奶奶治病，葵花先是成心考砸，然后跟随大人到江南去捡银杏。大草垛一12岁的葵花被爸爸生前的好友带回城市，失去妹妹的青铜整天坐在大草垛上眺望葵花消逝的大河四、小结苦难，导入“大爱（苦难，一次又一次地来临在青铜与葵花的身上，他们遭遇了失去亲人的痛苦，遭遇了火灾、水灾和蝗灾的摧残。他们是不幸的，但他们却

5、是幸福的！这是为什么呢？因为，在苦难面前，他们学会了坚强，学会了关爱。爱，支撑着兄妹俩战胜了苦难，走出了困境！）填空：粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在安静中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在严寒的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪慧的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了防止葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的漂亮，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链过渡：（用心走进（青铜葵花），在感受苦难的同时，还能享受小

6、说带给我们的美，那种到达极点的美大美！）五、赏读文字，感受“言语美1、初知“大美。（你觉得书中的什么很美呢？（指名答复）2、感受言语美。（曹文轩的纯美小说带给读者的就是清新的言语美和纯洁的人性美。这就是大美！现在，就让我们来感受一下纯美小说那美的言语吧！）孤独,是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见其它任何一只鸟的孤独.这只鸟在空阔的天空下飞翔着,只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声.苍苍茫茫,无边无际.各种形状的彩云,浮动在它的周围.有时,天空干脆光光溜溜,没有一丝痕迹,像庞大的青石板.实在寂寞时,它间或会鸣叫一声,但这鸣叫声,直衬得天空更加的空阔,它的心更加的孤寂.赏析：这一段选自（青铜葵花），是

7、对葵花来到新的城市的所见,除去第一句话,其余的大局部笔墨都花在了描写景物上,但是读了这一段文章,让人的感受却是十分孤独惆怅,让我们与葵花有了共鸣,一同去品味失去父母的痛苦味道.这用了借景抒情的方法,我们在将来的写作中值得借鉴.此段描写得也十分到位,让人看了后,在心里会想象出这篇看似漂亮而又凄凉的田地,让我们更加走进主人公葵花的孤独的心.那是初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿。爸爸曾经带她去看过大海。她现在见到了另一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香。她在城里吃过由芦苇叶裹的粽子，她记得这种清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她现在所闻到的。清香带着水的湿气，包裹

8、着她，她用鼻子用力嗅着。大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，担心自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，周围的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。3、诵读摘抄的“美文片段，交流感受！（课前，同学们摘录了许多自己喜欢的美的片段，现在就请大家美美地读一读，也可以谈谈的感受！）4、感受人性美。过渡：（这饱含温度的文字，让我们心灵纯洁、心潮起伏，这样的语段，书中比比皆是。只有用心诵读这样的言语，才能真切感受曹文轩纯美小说的言语魅力。）六、总结全课，推举纯美系列小说。1、学生自由谈收获。（同学们

9、，这堂课，我们不知不觉又在（青铜葵花）里走了一回，你们又多了些什么新的感受呢？）2、教师赠送诗歌。（听着同学们回忆着故事的细节内容，畅谈着读后的点滴感受，我们好像已融入了那民风淳朴的大麦地，融入了那金灿灿的葵花田、无边无际的芦苇荡，融入了葵花妹妹晶莹剔透的泪光里、青铜哥哥热诚炽热的心灵里听着同学们精彩的致辞，我们的交流会也不知不觉地接近了尾声。曹文轩所写的（青铜葵花）以唯美的言语悄悄地打动了我们的心。感激曹文轩的纯美小说，带给我们如此漂亮的故事和感激，同学们，阅读是美好而又幸福的，应该让它成为我们终生的承诺！最后，我们来读一首小诗）（男生读蓝色的字，女生读黑色的字，红色的字大家一起读）阅读，终生的承诺世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！3、推举“纯美系列，课外延伸（同学们，就让我们带着一份渴望走进曹文轩的纯美系列小说，尽情享受那里的真、善、美吧！来，看着大屏幕，记住这几部系列小说，课余找来读一读吧。）（野风车）（草房子）（根鸟）（细米）（红瓦黑瓦）（山羊不吃天堂草）