中班语言：小猴变魔术（看图说话）.docx

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1、中班语言：小猴变魔术（看图说话）活动目标：L理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，明白贪吃冷饮的坏处2.大胆想象，尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣。活动准备：L故事挂图2.幼儿画册活动过程：1 .教师扮演猴子表演魔术，引发幼儿兴趣。师：小朋友，我是谁呀？我前两天学会了变魔术，今天就给你们表演一个小魔术。你们看过魔术师表演吗？请幼儿描述自己看到的魔术表演。引出故事。2 .出示挂图，初步了解故事主要情节。（1）教师出示挂图，讲故事 提问：故事里有哪些小动物？小猴变出了什么？这间房子是什么样子的？小熊，小猪为什么喜欢这样的房子？最后发生了什么事情？引导幼儿边看挂图边完整地讲述故事第一幅图：小猴可能

2、会给谁变魔术呢？第二幅图：它们会让小猴变什么呢？第三幅图：原来要变一个冰淇淋房，第四幅图：呀，真的变出来了。让我们来看看，冰淇淋房是什么样子的！有了冰淇淋房，它们会干什么？第五幅图：看看它们有了冰淇淋房到底会干什么。第六.第七幅图：来看看最后发生了什么事情！3 .看幼儿画册，根据幼儿的生活经验进行讨论。（1）幼儿看幼儿画册讲述故事（2）提问：小猪为什么被送进医院？（3）老师总结吃冷饮坏处马上夏天到了，我们能像小猪那样贪吃冷饮吗？夏天很热，但是我们不能像小猪那样吃那么多，吃的太多会肚子痛，会被送到医院里去打针吃药，这样对小朋友的身体不好，会长不高呢。所以小朋友要少吃冷饮，不能多吃。4 .幼儿创编故事（1）提问：小猴帮小猪和小熊变出了它们喜欢的东西，小朋友,你想让小猴帮你变什么呢？变出来的东西可以做什么？又会发生什么有趣的故事呢？（2）幼儿自找朋友说说直接的创编。（3）分别请两三位幼儿在集体面前讲述。5 .结束活动小猴要回去继续学习本领了，现在要和小朋友们说再见了！活动延伸：可请幼儿将想象创编的情节画出来，与挂图放在一起。