幼儿园优质公开课：大班语言绘本《换弟弟》教案.docx

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1、大班语言活动：换弟弟设计意图：随着二胎政策的开放，越来越多的家庭选择生育二胎。很多家长的初衷是一个孩子太孤单，两个孩子可以相互陪伴、相互依靠、相互帮助。但孩子们是怎么想的呢?很多家长没有倾听过孩子的真实想法，没有耐心地跟孩子沟通过，导致有些孩子不能接纳弟弟妹妹,情绪波动大。绘本换弟弟中的鳄鱼姐姐正是很多孩子内心真实的想法表达：家里有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不再关注自己，很多事情都要自己去做，甚至还要去帮弟弟妹妹做事情在阅读绘本的时候，我让孩子自主选择、自由表达，在活动中慢慢体验帮助弟弟妹妹的自豪与快乐，感受鳄鱼姐姐从不喜欢到喜欢的心理变化，真实地体会到能有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。教学目标：

2、1通过绘本阅读，感受鳄鱼姐姐换弟弟的情绪变化。2 .能大胆、真实地表达自己的想法，并能倾听别人的想法。3 .通过讨论，感受到拥有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。教学准备：1 .PPT2 .故事音频活动过程：一、谈过导入师：小朋友们你们谁有弟弟或者妹妹啊？你喜欢你的弟弟妹妹吗？为什么呢今天老师也带来了一个朋友，她也有弟弟哟二、通过PPT来讲述故事1、介绍故事的主人公卡罗琳娜和她的小弟弟（她弟弟长得怎么样？谁来夸一夸弟弟）2、讲述故事来听一听妈妈是怎么夸弟弟的，看看卡罗琳娜的表情，猜一猜她的心情怎么样你觉得她现在的心情怎么样？教师小结：现在的卡罗琳娜更生气了，她觉得妈妈只爱弟弟,一点都不卡罗琳娜了，

3、她甚至有点嫉妒了，她多想妈妈也来亲她一口啊卡罗琳娜带着弟弟来到了宝宝店，你猜一猜卡罗琳娜可能会对山羊店员说什么呢？卡罗琳娜想换一个合适的弟弟，为什么要换，换的理由是什么原来有这么理由让卡罗琳娜想换一个弟弟，她在换弟弟的过程中发生什么有趣的事情呢，一会要请小朋友带着这些来阅读故事换了几次，分别换了谁，卡罗琳娜满意吗三、孩子阅读活动孩子通过图片来描述故事四、总结故事卡罗琳娜换了三次弟弟，都不满意，又来到了宝宝店孩子们换了这么多次的弟弟，她到底想要什么样的弟弟，你们觉得谁最合适？正在这时山羊店员抱出来了她原来的弟弟，这回她会喜欢他了吗？为什么卡罗琳娜紧紧抱住了弟弟，他们两个都高兴的笑了，这时候妈妈回来了，孩子们你们看看卡罗琳娜现在的表情，你猜猜妈妈说了什么让她这么高兴呢其实在妈妈的心里面，卡罗琳娜也是非常棒的，妈妈也是非常非常爱她的五、进行讨论如果你有弟弟妹妹，你会怎么对待她老师相信你们都是非常棒的姐姐哥哥，今天咱们看的这本书叫做换弟弟