老年心理知识点复习.docx

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1、老年心理一.名解简答1 .情绪人对客观事物是否满足其需要而产生的态度体验，它由主观体验、生理唤醒和外部表现三部分组成。2 .智力智力是人的一种认知能力，包含观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等多种能力的综合。智力是无法直接观察到的心理特征，只能在言语活动中，以及学习、工作中体现出来。3 .感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。4 .语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。语言是人们用以思维和交际的工具。5 .动机动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内在动力。6 .内驱力由生理需要引起，推动个体为恢复平衡的唤醒

2、状态（内在因素）。7 . 一般适应综合征加拿大医生谢利将个体在应激状态下的反应成为一般适应综合征。8 .焦虑焦虑是一种紧张不安并带有恐惧体验的情绪状态，多半是由于不能实现目标或不能避免某些威胁而引起的。9 .意志意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目标的心理过程。10 .躁狂抑郁症躁狂抑郁症又称躁狂抑郁型精神病，是一类以情绪高涨或低落为主要特征的精神疾病，同时伴有与心理障碍相关联的思维、意志行为障碍。11 .人格人格是构成一个人的思想、情感以及行为方式的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而又统一的心理品质。12 .老年人性格的类型成熟型或健康型安乐型或悠闲型防

3、御型或自卫型抑郁型或自责型愤怒型或攻击型13 .老年人性格的一般特征以自我为中心猜疑心保守性情绪性愚鲁与傲慢14 .老年人情绪的特点消极情绪情感逐渐增多情绪体验比较深刻持久情绪表达方式较为内敛含蓄15 .常见的老年心理偏差否定自己固执己见心理焦虑封闭自己16 .老年人丧偶心理活动的五个阶段震惊阶段情绪波动阶段孤独感产生阶段-向他人发泄宽慰自我阶段重建新模式阶段17 .老年心理健康标准充分的安全感充分了解自己，以积极的心态适应老年生活与社会保持正常接触，对新事物有一定的适应力和接受力，适度参与社会生活能够建立和维持良好的社交网络，保持良好的人际关系与家人相处和睦具有一定的再学习能力，能够在一定程

4、度上发挥自身的能力、发展兴趣爱好保持个性的完整与和谐，情绪反应适度18 .需求层次理论的提出者一马斯洛19 .需求可以分为哪几个层次生理需求安全需求归属和爱的需求尊重的需求自我实现的需求20 .老年人的需求有哪些特殊表现对于处于老年期的个体而言，各种层次的需求又有其独特的内涵。老年人的安全需求主要表现为对生活保障与安宁的要求，他们普遍对养老保障、患病就医、社会治安以及合法权益受侵犯等问题表示极大的关注。另外，老年人希望从家庭和社会获得更多精神的关怀，并且仍有很强的参与社会活动、融入各种团体的要求，以满足其爱与归属的要求。尽管老年人的社会角色与社会地位有所改变，但他们对于尊重的需求并未减退，要求

5、社会能承认他们的价值，维护他们的尊严,尊重他们的人格，在家庭生活中也要具有一定的自主权，过自信、自主、自立的养老生活。二.论述1 .如何应对老年人的性格变化(1)老年人尝试学会自我心理保健：1 .角色转变与重新适应社会和家庭环境2 .保持乐观情绪，保持好奇心，时刻保持积极向上的心理状态3 .勤于学习，科学用脑(2)其他家庭成员要正确认识老年人性格的变化：1 .给老人安排一个良好的生活环境,使老人感到安全、可依赖，尽量避免精神刺激2 .鼓动和支持老年人参加文体活动和社交活动，多多主动和他们聊天，防止或减少他们产生孤独感。3 .定期陪老人到医院进行身体检查,关注他们的身体健康状况，及时预防和治疗躯体疾病。4 .多主动了解老人的情感体验，给子精神上的抚慰，帮助调节其不良情绪。5 .当发现老人有明显的性格改变时,遵循早发现早治疗的原则，让其及时就医，进行老年精神咨询等。