高中语文标点符号解析.docx

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1、01顿号1. 概数中间不能用顿号。例如: 小河对岸三、四里外是浅山。（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。）小姑娘看上去十二、三岁。（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。比如唐代诗人刘皂旅次朔方诗里一、二句客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳,表达的就是这种感情。”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,

2、所以“一、二”之间要用顿号隔开。（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。）4.引号、书名号连用时不使用顿号。例如:（1）“大宅子”、“

3、鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）阁夜、旅夜书怀、客至、登岳阳楼都是杜甫后期律诗的代表作品。（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。（句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争”三项虽然是表并列关系的短语，但它们不是在一个句子内部，因为这三个并列的短语都是充当谓语的,构成三个分句,并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号。）6. 分句之间不能用顿号。例如:景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。（句中“由谁定、如何定、定多

4、少”作为分句出现,应将它们之间的顿号改为逗号。）7. 并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等,连词前不能再用顿号。例如:观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或让她签上一个名。（句中“或”是连词，可根据不同句子的情况，或删去顿号，或将顿号改为逗号。）8. 句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词,停顿时间自然就相对要长一些,就不能用顿号。例如:农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀真可谓应有尽有啊!（句中的顿号均应改为逗号，否则很难按照顿号的停顿时间一气呵成）9. 并列词语做补语,补语之间不能用顿号。例如:这个故事讲得真实、动人。（句中的“真实”和“动人”都做句子的补语，中

5、间的顿号应改为逗号。）10. 约定俗成的短语或集合名词中间是不能用标点断开的。例如：这次严打的成功，和广大公安、干警的努力是分不开的。（“公安干警”是一个集合名词，顿号删去）常见的约定俗成的短语或集合名词有“大专院校”“指战员”“司乘人员”“公检法”“中外合资企业”“工农兵”“万水千山”“多快好省”“前后左右”等。11.在汉字数字的后面，表示次序语与正文的分隔，要用顿号。例如:何谓名著？一、名著是通俗的。二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富有启发性和教育性的。五、名著论及人类生活长期悬而未决的问题。在阿拉伯数字序号后用圆点(下脚点)。例如“1.”。12.句子成分内

6、部并列短语之间用顿号，但是,如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。例如:这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。将句中“钢笔”“录音机”“照相机”之间的顿号改为逗号。02逗号1.不顾层次内容滥用逗号。例如:打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。“一逗到底”导致层次不清，其实这段话讲了三个方面的内容,可将“用力大了”和“用力匀称”前面的逗号改为分号,“讲求技巧”后的逗号改为冒号。2. 两个完整的句子之间不用逗号，用句号。例如:马来西亚政府为了吸引外资，鼓励私人办学，结果私人办的大学一下子

7、冒出上千所，由于其办学资质没有统一规范，我们推荐学生留学马来西亚时，也就只能依据我们自己的不太全面的了解。这段话有两层意思：前半段是说马来西亚私人办的大学的情况，后半段是说作为“中介”的“我们”的无奈。所以，应把“上千所”后边的逗号改为句号。3. 句子内部并列词语之间不是做谓语而是做其他成分时，或者也不是强调的情况时，不用逗号，用顿号。例如：张依朋把自己的烦恼,苦闷,一股脑儿地向王校长倾诉着。句中的“烦恼”和“苦闷”是两个并列的词语,且没有强调的意思,应将它们之间的逗号改为顿号。4. 总结语前不用逗号，用冒号。例如:桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一

8、派万紫千红的灿烂春光。（句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对全句的总结，应将其前面的逗号改为冒号。）5. 独立的引文前不用逗号，用冒号。例如：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会的热身赛预定完成三项任务:感受场馆,观察对手,摸清自身。”（句中“表示”后的逗号应改为冒号）6. 说话人在最后,其后不用逗号。例如：李三问:“去哪里？”“操场!”王二答道，这两个字说得很重，让李三有些发蒙。“答道”后面的逗号要改为句号。7. 连续问句之间不用逗号。例如：你什么时候去北京，和谁一起去，坐哪一趟火车去？连续发问时每个句子后都要用问号，因此要将句中的两个逗号改为问号。03分号分号主要用于并列分

