一年级健康教育教案下全册.docx

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1、课题新牙乳牙大换班课时数日期：第(4)课教学内容1 .换牙和六龄牙的相关知识。2 .人一生有两幅牙齿。3 .怎样保护六龄牙。重点了解六龄牙，以及怎样保护他们。难点乳牙脱落和六龄牙萌出的时间、特点。教学要求思想教育：教育学生了解自己的牙齿结构以及保护方法。知识教育：使学生认识乳牙脱落和六龄牙萌出的时间和特点，六龄牙保护方法。能力培养：培养学生养成按时刷牙的卫生习惯。教具准备教材、牙齿模型教学环节一、认识牙齿导入：活动：用牙齿模型（图片）区分乳牙和恒牙。数一数，乳牙多少颗？恒牙多少颗？师：乳牙20颗，恒牙2832颗。活动：观察你的同桌，数一数他（她）嘴里的牙有多少颗？师：有的同学缺少牙齿，有的同学

2、牙齿数目超过了20颗，这说明了什么？同学们正处于换牙的阶段。二、新课：1 .讲解对话，教师范读，学生初步了解课文。2 .活动：分组进行“对话表演”。3 .师：从牙齿的对话中你懂得了那些有关乳牙的知识？还有哪些关于六龄齿的知识？4 .学习小知识，了解六龄齿窝沟的特点。5.学习六龄齿给同学们的信，强化六龄齿的概念，掌握保护六龄齿的方法，联系实际看自己做到了哪些？三、小结：师：人一生有两副牙齿，六龄齿是恒牙，不再更换，我们要好好的保护牙齿。板书设计：换牙和六龄牙课题正确刷牙益处多课时数日期：第(5)课教学内容1 .牙齿容易存在的问题有哪些，踽齿是口腔不卫生引起的。2 .正确刷牙所需要的工具。3 .正

3、确的刷牙方法和时间。重点正确的使用刷牙工具正确的刷牙。难点做到早晚刷牙饭后漱口。教学要求思想教育：教育学生认识到正确刷牙的好处。知识教育：使学生认识口腔健康的重要性，有效地预防踽齿和其他牙病。能力培养：培养学生养成良好的口腔卫生卫生习惯。教具准备教材、光盘、牙齿模型教学环节一、导入：1课堂活动：“发现问题牙齿”2.通过模型认识健康牙齿，然后从同学的口腔中发现有问题的牙齿。二、新课：1牙齿为什么会生病？师：口腔中没有踽齿的同学你是怎么保护牙齿的？2 .牙具的介绍，你自己的刷牙用具有哪些？师：牙具毛巾等清洁用品一定要自己专用，否则会感染传染病。3 .刷牙方法，边学边做，互相检查。4 .彻底清洁牙齿

4、（尤其是晚上）和饭后漱口的重要性。三、小结：踽齿会影响同学们的学习和身心的健康，严重的还会引起细菌的毒素进入血液循环而引起关节、心脏、肾脏的一些慢性病。所以同学们一定要做好自己的口腔卫生。四、完成作业，下周进行评比奖励。板书设计：学会正确刷牙课题科学饮水益健康课时数日期：第（6）课时教学内容1 .通过学习使学生了解水的功用及饮水卫生。2 .懂得水资源的宝贵，注意节约用水。重点饮水卫生的基本常识。难点了解水对人类的重要性。教学要求思想教育：使学生了解水与人之间的关系，注意节约用水。知识教育：让学生知道水的功用。能力培养：培养学生良好的饮水习惯。教具准备教材教学环节一、引入新课：师：同学们养过花吗

5、？需要不需要浇水？不浇水会如何？生：要浇水，不浇水花会死掉。师：植物离不开水，地球上的一切生物都离不开水，水是生命的源泉。（板书课题）二、新课认识水对人体的重要性。提问：水对人体有多重要？水在人体中起什么作用？看书：先读再小组讨论。水占儿童体重的70%到75%。（补充：血的90%是水；肌肉的72%是水）；学生小组讨论后汇报。食物的消化吸收；润滑；出汗维持体温；排除废物。教师小结：人离不开水，人需要的水量与年龄和排出量有一定关系，水喝得多，排出的多，维持体内水量。知道喝什么水及要喝多少水。集体读书：P24看书：图男孩的行为让我们知道了什么？喝什么样的水：白开水。喝多少水：68杯。师：饮料、矿泉水

