科学教育、现代教育技术专业毕业设计标准.docx

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1、科学教育、现代教育技术专业毕业设计标准毕业设计是科学教育专业的一门专业必修课，该课程旨在对学生在学校三年专业学习的一个综合考核和评价。该课程培养学生对科学教育相关专业知识、技能、职业道德培养的综合提炼和运用，培养学生独立分析和解决实际问题的方法和能力，促进和鼓励学生在对专业知识和专业技能的基本掌握的基础上做到具有勇于探索的创新精神和实践能力。培养学生脚踏实地、勤于思考、严谨写作的治学态度。通过毕业设计提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高文字表达能力、计算机操作能力；通过毕业设计答辩提高学生的语言组织能力和表达能力。一、工作具体要求（一）指导教师职责1指导教师的任职资格原则上为具有中

2、级以上职称（或具有硕士学位）、有本专业实践背景的教师。并经系毕业设计指导小组审定批准，并报学校毕业设计领导小组办公室备案。2 .初次指导毕业设计的教师上岗前须经过培训。3 .毕业设计教学工作实行指导教师负责制，每位指导教师指导学生数原则上不超过15人。同一个课题学生不得超过3人。4 .指导教师在课题审批后，应编写毕业设计指导书（任务书）发给学生。指导书包括目的和作用，任务与要求，基本内容，工作程序与时间分配，所需知识、主要参考资料等，对学生完成课题起指导作用。5 .指导教师应抓住关键问题进行指导，因材施教，不能出现原则性错误；要把握学生的工作进度，使全部工作任务保质有序按时完成。6 .指导教师

3、应根据学生毕业设计完成的质与量实事求是地写出评语。7 .指导教师指导学生的总数不能少于4次，并有原始记录。当课题确定后，指导教师应向学生讲清毕业设计题目的意义，提出明确的要求，制定工作计划，指导学生收集和查阅文献资料，帮助学生确定方案、理论分析、画图、试验、处理数据等工作，并指导学生拟订写作提纲、审阅毕业设计初稿，指导学生修改,直到完成定稿。8 .完成学生毕业设计作品的查重工作。9 .指导学生上传毕业设计的一系列资料并督促检查。（二）辅导员工作职责1 .按照学校和系部统一安排，负责通知并组织好班上的学生参加毕业设计的所有工作，逐一落实本班学生毕业设计空间账号与密码，每周检查一次本班学生毕业设计

4、情况。2 .负责本班学生毕业设计的过程管理，做好毕业生毕业设计思想工作，确保本班学生如期完毕业设计各项任务。如毕业设计课程的学习、毕业设计任务书、毕业设计方案、毕业设计作品、毕业设计的答辩等及指导毕业设计资料的上传管理。3 .积极主动地完成本班学生毕业设计工作的督促和检查，发现问题要及时与指导老师沟通反映，并督促学生整改。（三）对学生的要求1 .毕业班学生必须学完教学计划规定的全部课程，学生进入毕业设计阶段之前，各系必须对其进行资格审查，对专业核心（骨干）课程尚有2门（含2门）以上未合格者，不能进入毕业设计阶段，待补考合格后，才能进入毕业设计环节，才有资格做毕业设计。2 .要严格遵守毕业设计要

5、求，服从指挥，主动接受指导教师指导。3 .学生应对本人的毕业设计质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计各项任务。毕业设计书写格式遵照学校“毕业设计工作规范”有关要求。4 .学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。5 .学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现或经查重超过30%,毕业设计成绩按不合格处理。6 .毕业设计答辩开始一周前，学生应向指导教师提出答辩申请，未申请答辩或指导教师不同意参加答辩的学生不能进入答辩程序。7 .学生答辩前应进行充分准备：如写出提要或汇报提纲、并进行试讲等，锻炼自己

