活动一《记忆力大挑战》教案.docx

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1、地方综合课程记忆力大挑战教学设计课题记忆力大挑战单元四单元学科地方综合课程年级三年级教材分析记忆力大挑战这一主题活动旨在帮助学生增进对记忆形成的了解和学习，了解不同的记忆类别是通过对事物不同的观察所造成的，最后我们可以通过一些小技巧来提高自己的记忆了，这不仅可以增加学生知识，还可以帮助学生提高学习记忆力。学习目标1 .通过学习，了解记忆的形成过程；2 .知道不同的记忆类型是通过不同的事物引起的；3 .通过学习，了解一些提高记忆力的小方法。重点掌握记忆的不同类别难点通过一些小技巧提高记忆力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1导入：师：同学们背一首古诗需要多长时间呢？下面有一首古诗，

2、同学们一起比一比，看谁背得又快又准确。汉乐府长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲学生背诵古诗由此引出今天的学习内容讲授新课记忆力大挑战大脑就像一个日理万机的总指挥，管理着身体中发生的一切事情。你想让你的大脑拥有良好的记忆力吗?让我们一起来训练一下吧！任务1：记忆力小测试一个人的记忆力涵盖很多方面的内容。测一测，你的记忆力如何？用两分钟，努力记住下面的圆周率，然后试着凭记忆将数字按正确的顺序写下来。3.141592653589793吕超的纪录背诵圆周率至小数点后67890位。我的记录：我的记忆的方法：资料卡在

3、2006年，吕超用24时零4分，不间断无差错地背诵圆周率至小数点后67890位，从而刷新了日本学生寄英哲于1995年创造的无差错背诵圆周率至小数点后42195位的纪录。你想成为记忆大师”吗？学生通过记忆力小测试，了解自己的记忆力程度通过学生对自己记忆力的了解，引出下面的教学环节h1.拓展延伸我们一起来看看记忆的形成过程。记忆力的几种类型：1 .抽象记忆2 .情境记忆3 .联动记忆4 .情绪记忆5 .程序记忆任务2：“记忆大师”训练营“记忆力大师”训练营分为A、B、C三组，快来参加，开启增强记忆力之旅吧！A组训练“速记沙漠”“速记沙漠”里的信息都会快速消失！试一试怎么才能快速地把它们记住。学生观

4、看视频。学习记忆力形成的过程，并了解记忆力的几种类型拓展延伸学生知识，铺垫后续学习请你在1分钟内，运用自己的方法尽量记住右面10个成语。一帆风顺二龙戏珠三阳开泰四面八方五湖四海六亲不认七嘴八舌八面玲珑九牛二虎十拿九稳2分钟后，请把上面的成语盖住，凭着记忆试着把它们挑选出来。一声不响二龙戏珠三心二意四面八方五谷丰登五湖四海六畜兴旺六亲不认七嘴八舌八面威风九死一生九牛二虎十拿九稳确定以后，请对照上面的词语，看看你找对了几个。请你在1分钟内，运用自己的方法尽量记住右面10个词语。朝霞白发发现假日名人搜集平凡眼睛寒冬飞行2分钟后，请把上面的词语盖住，凭着记忆把它们默写出来。举行小竞赛，看看谁是速记小冠

5、军！我们班的速记小冠军：经验分享：1.我能理解每一个词语、成语的含义。2我展开联想，用这些词语给了一个故事。3 .我可以将几个词语联想记忆4 .我会先把自己记住的词语写下来我们总结同学们的经验分享，作出以下总结：CS)C)o一法B组训练1小时前的回忆1小时前我在（地点），那时我正在（事情）。当时，和我在一起。当时，我对说过O当时，和我在一起的人，衣着是这样的：我记得请O原因：我记不清O原因：在同样的时间里，有些记忆清晰，有些记忆模糊，为什么呢？在这个事件里，这些东西记得牢学生分别完成A、B、C训练营的训练学生了解自己的记忆力速度、程度以及细节记忆1O“细节森林”记忆的“森林”里有好多细节，需要

6、我们一一辨认，一起来闯过“记忆森林”，增强我们的细节记忆力。C组训练我房间的细节房间门的颜色是向边开。电灯开关的位置在O房间里的电器有床摆在房间墙上的装饰品有房间的窗户朝开，窗外能看见房间里还有其他东西O根据前面的事件回忆，完成下面问题的填写我记得新华字典摆放的位置。原因：1做作业时经常使用。2红色的封面很显眼。3我记不清绿色的画笔放在哪里了。原因：1使用后没有及时放回原处。2细节决定成败，如果忽视记忆细节，会影响学习效果，你知道哪些增强细节记忆的方法呢？增强记忆的方法：1形象记忆法，有些知识，如果能借助图形，可以加强记忆。2 .刻意的练习和记忆也可以一定程度上记住事件发生的细节。3 .加深对

7、区块信息的了解和记忆也可以很好地记住事件的细节任务3：记忆方法交流会经过重重考验，我们终于获得“记忆力大师”称号了！分享一下你的记忆方法吧！并想想如何将这些记忆窍门灵活运用到学习当中。我发现人在不同的时间，记忆效果不一样，我们可以利用这一规律更好地学习小贴土早晚的记忆效果最好遗忘是记忆的敌人。据科学研究，人的记忆词。效果最好的时间段是在早上和晚上。早上，得到充学生掌握增强记忆力的一些方法提高学生记忆力分休息的大脑更能发挥记忆功能。睡前记忆，能让大脑在睡眠中强化记忆的内容。我会运用记忆方法：1 .每天抓住早上的黄金记忆时间背诵课文和单词2 .每晚睡觉前，将当天所学知识的要点复述或默想一下。小贴士

8、组合运用记忆方法集中记忆法和分散记忆法的效果与所记内容的长度、难度有关。集中记忆法适用于系统性较强的内容，分散记忆法适用于比较零散的记忆内容。学生掌握小这两种情况都有我会这样做贴士”的学习助于提高学生的在学习中利用思维导图化繁为简，归纳每个单元的学习内容，并善于运用各种记忆方法。同学点赞：教师的评价：最后我们一起观看视频，学习一下怎么强化我们的记忆力。作业布置请同学们科学地将这些可以提高记忆力的方法运用到曰常生活中，过一段时间，测试一下自己内容记忆力的记忆力是否提高了。学生观看视频通过观看视频再次学习课堂练习同学们一起讨论一下，你还有什么特别记忆的好方法，背诵一首古诗要复习几遍才能永远记住，一起探讨一下吧！学生完成课堂练习巩固所学知识课堂小结本节课，我们学习认识了大脑记忆的形成过学生总结本节总结概括本节课程，了解了记忆的不同类型，通过三个不同的训练，我们在一定程度上认识了记忆的方法以及个人的记忆时效。通过学习本章的知识，我们可以更好地课的学习内容的知识内容认识自己记忆的能力，从而更好地进行学习。板书记忆的形成记忆的类型提高记忆的方法