巧设误会 增添新意.docx

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1、巧设误会增添新意吴培光文题亮相现代汉语词典中对“礼”的解释有：社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式：婚|丧。表示尊敬的言语或动作：节I敬个。礼物：送I献I千里送鹅毛，轻情意重。以礼相待：贤下士。请选择其中一个含义，结合你的生活经验，写一篇作文。要求：自拟题目；书写认真;除诗歌外，文体不限;不少于600字;不得抄袭;文中不能出现真实的人名、校名和地名。原作雏形礼物中午，教室。本是午睡时间，可没几个人好好睡觉，大家叽叽喳喳，享受着难得的清闲。A发布了最新消息：“下周一，我请大家吃蛋糕！ ”教室里顿时热闹起来。有人起哄：“要不要生日礼物？ ”A的死党异口同声地说：“要！不送不给蛋糕吃！

2、“大家都笑起来。其实谁都会买点东西表示表示的，哪怕不吃蛋糕。我也不例外，况且我和A还挺“铁”的。我翻了翻口袋，这周的生活费所剩无几了，不过买件礼物还勉强够。放学后，我在礼品店买了一只小帆船，船舷上用红笔写着“友谊地久天长”的字样，然后兴冲冲地回了家。“妈一一我回来了！“母亲围着围裙迎了出来，边帮我放车子边问：“闻到什么了？ 我使劲儿一闻，是红烧鲤鱼！我最爱吃的！饭菜摆上了桌，我惊喜地发现竟是如此丰盛。见我奇怪的样子,母亲说：“今天你爸过生日，正好你回来了，大家庆祝一下！ ”啊,原来今天父亲过生日！我竟忘了。看看桌上的菜，中间是红烧鲤鱼,旁边摆着炸里脊、蒸丸子和银耳汤一一全是我爱吃的；再看看父母

3、那殷勤的笑脸，我真不知道是父亲过生日还是我过生日。我心里难受极To吃完饭，我回到房间拿出给A准备的礼物，想起小时候用一张白纸给父亲做过的卡片。我在卡片上画了我们一家三口手拉手快乐地游戏，父亲小心地把它收藏在抽屉里。现在我长大了，能随口说出几个要好同学的生日，却偏偏忘了父母的生日。一股懊悔之情油然而生,我犯了天大的错误！我拿着帆船来到父母的房间，径直走到父亲身边，说：“爸，送您个礼物，只是，这上面写的是友谊地久天长。”我没勇气坦白买这个礼物的原因。“没事，没事，父女之间也可以有友谊嘛！“父亲高兴地接过去欣赏着。见此情景，我感到既宽慰又难受。升格指导这篇作文读来具有浓浓的生活气息，叙述清楚，要素齐

4、全，所反映的主题深刻，耐人咀嚼。但同时，这篇作文叙述平淡，情节不够曲折生动，缺乏新意，缺乏感染力。怎样掀起情节的波澜呢？可在构思上多下功夫。比如可在文中巧妙运用误会法：“我”本来是去给同学买生日礼物的，父亲却误认为是去给他买；当“我得知父亲也过生日时，便将错就错将买来的礼物送给了父亲，父亲为此感到异常高兴，而“我”也感受到了浓浓的亲情。这样便让情节做到了 “出乎意料之外，合乎情理之中”，也就增添了作文的新意和感染力。运用误会法写作时要注意：一是在作文开头设计好误会，然后故意领着读者在误会的“歧途”越走越远，有时候甚至“歧途”重重，又环环相扣，最后真相大白，读者“迷途知返”，感慨顿生。这个过程也

5、是蓄势的过程，误会越深，给人的震撼越大。二是巧妙安排伏笔和照应。不论何种误会，结尾一定要揭开谜底,消除误会，至少要让读者消除误会，这样才能给人豁然开朗的艺术享受。为此，一定要注意前有伏笔，后有照应。伏笔越自然，照应越贴切，主题的揭示越巧妙，消除误会后的效果才会越深刻感人。三是误会来源于生活，在运用误会法反映生活时，一定要合乎生活的情理;还要把误会的条件写足，使之具有必要的说服力。要为刻画人物、表现主题服务，不能只为制造噱头而随意拼凑。升格佳作礼物一考生周五放晚学时，朋友A对大家说：“同学们，下周一我过生日，望大家踊跃送礼，届时本人将请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然跟人要礼物，心里却盘算着送什么好

6、。周五回家照例是大包小兜，装着该洗的衣服和要完成的作业。进门，母亲就喜滋滋地招呼我，让我看看锅里做的红烧花鲤。每次回家都有大鱼大肉吃，我象征性地瞧了一眼就要出门。“你去哪儿？ ”母亲喊住我。我一笑：“有人过生日，买礼物去！“父亲从厨房里猛地探出头来，说：“别乱花钱了！ ”我答道：“那可不行！“说着便小跑出门。礼物买回来，丰盛的饭菜也摆上了桌，像以往每个周末一样，尽是我爱吃的菜。平时不轻易沾酒的父亲拿出一瓶红葡萄酒，对我开玩笑道：“闺女，喝点红糖水。”我一边躲一边提醒：“老爸，今天开酒戒了，离过年还远呢，你可说过这酒要留到过年喝呀！” “你这孩子，你爸高兴就让他喝吧！今天你回来，恰好赶上了你爸的

7、生日。”母亲随口插了一句。啊，今天是父亲的生日！怪不得父亲听我说有人过生日时那么高兴呢！我准备拿筷子的手一下子停住了，我这当女儿的，竟然不记得父亲的生日了！父亲见我愣着，忙说：“快，多吃点！我边点头边拿起筷子，看看桌上的菜一一全是我爱吃的，再看看父母那堆满皱纹的笑脸，唉！真不知是父亲过生日还是我过生日。我的心一颤，想起了小时候，我曾用一张硬纸片给父亲做生日贺卡，我在上面歪歪扭扭地画了我们一家三口手拉手快乐做游戏的画面，我还记得父母当时欣慰的笑脸;又想起父母每年给我过生日的情景，即使再忙再累，他们也从未漏掉我一次生日。随着年龄的增长，我情感的天平渐渐向外倾斜，我能随口说出几个要好同学的生日，可却

8、淡忘了父母的生日；平时也一直漠视父母的关爱，只重视和同学之间的友情想到这儿,一股懊悔之情油然而生。我犯了一个多大的错误！但愿这个错误还可以弥补。吃完饭，我拿出给同学A买的礼物，现在只有它能表达一下我对父亲的爱了。我捧着它来到父亲跟前，说：“爸，这个礼物送给您,只是上面刻着的是友谊地久天长。”我还是没说出这礼物原本是买给同学的，没说不孝女儿忘记了父亲的生日。父亲左瞧右看后高兴地说：“没关系，况且我们父女俩也需要友谊，对吧？ ”我若有所思地点了点头，鼻子却酸酸的。送给父亲的礼物让我懂得了许多升格点评作文升格后巧用误会法来设置情节，一波三折，化平淡为神奇。开篇由“我”的“有人过生日，买礼物去”到父亲的“别乱花钱了”这两句话将误会的序幕拉开，当“我”从母亲口中得知今天是父貌生日时，便明白了父亲说“别乱花钱了”的意思。其实父母也从未真正为自己过过生日，因为所做的饭菜都是为“我”量“口”打造的。作文把“我”小时候与现在对父母的感情进行了比较，将心情的转变细腻地刻画出来，温暖、懊悔的情感也自然生发了出来。在波澜起伏的情节中，揭示主旨：作为孩子不能漠视父母的关爱，要学会关爱父母。