2024届高作文主题训练：提醒也是一种爱（含解析）.docx

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1、作文主题训练提醒，也是一种爱1 .阅读下面的材料，根据要求写作。他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负看来，“提醒”真的很重要。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。近段时间以来，当广

2、大民众储备防疫药品时，黄桃罐头却悄然占据了购物单的C位。这引发了网络热评。早年吃罐头，有物资匮乏的现实因素；加之桃与“逃”谐音，寄托了想“逃过一劫”的美好愿望。如今，在社交网络的带动下，黄桃罐头火遍全国。但多位专家提醒，黄桃罐头无法缓解疾病；尤其是咳嗽时不要食用，如果食用可能会加重症状。以上现象给你带来怎样的感悟和思考？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3 .阅读下面的材料，根据要求写作。我们的人生道路上，会有许多人陪伴我们走过。虽然不同的阶段，有不同的人、不同的情，但失败时真诚的关怀，成功时尽情的喝彩，

3、孤独时温暖的慰藉，沉沦时善意的提醒，总让我们难以忘怀。因为有他们，我们的人生更精彩。对于“他人的陪伴”你有怎样的经历与感触？写一篇不少于800字的记叙文。要求：叙事完整，感情真挚，围绕中心选取多个材料，叙事详略得当，写人要有细节描写，不得抄袭或套作。4 .阅读下面的材料，根据要求写作。有一保姆常忘擦拭桌面的角落。户主笑着对她说，你不要亏待了这些立于暗处的桌子呢。保姆一笑。从此，孤立角落的桌面天天干净如镜。保姆这个最容易让人直爽批评甚至颐指气使的对象，一旦自尊受损，便极易使矛盾激化。户主却以含蓄的提醒，巧妙地让批评人心。请以“含蓄”为题，写一篇作文。要求：（1）选准角度，确定立意；（2）不得脱离

4、材料内容及含意的范围作文；（3）自选文体，但不得写成诗歌；（4）不得抄袭、套作；（5）不少于600字。答案1.例文：提醒，也是一种爱那是几年前的冬日，我和爸爸妈妈在车站等候晚点的列车。当暮色降临时，我早已把mp3里的歌，听得会唱了。听说还要再等一个多小时，我无奈地将头靠在妈妈肩上，在空空落落的候车室里昏昏欲睡。朦胧中感觉有人碰了碰我的胳膊，睁开眼睛，才发现爸爸妈妈也睡着了，一个陌生人站在我们面前，我一愣，赶紧拉了拉爸爸的衣角。这时，忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的大钟，大声的冲我们比划起来。就在这时，广播里想起了列车进站的通知。哦，我们顿时恍然大悟原来他是聋哑人，正急着提醒我们，别误了上车的时间

5、。于是，我感激地点点头，还未来得及说声“谢谢”，他竟象个孩子似的，蹦跳着走开了.整个旅途，我的眼前总不时地浮现那个聋哑人的面容，我的心被他的善良温暖着，填充着，一种亲切的感觉，始终氤氟在周围是啊，在我们漫长的生命旅途中，总不时涌来四面八方的种种提醒，提醒背后所蕴含的情感是不同的，有时是关心，有时是担忧，有时是关爱，有时是呵护。在这迷茫的明灯中，陶醉的清风里，求索的勉励中，落寂的问候里，我们得到了多么温暖强大的动力呀！那是一双双关切的眼睛,在注视着我们前行;那是一双双温暖的手,在推动着我们前行；那是一块块清晰的路标，在指引着我们前行。提醒，有时是婉转的和风细雨，有时是激昂的闪电霹雳；有时是寥寥的

6、三言两语，有时是絮絮的琐碎唠叨；有时是直抒胸怀的朋友相告，有时是素不相识的陌路点醒；有时是面对面的激烈争辩，也可以是悄无生息的一点暗示在提醒中，我蓦的发觉,有那么多善良的心在呵护着自己,有那么多的手在扶持着自己，有那么多的同路人在向着一样的高度攀登；在提醒中，我们的心会怦然一动，眼前会猛地一亮，会让心头上的忧郁突然消失；在提醒中，我们会猛然发现：种种弥足珍贵的真情，就洋溢在我们每个人的周围提醒，是一种虽特别但却毋庸质疑的爱！在爱的提醒下，我们可以更好地认识自己、改变自己、成长自己。同时，我们也可以把这份爱传递给别人，让他们感受到世间温暖和关爱。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语

