在全市人才“引育留用”工作座谈会上的汇报发言.docx

《在全市人才“引育留用”工作座谈会上的汇报发言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在全市人才“引育留用”工作座谈会上的汇报发言.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、在全市人才“引育留用”工作座谈会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们:近年来，我县紧紧围绕县委、县政府中心工作，不断完善组织体系建设，强化人才“引育留用”，打造良好生态，以高质量人才工作助推县域经济社会高速发展。现将有关工作进展情况汇报如下：强化“一盘棋”意识，凝聚同频共振工作合力。构建齐抓共管格局。调整成立由县委书记担任组长的人才工作领导小组，充实成员单位至24个，明确了领导小组及办公室工作职责，制定了成员单位工作职责清单，构建起党委统一领导、组织部门牵头抓总、相关部门各司其职的齐抓共管格局。完善人才政策体系。制定出台了县人才工作创先争优办法（试行）县人才开发专项资金管理办法（试行）等政策，规

2、范了人才开发专项资金的使用与监督，激励全县人才工作争先创优热情；完善党委联系服务专家制度，21名县级领导干部联系服务42名专家，强化对专家人才的政治引领和政治吸纳。实行人才“大规划”。结合工程机械、生物医药、清水湖文旅、蔬菜、特养（龟鳖）、砂石等产业发展目标及县域教育卫生事业发展需求，牵头编制好人才需求清单，分期分类指导企事业单位开展专项引才工作。将重点企业人才需求纳入全县人才规划，进行重点谋划，逐步引导企业落实用人单位主体责任，以“政府+企业”模式建好建强企业人才梯队。树牢“大人才”观念，构建鸾翔凤集人才高地。坚持多措并举倾心引才。开展人才“归雁”行动，引入我县籍党政人才46名。成立专项引才

3、小组，前往湖南师范大学等高校靶向引进各类人才384名，其中硕士研究生26名。打造“两个循环”，通过线上带岗直播、线下现场招聘双线循环的方式，为116家企业引进3290名实用型人才。深化产学研合作，组织康普、太子化工、沧禾源等20家企业与西安交通大学、湖南文理学院等5所高等院校科研机构开展产学研合作,加速科技成果转移落地，达成产学研合作协议10项，完成技术市场成交合同125件，技术交易额15亿元。强化柔性引才，积极对接中国工程院院士，建立院士专家工作站百禄桥枳壳、陈皮产学研基地，助力发展乡镇中药材产业；聘请中国工程院院士担任县甲鱼产业发展首席专家，大力发展龟鳖特色产业。突出多线培养精心育才。实行

4、“组团服务”行动，组织82名科技、农业等方面的专家人才到19个乡镇开展协同攻关、实用人才培训、科技成果推广、农业信息服务等活动，去年以来共举办10期技术培训班，开展现场技术指导30余次，培训2000人次，发放资料3000余份。实行“技能人才传帮带”工程，以劳模、工匠人才创新工作室为依托，组织50名高技能领军人才、劳模、工匠与一线职工“结对子”，开展传帮带。打造科技兴农教育平台，充分利用科技示范基地、专业合作社示范基地等举办新型职业农民、农机操作手、新农商带头人、种养能手等培训班20余期，培训农村实用人才2300余人次。充分发挥“院士专家工作站”百禄桥枳壳、陈皮产学研工作基地作用，邀请省中医药大

5、学博士生导师，四川大学教授等开展示范栽培和技术培训，培育了一批“土专家”“田秀才”。注重管用结合专心用才。建立专业技术人才、技能人才、高学历人才等人才信息库，规范人才管理。坚持“一线练兵”，抽调347名干部到园区攻坚、招商引资等一线中心工作磨炼，其中46名表现优秀的实干型干部得到提拔重用。坚持“人才下乡”，引导卫生、教育、农技等乡村振兴急需人才向基层流动，组织8名省、市科技、医卫特派员开展技术指导班11次，培育900余人次；组织112名城区教师到乡镇学校专职或兼职支教，充实农村师资力量。践行“生态圈”理念，打造近悦远来良好环境。升级“一站式”服务平台。整合各职能部门功能，升级人才“一站式”服务

6、窗口，由“人才找平台”转变为“平台找人才”，主动对接用人单位和人才，落实各项服务。近两年来，“一站式”服务窗口共为270余名人才办理了政策兑现等事项，发放引进人才生活津贴和租房补贴、专家慰问金等600余万元；为4名博士研究生发放“优质健康服务卡”，为153名企业负责人发放健康体检卡，提供60余套人才公寓，解决园区企业人才住房保障问题。厚植成长成才“沃土”o开展专家人才国情省情研修活动，结合党的二十大精神专题培训，组织全县各领域专家人才通过主会场和分会场参加学习研讨。落实领导干部联系服务专家工作，县级领导通过座谈、电话等形式开展至少2次联系服务，帮助专家解决70余个问题。举办“贯彻二十大永远跟党走”，团聚“粽”在心间等一系列青年人才联谊活动，为青年人才搭建沟通交流平台。优化选才用才“量尺”。继续优化职称评价机制，提高乡镇学校高、中等级职称岗位设置数量，拓宽专业技术人才职级晋升空间，近两年来，共有302名乡镇学校教师获得中高级职称。建立“定向评价、定向使用”的基层专业技术职称评价使用制度,侧重考察实际工作业绩,适当放宽学历和任职年限标准,对长期服务乡镇的急需紧缺人才可优先聘用到上一级专技岗位，促进人才评价与使用紧密结合，满足各类用人单位选才用才需要。汇报完毕，谢谢大家!