大洲和大洋教案.docx

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1、教 案教学内容：第 二 单元第一节大洲和大洋上课（试讲）时间： 地点: 学时：听课人:教材（教学内容）分析：初中，初一学生（学情）分析：初一年级的学生，活泼好动，注意力易分散，爱表现自己,抓住这一生理特点，创造多种机会和条件，让学生参与进来,提出自己解决问题的办法，发挥学生学习的主动性，帮助学生学会合作学习。教学目标：1.知识与技能：1 .利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例；2 .运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。3 .驾驭七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。4 .过程与方法：1 .识记地图，训练在地图.上准确、标准填写七大洲、四大洋的名称。2 .通过景

2、观图转换成平面图的学习，造就学生的想象实力和迁移实力以及填图绘图的技能。3 .情感态度价值观：通过相识人类探究地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探究精神。教学重难点：1 .重点：1.地球外表海陆面积比例2七大洲、四大洋的名称、分布；2 .难点：七大洲、四大洋空间概念的建立。教学方法：多媒体教学、创设情景法、读图分析法、总结归纳法。.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作法教学过程与时间安排：复习，复习（3分钟）：一、地球和地球仪1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。大小：表面积=5亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球

3、是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。麦哲伦环球航行路线：西班牙玲大西洋玲麦哲伦海峡玲太平洋3菲律宾群岛玲印度洋好好望角玲大西洋3西班牙。2、纬线和经线0。经线、20oW 180经线、160oE纬线、经线、地轴、两极、经、纬线的特点、特殊的经、纬线3、利用经纬网定位二、地球的运动1、地球的自转、2、地球的公转、3、地球的五带三、地图1、地图的基本要素（地图三要素）、2、地形图的判读、导入（2分钟）：同学们，你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗？（加加林）在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说/我们给地球起错了名字,它

4、应叫做水球。那么到底是地球还是水球呢?带着这个问题，我们来学习“大洲和大洋。新授（20分钟）：1 .读图2.1世界海陆分布2 .（导学）:了解地球面貌的根本特征。3 .（讲解上地球外说明显分为陆地和海洋一-海陆分布。4 .读图2. 2世界海陆面积比较5（导学）：知道世界海陆面积比例。6.（讲解）:地球外表71%是海洋，陆地面积仅占29%,所以是七分海洋，三分陆地。3 .多媒体出示南北半球图、东西半球图。（导学）：读南北半球图，分析海陆分布特点。（讲解）：世界海陆分布很不匀整。从南北半球看，陆地主要集中在北半球，但是北极四周却是一片海洋;海洋大多分布在南半球，而南极四周却是-块陆地。（导学）：读

5、东西半球图，分析海陆分布特点。（讲解）：世界海陆分布很不匀整。从东西半球看，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。4 .读图2.4水半球和陆半球（导学）：分析水半球和陆半球海陆分布状况。（讲解）：世界海陆分布很不匀整。地球上任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面.积。水半球是海洋分布最集中的球，海洋面积占90%;陆半球是陆地分布最集中的半球,陆地面积占48%。（二）七大洲和四大洋1 .读图2.5大陆、半岛、岛屿与海洋（导学）：了解大陆、半岛、岛屿、大洲的概念。（讲解）：大陆:面积广袤的陆地半岛:陆地伸进海洋的凸出局部岛屿:面积较小的陆地（最大岛屿是格陵兰岛）大洲:大陆与它四周的岛

6、屿2 .读图2. 11七大洲的轮廓与面积（导学）：了解七大洲的面积和形态。（讲解）湎积由大到小排列:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲面积最大，大洋洲面积最小。3 .读图2.6大洲和大洋的分布，明确七大洲的位置。4 .读图2.6大洲和大洋的分布（导学）：读图分析七大洲的半球分布。（讲解）：主要在东半球:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要在西半球:北美洲、南美洲全部在北半球:北美洲、欧洲全部在南半球:南极洲（导学）：读图分析几个位置特殊的大洲I。（讲解）:跨东西南北半球:亚洲、大洋洲跨纬度最多:亚洲纬度最高、跨经度最广:南极洲赤道穿过的大洲:南美洲、非洲、亚洲、大洋洲（导学）:读图

7、明确七大洲的分界限。（讲解）:亚洲、欧洲分界:乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡亚洲I、非洲分界:苏伊士运输河北美洲、南美洲分界:巴拿马运输河亚洲、北美洲分界:白令海峡欧洲、非洲分界:直布罗陀海峡南美洲、南极洲分界:德雷克海峡5 .读图2.5大陆、半岛、岛屿与海洋（导学）：了解洋、海、海峡的概念。（讲解）:海峡:沟通两个海洋的狭窄水道海:洋的边缘洋:海洋的中心局部6 .读图2.10四大洋的形态和大小（导学）：了解四大洋面积和形态。（讲解）：太平洋面积最大，大西洋呈“S型，印度洋是第三大洋,北冰洋面积最小。7 .读图2.6大洲和大洋的分布（导学）:读图分析四大洋的分布。（讲解

8、）全部在东半球:印度洋全部在北半球:北冰洋纬度最高、跨经度最广:北冰洋8 .读图2. 6大洲和大洋的分布，明确四大洋的位置。9 .活动:七大洲和四大洋的相对位置（小组合作完成以下问题）在图中填出七大洲和四大洋的位置 一笔画世界巩固练习（10分钟）：大洲和大洋地球、水球一海陆分七大洲名称分布分界线名称分布四、课堂练习1 .读东西半球图，答复以下问题：(1)大洋：A北冰洋，B大西洋，C太平洋，D印度洋。(2)大洲：北美洲，南美洲，非洲，欧洲，亚洲，大洋洲，南极洲.(3)七大洲中面积坡大的是 亚洲,同为一个大陆的是 亚洲和欧洲.(4)四大洋中而积最小的是 北冰洋,介于五大洲之间大洋是 太平洋 和大西洋o跨经度以多大洋是北冰洋02 .读“南、北半球海陆分布图”：(1)甲图表小是北半球，乙图表示是 南半球.(2)北极地区与南极地区海陆分布有所不同，南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主.(3)被三大洋包围的大洲是 南极洲，被三大洲包围的大洋是北冰洋.课堂小结(4分钟)：1.七大洲名称，分布及分界限。2.四大洋名称及分布。作业布置(1分钟)：1.完成教材活动P35和P36。2.记住七大洲和四大洋的相对位置。3.了解七大洲和四大洋的分布。板书设计:简介大方，思路清晰，结构合理教学反思：1.准备不够充分2.教材吃的不透。3.课外知识扩充的不够，没有新鲜感和时代感。