6、、白开水哪种最好？还应该喝什么水？三、小结：饮料不好。一是含糖太高，影响吃饭。二是大多含有糖精、色素、香精对儿童有害。现在的矿泉水很多是人工合成的。有的元素含量过高，而且价格比较贵，不能代替水。白开水最好。能促进新陈代谢，物美价廉。夏天出汗能带走一些盐分，所以可以喝一些淡盐水。另外，绿豆汤、菊花茶也很好。了解喝水的卫生常识。师：喝水应该注意些什么呢？看书：P25图说一说河水的最佳时间。认识水与生活、环境的关系。师：我们的生活和水息息相关，四、活动：而北京是个严重缺水的城市。想一想，我应该该怎样做？你有什么节水小窍门？师：希望我们养成良好的饮水习惯，节约用水。同学们，珍爱生命之水，呵护绿色北京！

7、板书设计:水生命的源泉水的重要性人体70%-75%是水喝什么样的水白开水喝多少水68杯节约用水第四课教案课题洗手方法我知道课时数日期：第(7)课时教学内容1 .说明为什么要洗手，手的污染和手部的细菌和虫卵。2 .洗手的正确步骤和方法。重点讲卫生勤洗手的好处以及正确得洗手步骤和方法。难点养成良好的卫生习惯。教学要求思想教育：领悟吸收的重要性，增强卫生保健意识。知识教育：掌握正确洗手的步骤和方法。能力培养：培养学生养成经常洗手的好习惯，保证身体健康自觉把好“病从口入”关。教具准备教材.教学环节一、导入：问：同学们都知道，我们的手有很多功能，你们能说一说它都有哪些功能吗？师：手的功能多，被污染的机会

8、也多，我们就要经常洗手，今天我们就来讲一讲为什么要勤洗手。二、新课：师：看图说一说我们的手是怎样被污染的。问：我们的手最易被污染，所以我们要经常洗手，同学们知道如果不洗手会有什么危害吗？老师总结为什么要洗手。问：我们知道了不洗手的危害，那你们知道什么时候要洗手吗？师：同学们都洗过手，谁能给大家表演一下你是怎么洗手的？出示挂图：我们一起来看看正确的洗手方法。先湿手、打肥皂、搓手心、搓手背、搓手指、洗干净。手的每个部位都洗到，包括手腕和指甲都要洗干净。三、小结：师：这节课我们讲了为什么要洗手，和洗手的正确方法，希望同学们能够做到勤洗手。回家以后练习怎样洗手，养成讲卫生的好习惯。板书设计：讲卫生勤洗

9、手第五课教案课题内脏器官很重要课时数日期：第课时教学内容1.指导学生人体内脏器官的位置、形态。2,初步了解人体内脏器官的名称和主要功能。3.初步认识这些器官对人体的重要作用，增强学生的自我保护意识。重点各器官的作用。难点各器官的名称及位置。教学要求思想教育：教育学生了解人体的基本结构。知识教育：使学生了解人体内脏器官的位置及形态。能力培养：认识自我，为自我保健打下基础。教具准备人体内脏的模型、教材教学环节一、 导入：师：我们学习健康课就是要学习如何自我保健，首先要了解我们人体的构造，今天我们就来学习人的内脏器官。二、 新课：出示心脏的模型问：这是什么？同学们看它像什么？师：心脏是人体的重要器官

10、，如果心脏出了毛病，人就不能健康地生活下去了。它就像是个泵一样，带头身体内血液不断流动。它的位置在什么地方你们知道吗？可以用手比一比。师：我们把它放在模型上去，看看它的正确位置。（胸部正中线偏左的方向，斜向下方。心脏的大小因人而异，差不多是自己的一个拳头大小。同学们跟着老师比一比。出示肺的模型，问：这是什么？师：看它像什么？师：肺是人呼吸的重要器官，是进行气体交换的场所。我们看看它的位置在什么地方，谁能将它放到模型上去？师：现在比一比，看看你们的肺在身体的什么部位。出示胃的模型，问：这是什么？师：看看它像什么？师：胃是消化系统的重要组成部分，有贮存食物和消化部分食物的功能。谁来给它找个正确的位