9、句之间的停顿,起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间,可使用分号。1. 分句中没有逗号不能直接使用分号。例如:一方面是旅游线路老化、接待能力不足;另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。分句中没有逗号却直接用了分号,不符合点号使用的层级关系规定,应把分号改为逗号。2. 内部无停顿的并列成分之间不能用分号。例如:全面建设小康社会,一是发展型消费和享受型消费将在人们的消费中占更加重要的位置;二是发展型消费和享受型消费将日趋大众化。句中“一是”与“二是”两个并列成分内部没有使用逗号,两者之间不应该直接用分号(分行排列的句子除外),应将分号改为逗号

10、。3. 句中已经使用了句号就不能再使用分号。例如:一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便会层次不清。可以将两个句号都改为逗号,也可以把分号改为句号。3. 简单并列分句之间不用分号。例如:“画人画鬼”,指聊斋志异的题材内容;它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。句中仅是两个简单的分句,不必使用分号,分号应改为逗号。4. 分说与总说的句子之间不用分号。例如:证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人,穿黄马甲的则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。前两

11、个分句分说,最后一个分句是总说,故分号应改为冒号。5. 非多重复句的分句之间不用分号。例如:我国18岁以下的未成年人的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年青一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。句中分号应改为逗号,问号也应改为逗号。04冒号1. 冒号管辖范围不当。例如:小说结尾的那段意味深长的话深刻地表明:矛盾依然存在,斗争不会结束,从而丰富了作品的思想内涵。句中冒号应改为逗号。2. 在没有停顿的地方不能用冒号。例如:我急忙从车上跳下来,说了声:“王大爷再见!”,就往家里走。句子是陈述句,“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿,应去掉“说了声”后面的冒号。3. 句中短暂停顿处误

12、用冒号。例如:三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭见明在一起畅谈往事。冒号应改为破折号，起局部解释作用。也可以直接删去冒号。4. 冒号不能套用。例如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。“宣布”后面是冒号,“措施”后面又用冒号,在同一个句子里,不能重复使用冒号,两冒号中应有一个改逗号。5. 跟后面有提示作用的词重复时不能用冒号。例如:整个推介会由八个板块的三大亮点内容:即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。这里存在两个问题:一是冒号的提示作用只能管辖到第三个“信息”,而不能管到句末“组成”;二是冒号与“即”有重复之嫌。所以,冒号可改为逗号。6. 说

13、话人在中间,“说”后面不用冒号。例如:“请大家做好准备活动,”老师环视了一下教室说:“考试马上就要开始了。”凡是在一段引语的中间插入“某某说”,“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号。冒号的作用是提示下文,若在这里用冒号往往使人误以为只有后面的话才是“某某”说的。05句号1. 语气强烈的祈使句不用句号,用叹号。例如：小王气愤极了,高声喊道：“你给我出去。”句中“你给我出去”不是一般的陈述句，而是一种感情强烈的祈使句，用句号不足以表达这种愤怒情绪，应改为叹号。2. 在句意连贯处不能用句号。例如：没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。句中“

14、顺心”后面的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明,句意是连贯的,所以“顺心”后面的句号应改为冒号。3. 并列复句的分句间不用句号。例如:小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个分句，实际上是两个并列关系的分句，因此，“说到做到”后面的句号应改为分号。4. 独立引语句末的句号不能放在引号外。例如:领队表示：“我们就是要老虎不出洞,这几天的训练就是针对周日的比赛的”。 句子中“表示”的后面是“领队”的话,是直接引语,所以句末的句号放在引号之外是不对的，应移到引号内,也就是紧跟在“比赛的”后面。06问号1. 非疑问句（如陈

15、述句）句末不能使用问号。例如：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥怎么建？那里的近千株树怎么办？此处“这座桥怎么建”“那里的近千株树怎么办”两个句子并不表示疑问，而是“关心”这个动词支配的宾语。句中的两个问号应依次改为逗号、句号。2. 选择问句中，问号用在句末，句中各项之间用逗号。例如：高科技的发展是将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因此只能在句末用一个问号,句中各项之间应该用逗号。“是,还是”这样的选择问句,只保留后一个问号,前一个问号改为逗号。3. 主谓倒装的问句，问号只能放在最后，中间用逗号。例如:“怎么了?你。”水生嫂问。此句中的“怎么了?你。”应改为“怎么了,你?”。07引号引号表示文中引用的部分,有以下几种情况:直接引用;特殊意义;特殊称谓;强调突出;讽刺,否定;特定的名称,简称,带月