7、式材料作文题。材料中提到“提醒”的重要性，人与人之间的互相提醒，我对自己的提醒，具有多重价值。可以是自己对他人、自己对自己，也可以是他人对自己，可从为什么要提醒、怎样提醒、在什么时候提醒等方面进行分析，考生可以思考什么时候需要“提醒”呢？也许是取得成功骄傲自满的时候，是不守信的时候，是太自我的时候，是失败了感到沮丧的时候，还是困惑、颓废的时候又是什么“提醒”了你？是父母老师的话语还是他们的一个眼神、一个动作？或者是一封信、一本书、书中的一句话？是通过什么方式“提醒”的，直接的还是间接的？考生在审题时，可从这些角度扩宽思路，选择自己比较得心应手的角度着手写作。构思行文时，可写成记叙文，考生可从自

8、己的实际经历入手展开叙述，。文章要重点写出事件的过程，如写自己因遇到挫折颓废，没有斗志，最后在朋友、老师、家人的“提醒”下逐渐增强自信。文章末尾抒发自己的真实感悟。考生也可写成散文或者议论文。用自己的经历或者古今中外名人的事例作为论据，论证“提醒”的重要性，对人的成长有重大作用。立意：1 .时时提醒，步步慎行。2 .事事常“醒1莫负人生。3 .敲响内心的警钟。4 .例文：对待“黄桃罐头热”无须大惊小怪黄桃罐头无法缓解疾病，它不是包治百病的良药，这点儿常识我相信绝大多数的老百姓都知晓。因为喜欢所以火爆，这是再正常不过的现象，不正常的反倒是总有些所谓的医学专家喜欢适时地跳出来，以智者自居，给老百姓

9、进行“启智”。小事上“喋喋不休”，不厌其烦；而每逢大事，却是闭口不言，或是语焉不详、闪烁其辞：爱说“正确的废话”，日渐成为某些专家擦洗不掉的身份印记。我无意也无能为这些“专家”正名；我想说的是，“黄桃罐头热”背后恰恰反映出广大民众对美好生活的希冀。吃口黄桃“逃过一劫”，何等纯朴的愿望，岂可以愚昧视之？而那些总把民众当作需要启智的傻瓜的少数人，真该扪心自问：连老百姓的基本愿望都不懂，我脱离群众的时间到底有多久？古人送别喜欢“折柳”相赠，号r意为“留”也。要走的终归要走，即便折尽“霸桥柳”，也不可能挽留住那个离别的背影。当事人清楚，时人也明白，身为后人的我们更是为古人的风雅多情感佩不已，反正无人猝

10、不及防地跳出来说：柳枝无法缓解别情，尽量少折或是不折为宜。咱们的老祖宗过年时节免不了要挂年画，画中有鹿有鱼，因“鹿”同“禄”谐音，寓意“福运年年”，而“鱼”与“余”谐音，暗含“年年有余”的愿景。照如今“专家”的思维，那时的百姓真可谓“愚不可及”。某些人民公仆置微“棺”摆件于桌上、车上，“棺”者乃“官”也，“棺”在高处，意为“升官者也”。身为无神论者，身为坚定的马克思主义者，满脑子飞黄腾达的念头，满心的迷信思想，怎不见专家出来溜达几步，义正辞严或是温言软语地劝诫一番：此物不可信也，此行不可为也！说到底，某些专家坐惯了顺风船，说惯了顺风话，腰杆子折到了膝盖处而不自知，却喜欢对老百姓的一些“细枝末节

11、”评头论足，还偏偏提不出一点合理的建议。君不见，某营养专家声称“不吃早餐有助于减肥”，某理财专家声称“存款无法保值，应该全部投入股市”，某教育专家声称“孩子不需要读书，应该多参加兴趣班”，某心理学家则声称“抑郁症只是一种心理作用，不需要治疗”这些所谓的专家不仅缺乏实际生活经验,还完全无视民众的真实诉求，实在是“自毁形象”，乃至“自掘坟墓工总而言之，老百姓不过多买了几罐“黄桃罐头”而已，身体有病，该治的仍然在治，该买药的并未含糊。一些专家实在不必忧虑过度，关心过切。其实，多给民众普及一些靠谱的预防疾病，或是养生保健的方法，反倒更“接地气”。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道时事评论类

