在教育工作座谈会上教师的发言稿.docx

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1、在教育工作座谈会上教师的发言稿尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!很高兴在这里就我的班主任工作谈一点心得体会,希望大家多提宝贵意见。今年是我参加教育工作的第27个年头,担任了26年班主任,从小学、到初中、再到高中,管理的学生年龄跨度很大。不过,不管是小学生还是初中生、高中生,我觉得管好他们的关键就是两点:一是爱心,二是耐心。先说说爱心。没有爱心的教育不是教育。刚参加工作的那会儿,我把学生当弟弟妹妹,那时我是“孩子王”,一口锅里吃饭,一起探讨学习,一起游戏我教会孩子们学习,孩子们教会我打球,我们无忧无虑,学生非常信任我,教育教学就在这平等的日常中,顺理成章地进行着;现在年岁渐长,我把学生当儿女,我

2、如一个父亲一般,操心他们是否吃饱穿暖,是否身体有恙,学习是否有困难;我想将来我的学生就是我的孙子孙女,我作为一个“过来人”的老爷爷,给他们讲为人处事的道理,讲如何做学问,如何做一个对国家对民族对人民有用的人。只有把学生当作自己最亲的人,才会时时处处为他们着想。关心他们的冷暖,关心他们脸上的每一个表情变化,学生的一点进步,你才会做到不遗余力地表扬和鼓励;因为爱,学生有了过错,老师才会耐心地引导,而不是听之任之。X同学是班上最令人头疼的学生,学习跟不上,平时表现也差,又是寄宿生,父母远在外地。由于从初中开始,父母就不在身边,他养成了很多不良习惯,加上个性刚强,像一匹“野马”无人管照,经常打架、逃课

3、,上课起哄,与老师顶嘴无论是苦口婆心的教育,还是声色俱厉的批评,均无济于事,一副“软硬不吃的样子。我时常到宿舍与他聊天,海聊的那种,不谈学习,不谈在校表现,慢慢地了解他。天凉了就提醒他注意保暖。过节给他带上小礼物。生病了,带他去看病,买药。做他想吃的饭菜,照顾、关心他,让他真正感到即使离家千里,还是有人真心关心他,我们之间处得就像父子一样。后来,他的一些毛病慢慢都改掉了,开始主动搞班级卫生,热心助人,成绩也提高了这是爱心感化了他,我感到很欣慰。有爱就有光,爱拉近我与学生之间的距离,引导学生积极向善。再说耐心。班主任是对学生最持久、最直接的教育者、管理者,尽管有些学生经常惹我们生气,尽管部分学生

4、“不听话”,但管理好学生是我们的职责,我们得有耐心教导他们,即使我们没有耐心,也得培养足够的耐心。对于优等生要有耐心,对后进生的转化工作,更需要耐心。他们大多心理自卑,性格孤僻,甚至有“破罐破摔”的思想,只有孜孜不倦地引导教育他们,才会形成具有强大凝聚力的班集体。学生的成长需要一个过程。桃李不言,下自成蹊。时光不语,静待花开。学生多半是未成年人,他们眼中天快要塌了的那些事儿,其实都不是事儿,我们要耐心听他们说完,耐心和他们一起商量解决问题的办法,万不可还没听完,就火冒三丈。因为有耐心,一切都在心平气和中解决,学生也学会了遇事冷静处理。学生的缺点不会一下改掉,关注他、提醒他、相信他,给他一点点时

5、间,最终他会改掉;学生的成绩也不会一下子提高,帮助他、鼓励他,给他一点点时间,最终他会进步;班级事务大大小小不止一件,老师也不能一下子解决完,慢慢来、一件一件、不慌不忙,最终都会做完。周同学绝对是一个让人头疼的学生。学习不好,平时表现也差,还经常吸烟,而且抽得很凶。我多次告诉他吸烟的危害,还多次与家长联系,进行家访。周同学也保证不再抽烟,家长也愿意配合。可不久我又发现他偷偷吸烟。周同学也很坦白:“老师我也想戒,可是不到两天,上瘾了,实在难受,没办法,上课也犯困。”家长也表示无力。面对这种情况,我不能眼睁睁看着孩子这样糟蹋自己,他以后的路还很长,没有健康的身体怎么行?我思索了一个晚上,决定为他准备一包铁观音,一个保温杯,每天为他泡好一大杯浓茶,“犯困忍不住想吸烟时,就喝它,再不行咀嚼茶叶也好”不知是方法可行,还是我的真诚感动了他。每次见到他,他总是兴奋地告诉我:“老师,我居然好多天没吸烟了“只要工夫深,铁杵磨成针”“滴水可穿石这些警句都告诉我们一个道理U恒则成”。教育不可能一蹴而就,有时甚至会反反复复,班主任需要耐心,只管付出,然后是静静等待,花自然会开放。班主任工作无固定模式,但只要做到了这两点,即使没有丰富的经验,也能把孩子们管得服服帖帖,班级事务处理得井井有条。这是我个人对班主任工作的一点心得。有不足之处请指正!谢谢!

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