幼儿园管理条例.docx

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1、幼儿园管理条例一、管理原则1. 以幼儿为本，以教育为中心。幼儿园是为幼儿提供教育服务的机构，应该始终以幼儿的发展需要为本，以教育为中心，确保教育质量。2. 综合管理，分类管理。幼儿园应该对各方面的管理工作进行综合管理，同时也应该根据管理内容的不同进行分类管理，确保管理工作的有序开展。3. 按照规章制度，落实责任制。幼儿园应该制定相应的规章制度，建立健全的管理制度和责任制，确保各项管理工作的落实和监督。4. 监督管理，持续改进。幼儿园应该加强对各项管理工作的监督管理，及时发现问题和改进不足，持续提高管理水平。二、学生管理5. 招生与入园(1)幼儿园应该根据国家有关法律法规和政策规定，制定招生计划

2、，公开招生，并向社会公示招生资格、招生条件、招生方式等相关信息。(2)幼儿园应该在招生之前，对招生对象进行健康、心理、智力等方面的检查，并确保所有入园幼儿已经完成相关疫苗接种和健康检查。(3)幼儿园应该在入园时，对每位幼儿的身份、姓名、性别、出生日期、家庭住址、监护人姓名、联系方式等信息进行登记,并建立档案。6. 学生日常管理(1)幼儿园应该制定严格的幼儿管理规定，明确幼儿的行为准则和要求。(2)幼儿园应该制定并执行幼儿接送规定，确保每位幼儿的安全。(3)幼儿园应该建立健全幼儿生活照料制度，确保每位幼儿的饮食、休息、卫生等方面的需要得到满足。(4)幼儿园应该建立健全幼儿安全管理制度，定期组织幼

3、儿进行消防、安全等知识的教育和演练，确保幼儿的安全。(5)幼儿园应该制定并执行病假管理规定，及时发现幼儿生病情况并进行相应处理。(6)幼儿园应该建立幼儿奖惩制度，对幼儿的优秀行为进行表扬和奖励，对不良行为进行惩戒。三、教师管理7. 招聘与任用(1)幼儿园应该根据国家有关法律法规和政策规定，制定教师招聘计划，公开招聘，并向社会公示招聘条件、岗位职责、待遇等相关信息。(2)幼儿园应该对招聘的教师进行身体、心理、智力等方面的检查，并确保教师具备相关的教育和教学背景。8. 教师日常管理(1)幼儿园应该制定严格的教师管理规定，明确教师的行为准则和要求。(2)幼儿园应该建立健全教师考核制度，对教师的业务能

4、力、教育理念、教学水平等方面进行评估和考核。(3)幼儿园应该对新教师进行培训I,确保他们了解幼儿教育相关的知识、技能和规范。(4)幼儿园应该建立健全教师轮岗制度，确保教师能够轮流担任不同岗位，提高教师的综合素质。(5)幼儿园应该建立健全教师奖惩制度，对教师的优秀行为进行表扬和奖励，对不良行为进行惩戒。四、课程管理9. 课程开设(1)幼儿园应该制定幼儿园教育计划，明确教育目标和任务。(2)幼儿园应该根据幼儿的年龄和发展需要，制定相应的课程设置，确保课程内容的科学性和实用性。10. 教学管理(1)幼儿园应该制定教学管理规定，确保教学秩序的有序开展。(2)幼儿园应该对教师进行教学指导和帮助，提高教学

5、水平。(3)幼儿园应该建立评估机制，定期对课程进行评估和改进，确保教学质量的不断提高。(4)幼儿园应该加强对教材的审核和管理，确保教材内容符合幼儿的发展需要和国家相关规定。五、安全管理11. 安全制度(1)幼儿园应该建立健全安全管理制度，包括防火、防盗、防伤害等方面的规定。(2)幼儿园应该定期组织安全演练，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。(3)幼儿园应该建立安全档案，记录幼儿在幼儿园内的安全情况。12. 安全设施(1)幼儿园应该配备相应的安全设施，包括消防设施、监控设备等。(2)幼儿园应该对安全设施进行定期检查和维护，确保其正常运行和有效性。(3)幼儿园应该建立健全应急预案，及时处理突发事件

