26410211灾难护理学.docx

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1、灾难护理学(DisasterNuring)课程代码：26410211学分：1.5学时：27（其中：课堂教学学时：12实验学时：7上机学时：课程实践学时:8）先修课程：人体解剖学、生理学、基础护理学等适用专业：医学院各本科专业教材：灾难护理学罗彩凤主编，江苏科学技术出版社，2013年6月第1版开课学院：医学院一、课程性质与课程目标（一）课程性质灾难护理学是医学相关专业的重要选修课程之一，为护理学生公共学习的新课程，具有其时代性和国际性。为适应中华人民共和国减灾规划（1998-2010）中强调的“减灾教育要将普及教育和专业教育相结合，面向社会提高全民减灾知识水平1在全国第一批开设灾难医学课程的基础

2、上，护理专业开设灾难护理学。本课程旨在对本科护理学生进行灾难护理学系统教学，使其了解识别灾难和防灾的方法，掌握基本的灾难现场紧急救护知识、技能及情感能力，从而提高我校护理学本科专业学生在毕业后具有灾难医疗救护的应急能力和救援能力。同时为拓宽护理学教育结构，适应时代要求，建立实用型课程体系，特修订本教学大纲。（二）课程目标课程目标1：护德（情感目标）珍视生命，全心全意服务于民众，具有奉献精神、严于律己、宽以待人的品德，具有良好的共情、沟通、关怀能力课程目标2：护术（知识与技能目标）掌握先进的灾难救护知识与技能，具有自主学习、更新知识、持续发展的能力课程目标3：护能（思维与创新目标）具备良好的科学

3、思维能力和创新精神，具有能成为灾难护理专家的素质和能力二、课程内容与教学要求第一章绪论（-）教学内容1 .灾难的定义、分类2 .灾难护理学的定义3 .灾难护理学的特点与任务4 .灾难护理学与其他学科的联系与区别5 .灾难护理学的起源、现状6 .灾难护理学专科护士的素质要求7 .灾难救援中的法律与伦理问题（二）教学要求1 .掌握灾难医学、灾难护理学的基本概念2 .掌握灾难的分类3 .掌握灾难医学管理的基本方法4 .了解灾难流行病5 .了解灾难医学、护理学国内外发展情况6 .了解灾难医学主要病理生理7 .熟悉灾难现场医学救援的现场管理（三）重难点1重点：灾难分类、灾难医学、灾难护理学概念和灾难医学

4、管理8 .难点：灾难护理学的过去、现在、未来趋势第二章突发公共事件的医护应对（一）教学内容1 .国外灾难救援医学组织与管理2 .我国灾难救援医学组织与管理3 .灾前公共卫生准备5 .灾难期间的公共卫生应对6 .护理在备灾减灾阶段的作用7 .护理在灾难现场救援时的作用8 .护理在灾后重建工作中的作用9 .应急救援预案体系10 .应急救援预案编制.应急救援预案演练（二）教学要求1 .掌握灾难救援的基本概念2 .掌握突发公共事件的分类3 .掌握救援队的组成及能力评价4 .了解灾难医学的特点5 .了解灾害医学国内外最新进展6 .了解灾难医学主要病理生理7 .熟悉护理人员灾难救援前的准备要点8 .掌握护

5、理人员在灾难救援中的作用9 .T解灾难救援中的热点难点问题10 .掌握灾难救援的现场处理原则（三）重难点1重点：突发公共事件分类、灾难现场救援的处理原则、护理人员在灾难救援中的作用；2.难点：灾难现场救援的处理原则、护理人员灾难救援前的准备、救援队的组成及能力评价。第三章灾难医学救援通用基本技能（一）教学内容1 .现场伤情评估与检伤分类技能2 .现场通气技能3 .现场心肺复苏技能4 .现场止血、包扎、固定技能5 .现场搬运技能6 .救援人员个人防护（二）教学要求1 .熟悉现场紧急医疗救援通用技能种类2 .掌握现场紧急医疗救援通用7项技能的操作方法3 .了解救援人员个人防护技能（三）重难点1重点

