中学教师期末全方位考核制度.docx

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1、XXXX中学教师期末全方位考核制度为了全面提高教学质量，更好的调动广大教师的工作积极性，本着公开、公平、公正的原则，依据XX省教育厅、XX省人力资源和社会保障厅文件（X教师发20XX2号）中课时量的规定，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本考核办法，具体内容如下：一使用范围高一年级任课教师年度考核、评优评先、学期考核奖。高二年级、高三年级学期考核奖。注：高二年级、高三年级必须满工作量才能参加年度优秀评选、评优评先。二、满工作量要求（一）高一年级语文、数学、英语学科每人至少2个班。物理、化学、生物、历史、地理、政治学科每人至少3个班。（二）高二年级语文、数学、英语学科，每人至少2个班。物理、化

2、学、生物、历史、地理、政治学科高考科目每人至少2个班。（或等级考科目1个班加合格考科目4个班，或合格考科目7个班）（三）高三年级，高考科每人至少2个班。三考核细则从德、能、勤、绩四个方面进行全方位考核。（一）德：学生评教评学义（70%）+同年级教师互评义（20%）+领导评价义（10%）o连续两次得分率低于70%者，调离教师岗位。根据商教字【2007】27号关于进一步加强教师队伍管理的有关规定“对有严重有损师德行为、影响恶劣者予以解聘”。（二）能：教研科研情况。参与县级教学科研，有试验课题且有实验成果，学科组全员参与，每人加0.5分。参与市级教学科研，有试验课题且有实验成果，学科组全员参与，每人

3、加1分。省级教学科研，有试验课题且有实验成果，学科组全员参与，每人加2分。获市优质课一等奖2分，省优质课一等奖3分，省优质课二等奖2分，全国优质课一等奖5分，全国优质课二等奖3分。（三）勤：1.集体办公考勤，学校、年级、学科组组织的各项活动。基础赋分100分。2.常规管理，包括教案、学案、作业等检查得分。（四）绩：1.教学得分=班级教学量化成绩乘50%+个人教学量化成绩乘50%o2.教学赋分二IooX（0.9+0.1xU）,N=该学科满工作量班级数；M=任课教师任教班数。3.绩=教学得分+教学赋分（五）加分：1.获得“领航学科组”的学科，每人加1分。2.根据第2条“能”，相应加分。四总成绩计算

4、总成绩二绩X70%+勤义30%+加分“勤”二（“考勤得分”+“常规管理”）2五、确定人选依据总成绩排名确定人选。总分排名相同时，按“绩”得分排名，再次相同，按“教学得分”排名，再次课时多的优先。六、考核结果运用（一）作为期末奖励、评优评先，教师评聘的依据。（二）优秀教师评选，依据学年两学期的考核总分（第一学期考核分占40%,第二学期占60%）排名，从高到低依次排序。（三）为强化竞争机制，激发全体教师的责任感、危机感，实行教师“留级制”，依据学年两学期的考核总分（第一学期考核分占40%,第二学期占60%）每学年留级5人，实行竞聘上岗，由学校组成评聘小组聘任班主任，组建班主任团队。由班主任聘任课教

5、师，组建班级团队。落聘人员留级，留级教师参加其它年级竞聘，落聘者，竞聘学校其它岗位。本考核办法相关内容，如和上级文件精神相悖时，以上级文件精神为准。附件1：班级教学成绩教师教学成绩计算办法：一、办法总则：先制定基础分，以后每次的期末考试均与此比较，按进步幅度计算新得分，并且年级A、B两部分别赋分，大排名进行期末量化评价。二、基础分计算：高一初次分班，以高一入学时的成绩为基础（没有单科成绩的科目按总分计算），班级按中考科目总分排名（中途退学或转学者不计基础分）；重新分班，以最近一次期末考试成绩为基础。计算方法如下：（一）1,2,3,4,5,6,7,8,9,10班计算方法：按单科或总分对1,2,3,4,5,6,7,8,9,10班进行总排名后，用下表公式进行计算相应得分。名次段1180181360361540人数n1n2n3相应得分F1=3n1+2n2+n3（二）10,11,12,13,14,15,16,17,18,19班计算方法同（一）。名次段1一165166330331495人数Dn1n2n3相应得分F1=3n1+2n2+n3（三）期末考试得分计算方法：按以后每次期末考试成绩用以上公式计算得分F2。（四）班级得分F3=期末考试得分F2一基础分F1。（五）每科每班得分F3=期末考试得分F2一基础分F1。