6、，保障幼儿的安全。六、家长管理13. 家长参与(1)幼儿园应该加强与家长的沟通和联系，定期组织家长会、家长讲座等活动，增强家长的参与感和信任感。(2)幼儿园应该建立健全家长委员会，定期听取家长的意见和建议，共同促进幼儿园的发展。14. 家长教育(1)幼儿园应该对家长进行相关的教育，提高家长的育儿知识和育儿技能。(2)幼儿园应该对家长进行安全教育，让家长了解幼儿园的安全管理制度和应急预案。(3)幼儿园应该定期对家长进行课程介绍和讲解，让家长了解幼儿园的课程设置和教学质量。七、财务管理15. 财务制度(1)幼儿园应该建立健全财务管理制度，包括经费收支、财务报告等方面的规定。(2)幼儿园应该建立健全

7、财务档案，记录财务收支情况和相关凭证。(3)幼儿园应该加强财务审核和监督，确保财务管理的合规性和透明度。16. 经费使用(1)幼儿园应该制定经赛使用计划，按照计划合理使用经费。(2)幼儿园应该加强对经费使用的监督和管理，确保经费使用的合理性和效益性。(3)幼儿园应该建立经费核算制度，定期进行经费核算和审计，确保经费使用情况的真实性和准确性。八、设施管理17. 设施维护(1)幼儿园应该对教学设施、生活设施等进行日常维护和保养，确保设施的完好和安全性。(2)幼儿园应该定期检查设施的使用情况，及时处理设施的故障和损坏。(3)幼儿园应该对设施的更新和改善进行规划和管理，提高教学设施和生活设施的质量和水

8、平。九、信息管理18. 信息收集(1)幼儿园应该建立健全信息收集系统，收集幼儿、教师、家长等相关信息。(2)幼儿园应该遵循信息保密原则，对收集到的信息进行妥善保管和使用。19. 信息管理(1)幼儿园应该对信息进行分类整理和归档，确保信息的准确性和完整性。(2)幼儿园应该建立信息查询和使用制度，确保信息的及时和有效利用。(3)幼儿园应该加强对信息的保护和安全管理，防止信息泄露和损毁。十、评估管理20. 自我评估(1)幼儿园应该定期进行自我评估，发现问题和不足，并及时采取措施进行改进。(2)幼儿园应该建立自我评估报告，记录自我评估情况和改进措施。21. 外部评估(1)幼儿园应该定期接受外部评估和监

9、督，确保教育质量和管理水平的达标和提高。(2)幼儿园应该建立外部评估报告，记录评估情况和改进措施，促进幼儿园的持续发展。十一、文化建设22. 文化氛围(1)幼儿园应该营造积极向上的文化氛围，注重传承和弘扬中华民族优秀文化。(2)幼儿园应该开展丰富多彩的文化活动，如传统文化体验、艺术欣赏、文学阅读等，丰富幼儿的文化生活。(3)幼儿园应该鼓励和支持教师和幼儿开展文化创作和研究，促进文化创新和传承。23. 文化传承(1)幼儿园应该注重传承中华民族优秀传统文化，如诗词、歌谣、民间艺术等。(2)幼儿园应该开展中外文化交流活动，让幼儿了解和接触不同的文化，促进文化交流和融合。(3)幼儿园应该建立健全文化传

10、承机制，如传统文化教育计划、优秀传统文化展示等，推动文化传承和发展。十二、环保管理24. 环境保护(1)幼儿园应该注重环境保护，建立健全环境保护制度和管理体系。(2)幼儿园应该开展环保教育活动，让幼儿了解环保知识和技能，培养环保意识和行动。(3)幼儿园应该开展环境监测和评估，及时发现环境问题和改进措施。25. 节能减排(1)幼儿园应该注重节能减排，开展能源管理和节能技术的研究和应用。(2)幼儿园应该制定能源管理计划，采取有效措施减少能源消耗和污染排放。(3)幼儿园应该开展节能减排教育活动，引导幼儿和家长采取节能行动，促进环境保护和可持续发展。以上是一份完整的幼儿园管理条例，涵盖了管理原则、学生