6、：掌握现场检伤分类和心肺复苏等7项技能操作方法2.难点：检伤分类和心肺复苏操作方法第四章灾难现场的救援护理（-）教学内容1 .地震伤员的紧急救护2 .火灾伤员的紧急救护3 .雪灾伤员的紧急救护4 .交通事故灾难伤员的紧急救护5 .核武器损伤伤员的紧急救护（二）教学要求1 .了解地震灾难知识、地震伤情分析2 .掌握现场急救原则和方法3 .了解灾区卫生防疫和保障4 .了解地震伤的预防措施5 .了解交通事故知识6 .熟悉交通事故伤评估与检伤分类7 .掌握现场急救原则和方法8 .T解交通事故伤的预防措施。9 .了解火灾创伤知识；熟悉火灾创伤评估与检伤分类10 .掌握现场急救原则和方法.了解现场卫生防疫

7、和保障、了解火灾创伤的预防措施12 .了解核武器知识、熟悉核武器损伤评估与检伤分类13 .掌握现场急救原则和方法14 .了解灾区卫生防疫和保障15 .了解冻伤的预防措施（三）重难点1重点：地震、交通事故伤、火灾、雪灾、核武器损伤现场急救原则2.难点：地震、交通事故伤、火灾、雪灾、核武器损伤现场检伤分类和急救方法第五章灾难常见急危重症伤员的护理（-）教学内容1 .创伤性休克2 .多发伤3 .昏迷4 .急性呼吸窘迫综合征5 .吸入性损伤（二）教学要求1 .了解常见急危重症伤员的概念2 .掌握创伤性休克、多发伤、昏迷、急性呼吸窘迫综合征、吸入性损伤的伤情评估3 .掌握创伤性休克、多发伤、昏迷、急性呼

8、吸窘迫综合征、吸入性损伤的救治原则4 .掌握创伤性休克、多发伤、昏迷、急性呼吸窘迫综合征、吸入性损伤的护理（三）重难点1重点：灾难现场常见急危重症的救治原则5 .难点：灾难现场常见急危重症的救治原则第六章灾难伤员的营养护理（一）教学内容1 .失水/脱水、饥饿、应激及机体损伤时机体代谢特点2 .灾难伤员的营养模式3 .护理在营养支持中的作用4 .脱水（水钠代谢紊乱）5 .其他电解质紊乱6 .酸碱平衡紊乱7 .灾难伤员常见的营养问题与护理8 .特殊环境下灾难伤员的营养护理9 .灾难应激心理相关的营养问题10 .危重症伤员的营养护理.食品缺乏安全保障的营养护理（二）教学要求1 .了解灾难伤员的机体代

9、谢特点2 .了解灾难伤员的营养模式及护理在营养支持中的作用3 .掌握水、电解质紊乱，酸碱平衡紊乱的病情判断及治疗4 .熟悉灾难伤员常见的营养问题与护理5 .熟悉特殊环境下灾难伤员的营养护理6 .了解灾难应激心理相关的营养问题7 .了解危重症伤员的营养护理8 .了解食品缺乏安全保障的营养护理（三）重难点1重点：灾难现场伤员常见营养问题与护理9 .难点：灾难现场伤员常见营养问题与护理第七章灾后常见传染病护理（一）教学内容1 .灾后传染病的特征2 .灾后传染病的预防与控制措施3 .灾后传染病的护理策略4 .霍乱5 .鼠疫6 .细菌性痢疾7 .乙脑（二）教学要求1 .了解灾后传染病的特征2 .掌握灾后