12、材料作文题。材料介绍了近段时间疫情全面放开后黄桃罐头热销的有趣现象。黄桃罐头火了，虽是有部分地区社会经验传承和推广的原因，实际上也是广大民众对新冠病毒有了更加稳定的认知。人们讨论的不再是疫情之下如何谨小慎微，而是转向交流各自积累的日常生活经验和“习俗习惯”。心态和行动上的转变，表明了人们已经能够科学看待新冠病毒感染，知道按自己的生活经验和日常药物储备是能够应对的，并非遇到了不可战胜的洪水猛兽。所以，应该说，黄桃罐头的热销,一方面是广大民众的一次自我心理调节,一种心态上的否极泰来的即兴表达。今天居家的人们也非常明白，黄桃罐头当然不能治疗新冠。只不过，当美好的愿望有了具体寄托、当无形的祈祷有了实物

13、可承载，而这个实物又如此平常易得，需求当然会井喷。但是，材料中多位专家的提醒，也说明了黄桃罐头热销这一现象，也存在不少人盲目跟风的状况,而这也体现人们对待网络信息一拥而上，不够冷静客观的问题。这时候，为了避免小部分群体偏听偏信，医学专家和黄桃罐头厂家及时“辟谣”也确有必要。所以，对于这一现象，可以从人性常情的角度去分析，说明此轮黄桃罐头大受欢迎，实则也是人们一种美好愿望的寄托。当无形的心愿表达有了具体的实物可以承载，人们购买和拥有黄桃罐头的行动力自然大大增强。也可指出这一现象也体现了人们面对网络信息的盲目，从而引出如何提升公众媒介素养的话题。当然，也可从政府部分应如何对待此类现象，如何做好舆论

14、管控等方面去思考，给出自己的有效建议。立意：黄桃罐头”热，还需冷处理。2 .“黄桃罐头”热，是人们从讳莫如深到交流分享的日益从容。3 .生活中，需要一点对抗苦辛的甜意。4 .略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料写在不同的阶段、不同的境遇中，会有不同的人给我们各种帮助。“因为有他们，我们的人生更精彩”告诉我们，在写作时应该突出由于他们的陪伴、关怀、帮助，我们的人生有了怎样的收获，要表达出对他们的尊敬、感恩之情。当然，根据引导语，文章的笔墨应该主要用在叙写“他人的陪伴”上。写作时，我们要选取典型人物形象，写他或他们在我们怎样的人生阶段、怎样的人生境遇中，怎样陪伴着

15、我们走过了一段刻骨铭心的历程。在写作时，我们选取的人物，可以是一人，也可以是多人；可以是现实中的亲人、师长、朋友、偶尔邂逅的陌生人，也可以是历史中、文学中的人物形象。选取人生阶段时，应该抓住人生的重要关口、重要节点来写，比如：叛逆期，中考时，面临抉择的时刻。设置的人生境遇要典型，比如：成功、失败、孤独、沉沦、彷徨。应重点写这个人或这些人陪伴我们时的一系列具体事件。事件要丰富，同时还应详略得当，要用清晰的叙事线索把这些材料贯穿起来，并写出波澜。叙述、描写时，要抓住典型细节，生动形象地写人物的言行举止，通过典型场景、画面来表现他或他们对“我”的殷殷关怀、鼎力帮助。要把“我”对他或他们的感激之情，蕴

16、含在叙事描写中，不动声色而又深沉真挚。立意：1 .在我染上网瘾时，爸爸的陪伴、引导，让我走出阴霾，重新振作。2 .在我取得金牌时，教练的棒喝，让我清醒，取得更多辉煌。3 .在我遇到困难时，保尔柯察金的陪伴，给我勇气。4 .幼时，奶奶让我懂得善；童年，邻居姐姐让我懂得美；少年，老师让我懂得真。5 .例文：含蓄从前，比起中国的诗词，我更偏爱西方的诗作。在读那些西方诗作时，我的心情常和诗人华丽的辞藻一起跌宕起伏。“我怎能够把你来比拟作夏天？你不独比他可爱也比他温婉J我能直接地感受诗人最热烈而不加掩饰的情感,从而能感受另一个真实存在的生命。而读中国诗却不同。它们总爱欲说还休，运用各式各样的典故和修辞，常常叫我摸不着头脑。课本上“背诵全诗”的四个大字，更使我对它望而却步。事情的转变