主题班会管理制度.docx

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1、主题班会管理制度主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学校进行德育工作的主阵地。为加强德育阵地建设，促进班主任专业化发展，根据我校实际情况，制定本制度。1 .主题班会内容根据教育部中小学德育工作指南要求，主题班会内容应围绕“理想信念教育”“社会主义核心价值观教育”“中华优秀传统文化教育”“生态文明教育”“心理健康教育”五方面内容展开。除学校统一安排的内容外，各班主题班会内容应做到五方面全覆盖。2 .主题班会时间学校主题班会时间为每周一下午第三节课。因特殊原因被占用的主题班会课，要在本周补回。3 .主题班会形式主题班会应坚持创新性原则，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈

2、出新，在活动中培养学生的创新精神，增长学生才干。主题班会应坚持主体性原则，以学生为主体，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为班会的主人。主题班会应坚持人文性原则，帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。主题班会应坚持实效性原则，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值。主题班会应坚持多样性原则，各班级根据自身特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。4 .主题班会管理主题班会由政教处管理。新学期前，班主任应提交主题班会计划，由政教处对内容进行审核；学期中，政教处要每周坚持主题班会的开展情况及质量；学期末，班主任要将本学期所召开的系列班会总结，将主题班会对学生的影响写出文字材料，交政教处。政教处对主题班会成效作为评价班主任的依据。