6、的表达表述能力。8 .答辩完成后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、方案、阶段资料、原始记录、电子文档和毕业设计总结等）。9 .学生应该根据省教育厅相关文件精神将经指导老师审定合格的毕业设计作品上传到学校指定的毕业设计空间，等指导老师检查合格后方可离校。没有完成毕业设计或者毕业设计不合格的学生不予毕业，下一年度完成毕业设计合格后,方可毕业。二、毕业设计选题（一）选题类别教育与体育大类毕业设计通常为方案设计类、作品设计类。（二）选题要求1 .选题应以本专业培养目标和人才培养方案及高职学生认知特点为依据，要体现一定的综合性和典型性，能体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品

7、）制作、成本核算等专业综合能力和安全环保、创新协作等素质的培养要求。2 .学生在顶岗实习前完成选题，顶岗实习期间在实习单位教师和学校教师的指导下完成毕业设计。3 .选题应大小适中、难易适度，难易度和工作量应适合学生的知识与能力状况，使学生在规定时间内工作量饱满，且能完成任务。选题尽可能贴近工作、生活实际，尽可能选择学生在实习的行（企）业、学校、园所等岗位上亲自参与服务的个案进行方案设计。4 .毕业设计原则上做到“一人一题”，选题避免雷同；如确需小组完成的选题，同一选题最多不能超过3名学生同时使用，任务书中必须明确每个学生的具体工作，最终形成的作品要体现差异性。（三）选题示例1 .教育类（1）小

8、学科学四年级下册营养要均衡教学方案设计（2）小学科学四年级上册声音的传播教学方案设计（3）认识计算机（小学信息技术三年级上册）教学方案设计（4）汉字的输入（小学信息技术三年级上册）教学方案设计3.毕业设计选题范围选题范围参考题目方案设计类小学科学四年级下册营养要均衡教学方案设计小学科学四年级上册声音的传播教学方案设计小学科学五年级下册橡皮泥在水中的沉浮教学方案设计小学四年级导体与绝缘体教学方案设计认识计算机（小学信息技术三年级上册）教学方案设计汉字的输入（小学信息技术三年级上册）教学方案设计我最喜欢的“小明星”（小学信息技术三年级上册）教学方案设计信息的存储与传递（小学信息技术六年级下册）教学

9、方案设计三、毕业设计成果（一）方案设计类1成果表现形式方案设计类毕业设计是指通过利用所学内容，为解决专业对应领域中的具体问题而完成的一项综合、系统设计，设计成果可以呈现为计划方案、教学方案、活动方案、管理方案、训练方案、比赛方案、问题解决方案等。2 .成果要求（1）方案结构完整、要素完备，能清晰表达设计内容；（2）方案格式规范。文字表述、图表、计算公式和提供的技术文件符合行业、企业和专业标准的规范与要求；教育类专业的教学方案要明确适宜对象的年龄段或年级；（3）方案内容科学合理，具有可操作性，能有效解决选题中所要解决的实际问题。（二）作品设计类1 .成果表现形式作品类毕业设计是指利用所学内容，完

10、成与专业综合技能有关的作品设计和制作，作品成果可以呈现为语言类配音视频、语言类产品推广视频等。2 .成果要求（1）作品应有一定社会价值，能清晰表达设计内容；（2）语言类视频作品分辨率要求在1280x720（72OP）或者1920x1080（1080p）以上，时间不少于5分钟；（3）说明书的撰写要详细反映作品设计过程和作品特点，其格式、排版应规范。四、毕业设计流程在指导教师的指导下，毕业设计实施流程如下：1 .命题。系部组织指导教师命题。命题须符合专业培养目标，具有新颖性、创造性，有实用意义，尽可能做到理论与实际结合。命题应体现中、小型为主的原则。指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改命题，如

11、确需更改者，应按命题的审核程序进行。2 .选题。学生毕业设计的选题在教师的指导下进行，原则上应在系公布的命题范围内选题，也可以根据自己的兴趣与特长自拟题目。自拟题目须经指导教师认可，并经系部批准。3 .毕业设计任务书。完成设计目标、设计任务实施步骤及时间安排、成果表现形式、主要参考资料，上交指导老师之后系部审核。4 .毕业设计方案。完成设计思路、设计内容、技术路线、工具设备要求、技术规范、预期效果，上交指导老师之后系部审核。5 .进行毕业设计6 .毕业设计中期检查。学生就已完成的任务、尚需完成的任务，存在的问题及拟采取的办法做小结、指导老师就所指导学生的工作进度、态度、质量评价、建议等给出意见

