幼儿园优质公开课：小班语言《小蓝和小黄》教案.docx

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1、活动目标：1、理解绘本内容，能够根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。2、积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。3、在看看、听听、讲讲中，感受朋友间、亲人间的爱意。活动准备：幻灯片小篮和小黄；红、黄、蓝三种颜料和调色盘若干活动过程：一、导入出示绘本封面：今天我们一起来看一个故事小蓝和小黄，你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?小蓝和小黄并不是你们说的动物，也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。你们看，这就是小蓝。（出示图片：这是小蓝）我们一起和小蓝打个招呼。（小蓝你好）二、欣赏幻灯片小蓝和小黄，理解画面。（一）图片：小蓝家这是小蓝的家，你们看，小蓝家一共有几个人呀？哪个是蓝妈妈?哪个是蓝爸爸?为

2、什么？师小结：小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝，他们是相亲相爱的一家人。（二）图片：好朋友师：小蓝有许多好朋友，你们知道他们叫什么名字吗?（幼儿给各种颜色片片起名字）（三）图片：最好的朋友小黄师：可是它最好的朋友是谁呢?（小黄）（四）图片：小黄家小黄就住在街对面，它的家里有几个人?都有谁呢?师小结：小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄，他们也是相亲相爱的一家人。（五）图片：小蓝和朋友做游戏小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，你们看，猜猜它们最喜欢玩什么游戏?（幼儿观察画面，根据自己的经验自由猜想）师小结：原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。你们玩过藏猫猫的游戏了吗?这个游戏是怎么玩的?请你也来玩一

3、玩藏猫猫的游戏，好不好？谁想来玩转呀转圈圈儿的游戏?（幼儿小组合作玩拉个圆圈走走的游戏）（六）图片：他们排排坐（背景音乐）师讲述后面几幅图：在学校里，他们整整齐齐地排排坐，放学了，他们又跑又跳，开开心心的回家了。一天，妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去J可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。他跑到街对面的房子一看一一唉，房子里没有人。他这边找找，那边找找，找呀找呀突然在拐弯角上，找到了小黄！1想想看，这时候小蓝的心情会是什么样的?（高兴，兴奋，开心）2.小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些什么，说些什么呢?（鼓励幼儿大胆地表达）（七）图片：抱在一起他们真的开心地抱在了一起，可是

4、，发生了什么事呢?”（画面定格）出示黄色和蓝色的水粉颜料：这里有小黄和小蓝，我们一起来看一看，他们抱在一起时到底会发生什么事？师用颜料示范：小蓝找到了小黄，他们开心地抱在一起，抱呀，抱呀!结果他们变啦!（引导幼儿观察到颜料变成了绿色）请幼儿也用“小蓝”和“小黄”的颜料进行操作：看一看，你们的小蓝和小黄是不是也变了？（八）图片：变成绿色原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。（九）图片：在公园玩师连贯讲述后面几幅画面：可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道，追着小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他们回家去了。（九）图片：回到家里小蓝和小黄回到家，他们的爸爸、妈妈会对他们说些什么呢？听录音（

5、蓝爸爸和蓝妈妈的话）：“你不是我们的小蓝，你是绿的J听录音（黄爸爸和黄妈妈的话）：“你不是我们的小黄，你是绿的。”（十）图片：哭泣听了爸爸、妈妈的话，小蓝和小黄怎么了？（十一）图片：流下眼泪师继续讲述：小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊,直到全部都变成了眼泪。最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧？”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄但是，快看，发生了什么事?（它们变成原来的样子了）现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家高兴地互相拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃晚饭的时间，故事讲完了。三、完整欣赏引导幼儿看图完整欣赏故事。四、延伸活动今天我们听了小蓝和小黄的故事，那小红和小篮，小黄和小红之间会发生什么有趣的故事呢?在后面老师给你们准备了一些颜料，你们先去玩一玩，然后编一个属于我们自己的颜色故事吧！