11、置？师：用你的手比一比，胃在你身体的什么地方。出示肠的模型，问：这是什么？师：肠主要是帮助消化食物的，分小肠和大肠，小肠很长，大约有4米长。谁来给它安排正确的位置上去。用手比一比它在你身体的什么位置。出示肝脏：这是什么？像什么？师：肝是维持生命的重要器官，是消化和解毒的重要器官。位于右侧肋弓的上缘。你们试着比一比它在自己身体的位置。出示肾的模型，问：这是什么？师：肾左右各一，是产生尿液的器官。它位于人体后腰的部分，从前面看是看不见的。你自己比一比肾的位置。问：你还知道哪些器官？教师给予解释。师：我们看一看今天我们都认识了哪些器官？我们来比一比它们在我们身体上的位置。三、 小结希望同学们能牢记这

12、些器官的位置，对今后更进一步学习人体的内脏器官有很大帮助。板书设计:人的内脏器官心、肺、胃、肠、肝、肾第六课教案课题我的生命父母给课时数日期：(2)教学内容1 .每个人都是由爸爸妈妈的细胞结合而成的。2 .受精卵和胎儿的发育过程。3 .妈妈十月怀胎，在医生的帮助下宝宝出生。4 .体验爸爸妈妈的付出和喜悦。重点精子和卵子的结合。胎儿的发育。婴儿的出生。难点体会爸爸妈妈的辛苦与爱心。教学要求思想教育：教育学生热爱生活爱自己的家爱爸爸妈妈。知识教育：使学生从科学的角度认识小孩的由来。能力培养：对学生进行早期的性教育。教具准备教材、课件一、 导入：师：动物有雌雄之分，雌雄交配后可以繁衍后代。那么人是从

13、哪里来的呢？二、新课：看幻灯父亲建生精子，妈妈产生卵子。精子进入卵子形成受精卵。第一周胚芽长0.1毫米，和卵子大小没有区别。胚胎3周，身长2毫米。胚胎四周身上5毫米，体重增加了1万倍。胚胎5周身长7毫米。胚胎7周体重2克。胚胎8周身长3厘米，体重3克，关键器官已经到位。小手的形成过程。胎儿的运动可以让妈妈感觉到他的存在。胎儿8个月，妈妈迫切的想见到你。早孕反应从40多天后开始，一直延续到4个半月，妈妈会呕吐，吃不下东西。接着手脚开始浮肿，晚上，有时醒来两只胳膊和手胀得又酸又疼。妈妈会经常感到疲倦，颈部背部酸痛，晚上醒来胳膊疼得睡不着。在医生的帮助下，一个可爱的小宝宝诞生了。经过10月怀胎，一个

14、小宝宝诞生，每个宝宝身边后会有个像天使一样的人来照顾他们，宝宝们叫她“妈妈你该对妈妈爸爸说些什么？三、小结：所有的宝宝都是妈妈生的，爸爸妈妈给了我们生命。妈妈在孕育孩子的时候付出了很大的辛苦，父母和家庭在养育孩子的过程中有巨大的付出。我们一定要热爱爸爸、妈妈，尊敬父母以及长辈，珍爱生命，做一个健康的好孩子。板书设计：小孩是从哪儿来的第七课教案课题课间生活快乐多课时数日期：第3)课时z(教学内容1 .课间休息合理安排，到室外活动的好处。2 .认识快乐课间和轻松休息的重要性。重点课间活动的好处，做好课间的准备。难点安排好课间活动。教学要求思想教育：教育学生课间要开窗通风。知识教育：课间休息好的好处，理解休息好才能更好的学习和工作。能力培养：指导学生安排好自己的课间活动。教具准备教材一、导入：问：同学们，你们课间时都做些什么？师：我们来看看，书上的小朋友课间都做什么？讲解课间休息的好处。师：我们应该如何安排好课间休息时的活动呢？二、 新课：师：书上的儿歌告诉了我们课间十分钟要做什么，同学们跟我读。讲解儿歌。师：同学们看下两幅图，他们做得对不对？为什么？三、 小结：师：同学们说得都很对