“小数加、减、乘法的简算”反思.docx

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“小数加、减、乘法的简算”反思“小数加、减、乘法的简算”是在学生学习了小数加、减法、小数乘法以及小数加、减、乘混合运算后的一个拓展运用。旨在加深对运算定律的理解，培养学生的数感，结合数据特征，提高合理运用定律进行简算的意识和能力。本节课，我先通过三组口算让学生初步感受凑整，明白在小数乘法中，计算方法跟整数乘法类似，跟一位数或整十数计算更容易。然后通过判断算式哪些能简算，说出简算的过程和依据。在集体交流时学生先说简算过程，再讲出运用的定律和字母公式，然后全班齐读字母公式加深印象。通过观察判断以及易错题出现让学生明白不是所有能凑整的数都可以先结合在一起先算，要依靠运算定律和性质做保障。接下来是灵活创新，拓展运用，我设计了三个层次的练习。一是能直接运用定律简算，二是两个数相乘要利用拆分来进行简算，三是解决生活中的计算问题培养简算的意识和合理灵活运用定律的能力。