11、管理、教师管理、课程管理、安全管理、家长管理、财务管理、设施管理、信息管理、评估管理、文化建设和环保管理等方面的规定。这些规定旨在保障幼儿园的教育质量和管理水平，确保幼儿园的安全、健康、快乐成长。同时，幼儿园的管理条例也提醒了管理者要加强自我评估和外部监督，不断改进和提高幼儿园的管理水平，促进幼儿园的可持续发展。这些条例可以为幼儿园的管理提供一个系统、科学的指南，帮助管理者更好地管理和运营幼儿园。幼儿园儿童足球活动教案策划前言在实施儿童足球活动时，教师需要注重幼儿的身体健康和心理特点，合理安排活动内容和时间，适度引导和监管幼儿的行为，保障幼儿的安全和健康。同时，教师还要注重足球活动的教学效果，

12、不断改进和提高足球活动的质量和效果。一、教案名称足球活动教案二、适用对象幼儿园儿童三、活动目标1 .通过足球活动，促进幼儿身体的健康发展，培养幼儿的协调能力和运动技能。2 .培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，促进幼儿社交能力和情感发展。3 .提高幼儿的自信心和自主学习意识，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。四、活动流程1 .游戏热身5分钟教师引导幼儿进行适当的身体热身活动，如走路、跳跃、转圈等，帮助幼儿活跃身体，提高身体灵活度。2 .足球技能训练10分钟教师通过简单易学的足球技能训练，如脚下运球、停球、传球等，引导幼儿学习足球技巧，提高幼儿的足球技能。3 .分组练习8分钟教师根据幼儿的年龄和技能水

13、平，将幼儿分成小组进行练习，让幼儿在团队合作中体验足球运动的乐趣和成就感。4 .比赛活动10分钟教师安排足球比赛活动，通过比赛活动提高幼儿的竞争意识和团队合作精神，让幼儿在比赛中体验足球运动的乐趣和成就感。5 .活动总结5分钟教师通过与幼儿的交流和反馈，总结活动的经验和不足，为下一次活动的改进和提高做好准备。五、教学资源：1 .足球场地幼儿园足球场地或室内活动场地。2 .足球器材足球、足球门、球拍、护腿板等。3 .活动辅助材料活动指导书、练习手册、奖状等。六、教学重点1 .教师要注重幼儿的体验和参与度，让足球活动成为幼儿的乐趣和学习体验。2 .教师要适度引导幼儿，防止幼儿过度激动和受伤，加强幼

14、儿的安全和健康保障。3 .教师要根据幼儿的实际情况和需要，合理安排和指导足球活动，适度调整活动难度和目标。4 .教师要注重团队合作和竞争意识的培养，引导幼儿在比赛中学习合作、协调、竞争和自我控制的能力。七、教学评价1 .通过教学观察、幼儿作品展示等方式，对幼儿的足球技能和团队合作能力进行评价。2 .通过家长问卷调查等方式，了解幼儿对足球活动的兴趣和参与度，听取家长的意见和建议，为足球活动的改进和提高提供参考。3 .教师要通过对活动的评价与反思，总结活动的优缺点和改进方向，为下一次活动的开展做好准备。八、教学策略1 .倡导体验式学习通过体验和互动，让幼儿在足球活动中体验成功的喜悦，培养幼儿的自信

15、心和积极学习意识。2 .引导探究式学习通过引导幼儿提出问题、探究问题、解决问题的过程，培养幼儿的自主学习能力和动手实践能力。3 .激发合作式学习通过分组练习和比赛活动，引导幼儿体验团队合作和竞争的过程，培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。九、关键点注重1 .引导幼儿进行足球技能的简单训练。儿童幼儿的足球基础比较薄弱，教师应该选择一些简单易学的足球技能进行训练，如脚下运球、停球、传球等，让幼儿在活动中逐步掌握足球技巧，提高幼儿的足球技能水平。2 .采用小组合作的形式进行练习。儿童幼儿的合作意识还不够成熟，因此，教师应该将幼儿分成小组进行练习，让幼儿在合作中体验足球运动的乐趣和成就感。3 .引导幼儿适度参与足球比赛活动。儿童幼儿的身体机能和心理特点还比较脆弱，教师应该适度引导幼儿参与足球比赛活动，防止幼儿过度疲劳和受伤。4 .加强对幼儿的引导和监管。儿童幼儿的安全保障和行为规范意识还不够成熟，因此，教师需要加强对幼儿的引导和监管，确保幼儿的安全和健康。5 .注重幼儿的体验和参与度。儿童幼儿的兴趣爱好和学习特点比较多样化，教师应该根据幼儿的实际情况和需要，注重幼儿的体验和参与度，让足球