12、；7 .毕业设计修改8 .毕业设计查重、修改9 .评阅。答辩前学生将毕业设计作品在规定时间内交由指导教师审阅，指导教师对学生毕业设计全面考核，应重点考查学生的创造性工作能力、综合表现及设计内容的科学性和格式的规范性，对学生毕业设计作品进行网上查重，对查重率大于25%的学生毕业设计作品视为不合格。10 .答辩。通过答辩，进一步考查和验证作者对课题的认识程度和当场论证论题的能力及对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业设计是否是学生自己独立完成，考查学生独立思考、文字表达能力等。答辩前，各系答辩小组应专门研究，统一要求,制订标准,并让教师准确掌握评分标准,让学生深入了解程序和要求。11 .成绩评定。毕

13、业设计的成绩按百分制记分和评语相结合的办法。班级总评分要形成梯度，分优秀、良好、及格几个等级，以正态分布为佳，优秀率应严格控制在20%以内，若毕业设计总成绩低于60分则判为不及格,当年不能重做，须跟下一届毕业生全部重做或部分重做。评分应严肃认真,坚持标准,实事求是，力求反映学生真实水平。各系应组织各专业对毕业设计拟订各级成绩相应的评语标准，使同一成绩等级的设计在评价上大体一致。毕业设计的评语、成绩应一式两份，一份附入学生毕业设计作为系教学档案保留，一份存入学生档案。12 .设计作品网络上传。按省厅要求把相关成果列表及相关资料作品上传到相关网络空间，由教务处安排学校信息中心统筹处理。13 .装订

14、与归档。毕业设计材料应按学校规定与要求装订成册，存放所在各系部。学生毕业设计是教学档案的重要组成部分，任何人不得占为己有。每个专业按10%的比例推选质量较高、有独立见解或有创造性的毕业设计，由教务处审核后汇编优秀毕业设计选。优秀的和有价值的毕业设计及其相关材料必须长期存档，其他需保留10年以上再作处理。处理时各系主任要严格审批，妥善处理。五、毕业设计成果具体要求：（1）毕业设计任务书：（文件名：学号-姓名-毕业设计任务书）主要包括毕业设计题目、工作内容、进度安排、主要参考资料等内容，应明确目标、任务、实施步骤和方法、时间安排和成果表现形式等；（2）毕业设计成果：（文件名：学号-姓名-毕业设计作

15、品）为毕业设计详细设计方案，并以毕业设计作品命名；(3)毕业设计中期检查：(文件名：学号-姓名-毕业设计中期检查表)学生就已完成的任务、尚需完成的任务,存在的问题及拟采取的办法做小结、指导老师就所指导学生的工作进度、态度、质量评价、建议等给出意见；(4)毕业设计成果及报告书：(文件名：学号-姓名-毕业设计成果报告书)总结毕业设计的过程、收获、作品特点等；(5)毕业设计评阅表：(文件名：学号-姓名-毕业设计评阅表)为指导老师对学生毕业设计作品给予的评价和成绩等级；(6)毕业设计成绩评定表为：(文件名：学号-姓名-毕业设计成绩评定表)综合指导老师和答辩小组专家的意见，对学生的毕业设计情况给予成绩等级(优秀、良好、中等、及格、不及格)，没有参与答辩的学生成绩以指导老师评定的成绩为准。其中指导老师评定等级由指导老师评定；评阅教师鉴定等级由各教研室主任评定；答辩小组评定等级由各答辩小组组长评定；设计指导小组评定等级由系部专家组评定(7)答辩记录：主要记录答辩小组专家的评议意见和建议。毕业设计任务书、毕业设计说明书、毕业设计中期检查表、毕业设计成果及报告书、毕业设计评阅表、毕业设计成绩评定表、答辩记录表格式均按系部提供的模板完成，模板在附件中下载。六、评价标准毕业设计的成绩按百分制记分和评语相结合的办法。班级总评分要形成梯度,分优秀、良好、及