10、传染病的预防与控制措施3 .掌握灾后传染病的护理策略4 .了解霍乱、鼠疫、细菌性痢疾、乙脑的发病特点及病情评估5 .掌握霍乱、鼠疫、细菌性痢疾、乙脑的救治原则及护理（三）重难点1重点：灾难现场伤员常见传染病与护理6 .难点：灾难现场伤员常见传染病与护理第八章灾难心理危机干预与护理（-）教学内容1 .基本概念2 .灾难发生后心身应激反应3 .灾难心理应激障碍4 .灾难心理干预的原则与方法5 .普通受灾人群的心理干预与护理6 .受灾儿童和青少年的心理干预与护理7 .灾难心理应激障碍人群的干预与护理8 .救援人员产生心理反应的原因9 .救援人员替代性创伤心理的症状10 .救援人员心理干预与调适（二）

11、教学要求1 .了解灾难心理医学知识2 .熟悉灾难心理疾病评估与检伤分类3 .了解受灾伤员心理干预的原则和方法4 .了解灾难心理疾病的预防措施并保持救援人员心理健康（三）重难点1重点：灾难现场常见心理问题与护理2.难点：灾难现场常见心理问题与护理第九章灾难救护技能综合演练（一）教学内容1 .灾难医学救护应急演练基本知识2 .灾难医学救护应急演练预案制定4 .灾难医学救护应急演练总结（二）教学要求1 .了解灾难医学救护应急演练知识2 .熟悉灾难医学救护应急演练预案制定方法3 .完成灾难医学救护知识技能的临床应用（三）重难点1重点：灾难医学救护技能展示、宣教2.难点：灾难医学救护技能展示、宣教、总结

12、三、本课程开设的实验项目编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1检伤分类、通气2综合性必做1、22止血、包扎2综合性必做1、23固定、搬运2综合性必做1、24心肺复苏1验证性必做2、3实验1检伤分类、通气要求学生面对现场大批伤员，将重伤员尽快从伤亡人群中筛选出来；然后再分别按照伤情的轻重，依先后顺序给予医疗救护和转运送院。掌握并熟悉指抠咽喉法、海姆立克法、口/鼻咽通气管、仰头抬颌法、仰头抬颈法、双手举下颌法及常见人工通气的方法，如口对口呼吸、球囊面罩通气、气管插管、机械通气。实验2：止血、包扎要求学生掌握出血的类型、止血的目的、不同类型出血如何紧急处理，即3-6种常见止血方法。及时正确的包

13、扎，可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减少疼痛，以及固定敷料和夹板等目的。要求学生掌握不同部位使用三角巾和绷带包扎的常见方法及注意事项。实验3：固定、搬运要求学生掌握常见前、上臂骨折、手和肩部骨折、大小腿骨折的固定方法（三角巾、夹板）；T解头锁、双肩锁、头肩锁的基本概念；熟悉颈椎、脊柱骨折的固定要点。事故现场救护并搬运伤员，其目的在于做到及时迅速地把伤员转移到安全场所。因此要求学生掌握徒手单人搬运与多人搬运方法、拖行法与爬行法；熟悉担架搬运法。根据伤情不同注意搬运的体位和方法。实验4：心肺复苏CPR能挽救生命，关键在于CPR的质量。要求每位同学必须掌握最新CPR指南、熟练操作步骤。四、学时

14、分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章22讲授法、讨论法1、3第二章22讲授法、讨论法1、3弟二早O77演示法1、2第四章66案例式教学1、2第五章22案例式教学1、2弟八早22案例式教学1、2第七章22案例式教学1、2第八章22讲授法、讨论法1、2第九章22讨论法、演示法1、2、3合计20727五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注技能测试闭卷25%理论作业1次作业5%主题讲课团队表现20%项目设计和作品临床或生活实践50%六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .灾难医学，王一健，刘中民主编，江苏大学出版社，2009年4月，第1版。2 .实用急救教程，邹圣强主编，建建、谢东宇副主编，科学出版社，2010年9月，第1版。七