2019年10月自学考试00450《教育评估和督导》试题.docx

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1、2019年工O月高等教育自学考试教育评估和督导试题课程代码：00450一、单项选择题1 .教育督导就是指对教育A.对象的督导B.过程的督导巴结果的督导D.活动的督导2 .教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策首先体现的是A.社会教育意志B.国家教育意志C.个体教育意志D.集体教育意志3 .经典测量理论中三个重要概念之间的关系为X=T+E。其中X是A.观察分数B.真分数C.测量分数D.实际分数4 .从督导内容的单一性与综合性来分析，教育督导可以划分为综合督导与A.专业督导B.专门督导C.专项督导D.专家督导5 .清朝末年的视导制度体系包括中央教育视导制度、地方教育视导制度和A.省级教育视导制度

2、B.县级教育视导制度C.侨教视导制度D.部级教育视导制度6 .教育督导体制的组成要素有教育督导机构和教育督导A.制度B.政策C.标准D.人员7 .人才培养的最高目标是A.教学质量的提升B.人的技能发展C.人的素质提升D.人的全面发展8 .衡量职业是否发展成熟并成为一门专业的依据是专业化A.标准B.条件C.内容D.知识9 .督学管理暂行办法中规定督学每年参加集中培训时间累积应不少于A.20学时B.30学时C.40学时D.50学时10 .美国联邦一级的教育机构A.掌握实权，且为州一级提供经费支持B.掌握实权，但不为州一级提供经费支持C.不掌握实权，也不为州一级提供经费支持D.不掌握实权，只为州一级

3、提供经费支持11 .法国中央教育督导机构设置了国民教育总督导处、国民教育行政总督导处和A.学校教育督导处B.学校条件督导处C.图书馆督导处D.学前教育督导处12 .自我评价和他人评价的划分依据是评价的A.作用B.时间C.主客体D.标准13 .评价示范学校属于A.水平鉴定B.评优鉴定C.资格鉴定D.基础鉴定14 .层次分析法的提出者是A.比贝B.贝尔C.萨帝D.埃斯纳15 .费用一效果分析模式的提出者是A.埃斯纳B.列文C.斯塔弗比姆D.泰勒16 .应答模式的提出者是A.斯克里文B.斯塔弗比姆C.泰勒D.斯塔克17 .在问卷中设置：“您认为幼儿园教师开创一个好的班级环境需要具备哪些能力”，属于A

4、.半开放式问题B.开放式问题C.半封闭式问题D.封闭式问题18 .校长领导力可以分为四个方面，即理念与目标领导、促进教师成长、教学管理和A.公共设施管理B.教学环境管理C.教学条件管理D.公共关系管理19 .对增值评价的应用最早始于A.法国B.美国C.日本D.英国20 .教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果和A.方式B.内容C.标准D.要求21 .诊断性评价又称为A.批判性评价B.形成性评价C.总结性评价D.准备性评价22 .计算机自适应测验的英文简称是A.CATB.IRTC.GTD.CIPP23 .我国义务教育质量监测机构中，负责国家义务教育质量监测工作等日常组织和管理的是A.教育部基础

5、教育质量监测中心B.地方教育质量监测机构C市级教育监测机构D.国务院教育督导委员会办公室24 .美国国家教育进步评价类型包括主要评价、长期趋势评价和A.短期评价B.不间断评价C.长期发展评价D.专项研究25 .问卷的卷首语包括标题、前言和A.感谢B.整体指导语C.建议D.设计者信息二、名词解释题26 .督政27 .专业权威28 .教育评价29 .发展性学校评价30 .科学素养三、简答题31 .简述我国现行教育督导机构的职责。32 .简述教育督导人员专业化内容。33 .简述表现性评价的优势。34 .简述课程评价的基本模式。四、论述题35 .论述教育督导的本质。36 .论述访谈法的优点及局限性。五

6、、案例分析题37 .案例：我国教育督导条例有以下规定，“第二十条，督导小组应当对被督导单位的自评报告、现场考察情况和公众的意见进行评议，形成初步督导意见。督导小组应当向被督导单位反馈初步督导意见；被督导单位可以进行申辩。第二十一条，教育督导机构应当根据督导小组的初步督导意见，综合分析被督导单位的申辩意见，向被督导单位发出督导意见书。督导意见书应当就督导事项对被督导单位作出客观公正的评价；对存在的问题，应当提出限期整改要求和建议。第二十二条，被督导单位应当根据督导意见书进行整改，并将整改情况报告教育督导机构。教育督导机构应当对被督导单位的整改情况进行核查。”问题：结合上述条例，分析督导结果反馈的含义、形式、内容以及整改阶段的主要内容。38 .案例：某中学新任李校长，每周带教研组长进班听课，每月定期组织开展校本教研活动，对教学中的具体问题进行深入研讨。学校每学期还组织开展专门的校本教研评价。许多青年教师认为这样、的活动大大提升了自己的教学水平。有的教师则认为校本教研根本没有必要，每个人站好自己的三尺讲台就可以。问题：你认为校本教研有必要吗?请结合教学实际谈谈你对校本教研评价功能的认识。