幼儿园优质公开课：小班语言《小老鼠旅行》教案.docx

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1、小班语言活动：小老鼠的旅行（含课件）、视频里的老师用的教具图，部分图和PPT里不一样。可自己添加动物图。儿歌可以根据图自行改编换词。本教案仅供参考。活动目标：1 .引导幼儿仔细观察并根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。2 .理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。3 .体会文学活动带来的快乐，体验其诙谐性。活动准备：小老鼠指偶一个，多媒体课件活动过程：一、引发兴趣：出示小老鼠：小朋友，这是谁呀？（小老鼠）出示指偶小老鼠：吱吱吱，吱吱吱。我是小老鼠，小朋友你们好！（互问好）小老鼠要去旅行了，小朋友，什么是旅行呀？旅行呢就是出去玩。二、找秘密，学习儿歌第一部分内容：1出示背景图：你们看，小老鼠

2、去哪旅行了？这里有什么？2.啊，它来到了一片绿绿的草地上，草地上有树，还有很多漂亮的花儿。美不美呀？（美）小老鼠可高兴啦！咦？小老鼠突然发现了一些好奇怪的东西，是什么呀？我们一起找找吧！（出示图片）PPT：吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽（师边说边做动作）小朋友，我们也去爬爬绳子，好不好？小手抓紧绳子哦，往上爬喽！（多观察幼儿动作，及时指导）我们跟着老鼠一起去爬绳子吧！吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽（鼓励幼儿跟着说）我们一起说！我们的小朋友，爬绳子爬得可真快呀！爬完绳子，我们快点来坐好。提问：大家说这个绳子可能像什么？师：原来这是一只奶牛的尾巴呀。3出示图片，引发幼儿想象我们再来找找看小老鼠又去了哪里呢？看

3、到了什么呢？提问：大家看这个弯弯的像什么呢？幼：像小河，像长颈鹿，大象师：大家一起看看这到底是什么？师：（出示图片）原来这真的是大象呀。小老鼠在大象鼻子上，它想是一根管子呀！它呀又想去爬了。小老鼠是怎么爬山峰的呀？（请一名幼儿尝试，鼓励表扬）PPT：吱吱吱，吱吱吱，爬管子喽（师边说边做）小朋友，我们也跟小老鼠去爬管子吧！吱吱吱，吱吱吱，爬管子喽1.1. 们有点累了要休息一下。小朋友，我们再去找找看，还有什么奇怪的东西呢？【出示骆驼背】提问：这个像什么呢？幼：马，可能像牛师：（出示完整图骆驼）那小老鼠刚刚爬的山峰在哪里呀？哦，在它的背上。谀？小朋友，你知道骆驼身上的这个山峰叫什么呢？老师告诉大家

4、，它叫驼峰。我们一起说：驼峰。我们请小朋友上来跟小老鼠爬一爬：吱吱吱，吱吱吱，滑山坡喽师：如果我们要下山？应该怎么说？吱吱吱，吱吱吱，下山坡喽吱吱吱，吱吱吱，滑山坡喽我们再滑一次，吱吱吱，吱吱吱，下山坡喽5 .小老鼠下来了，来到了一片小树林，小朋友，小老鼠是怎么钻树林呀？那我们再跟小老鼠一起去，吱吱吱，吱吱吱，钻树林喽吱吱吱，吱吱吱，钻树林喽（引导幼儿动口）师：（出示图片）这是一只梅花鹿，小老师把什么当成了树林呢？原来它把梅花鹿头上的角当成了树林。6 .（出示猪鼻子图，引发幼儿想象）接下来小老鼠又来到了哪里？这里怎么有2个洞洞呢？提问：小朋友们觉得这是什么呢？幼：大大的，圆圈，像鼻孔，猪的鼻子。师：原来这是猪的鼻子呀，吱吱吱，吱吱吱，钻洞洞喽让幼儿学动作，边做边学，吱吱吱，吱吱吱，钻洞洞喽根据生活经验，以生活当中的实物，学说儿歌7 .小结：复习前半部分小老鼠的旅行真有趣呀，我们跟小老鼠再去玩一次吧!吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽吱吱吱，吱吱吱，爬管子喽吱吱吱，吱吱吱，怕山坡喽吱吱吱，吱吱吱，钻洞洞喽PPT儿歌内容:小老鼠的旅行吱吱吱，吱吱吱,爬绳子喽,原来是奶牛的尾巴呀!吱吱吱，吱吱吱,爬山峰喽,原来是骆驼的驼峰呀!吱吱吱，吱吱吱,滑滑梯喽,原来是大象的鼻子呀!吱吱吱，吱吱吱,钻洞洞喽,原来是大肥猪的鼻孔呀!