认知症照护专项考核试题及答案.docx

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1、认知症照护专项考核试题一、单选题1、关于认知症,以下表述不正确的是（）单选题*A、不是每个人老了都会得认知症B、不是所有得了认知症的人都是老年人C、认知症是多个风险因素相互叠加的结果D、年轻人不会得认知症V2、关于阿尔茨海默病，以下表述不正确的是（）单选题*A、阿尔茨海默病是一种影响认知功能的神经退行性疾病B、阿尔茨海默病是引发认知症的因素中占比最大的一类C、有阿尔茨海默病的同时，还可能同时患有其它类型的认知症D、阿尔茨海默病最常见的早期表现是情绪和行为发生变化3、对于认知症的【视觉障碍】描述错误的是（）单选题*A、视线范围不断缩小，就像用手圈住眼睛B、失去深度感知，无法辨别二维和三维，认为深

2、色的地垫是个深洞C、色彩对比敏感度下降，如果车道和人行道颜色类似，会走上车道D、认知症人群需要色彩统一，结构精致的环境才会有安全感V4、关于认知症生活专区的营造，以下哪种措施是【误区】（）单选题*A、每个认知症生活专区可以设置1个或多个照料单元，每个单元不宜超过20张床Bs房间配置以单人间为主，可以搭配少量双人间C、一定要设置独立的怀旧区，布置成具有年代特点的样子VD、机构中，认知症居民不要和非认知障碍的居民混住5、蒙台梭利老年认知症照护理念更加重视老人哪种能力（）单选题*A、尚存能力B、受损能力C、生活能力D、认知能力6、在认知症老人的护理等级评估中，对精神行为症状的评估是用哪个评估表（）单

3、选题*A、AD1B、MMSEC、NPI-QVD、MOCA7、关于BPSD的7个严重程度,下面说法错误的是（）单选题*A、没有认知症的患者也在7个严重程度的范畴中B、有严重肢体暴力的老人，在抗精神病药物的帮助下应在养老机构居住VC、有严重抑郁、自杀倾向的老人应转诊至老年精神科D、有激越行为的老人应居住在认知症照护专区，在专家团队指导下进行个案管理8、关于为老人自制活动物料，下面说法错误的是（）单选题*A、老人和孩子一样，孩子的活动物料也同样适用于老人VB、为了方便老人拿取，活动物料要有一定的厚度C、活动物料必须是成人主题的D、活动物料模板的背景应该是白色，或其它对比鲜明的颜色9、关于活动带领的注

4、意事项，下面说法错误的是（）单选题*A、如果老人累了想要休息，可以适时退出B、即便老人不想参加，为了老人好也得要求老人一定参加活动VC、活动一定要注意零挫折控制D、活动要允许有旁观者10、关于BPSD的应对原则，下列说法正确的是（）单选题*A、遵循个体化原则B、只做BPSD的干预就可以，不需要提前预防C、不需要贯穿认知症的全病程D、仅依赖药物即可应对BPSD行为11、关于认知症精神行为症状的应对，以下错误的是（）单选题*A、出现精神行为症状后，应该首先服用抗精神病的药物VB、相同的精神行为症状，可能是不相同的原因导致C、通过治疗老人身体上的不适，可以减轻精神行为症状D、通过为老人开展有意义的活

5、动，可以减轻精神行为症状12、认知症老人生活照护的操作流程和普通老人的相比，有什么区别（）单选题*A、需要给老人一些奖励，鼓励老人配合B、需要减少沟通环节C、需要应对老人拒绝照护”行为D、没有什么区别13、以下哪个是程序性记忆（）单选题*A、我家老人会包饺子B、我家老人有3个兄弟姐妹，他排行第2C、我家老人的名字是张XXD、我家老人在宁波出生14、关于能力和喜好，下列说法正确的是（）单选题*A、能力决定了活动难度，喜好决定了活动类别VB、认知症中期的老人可以完成整个活动C、同一个活动不可以拆分，要保持活动的完整性D、认知症晚期的老人什么活动也参与不了，可以不做活动15、关于活动带领的流程，下面

6、说法正确的是（）单选题*A、邀请的时候一定要问老人还记不记得自己是谁Bs要想让老人能够参与一定要为老人做示范VC、等待的时候什么也不做，让老人保持安静等待活动开始D、如果老人活动中有做的不对的地方，一定要及时提醒老人二、多选题1我们努力科普用【认知症】替代【痴呆综合症】的原因是（）多选题*A、消除歧视B、消除歧义VC、祛除污名化VD、鼓励早筛查早干预2、在走廊空间里，以下哪种措施是【错误】的（）多选题*A、但凡认知症居民会走过的地方,全部配备扶手B、选择石材地面，档次好，可以帮助提升收费标准VC、需要加强采光，把窗帘都拿掉，让自然光充分进入VD、在居室门口根据每户长者的特点和喜好，做个性化装饰

7、，帮助识别房间3、认知症患者为什么会出现异常行为（）多选题*A、认知症患者糊涂了，故意给其他人找麻烦B、认知症患者面对的刺激因素超出了自身的应对能力VC、认知症患者大脑神经损伤导致了精神行为症状D、认知症患者有某些需求没得到满足4、认知症老人的评估,最重要的是哪三方面（）多选题*A、日常生活能力的评估B、认知功能的评估，C、精神行为症状的评估D、个人兴趣爱好的评估5、认知症照护专区中，各项服务要达到的最重要的两个目标是什么（）多选题*A、减轻老人异常行为B、提高老人生活质量VC、改善老人认知状况D、满足老人生活需求6、蒙台梭利三要素包括哪些（）多选题*A、老人B、照护者U环境D、活动7、为认知

8、症老人设计适合的活动，最需要考虑的是哪两个因素（）多选题*A、老人的尚存能力VB、老人的兴趣爱好VC、老人的作息时间D、老人的病情阶段8、为什么要对认知症老人做护理等级评估（）多选题*A、了解老人的能力和缺陷状况VB、针对性的制定照护计划VC、合理衡量照护负担和收费水平VD、了解老人入住养老院的原因9、国外的经验中，认知症护理等级评估主要考虑哪三方面（）多选题*A、日常生活活动能力VB、认知功能VC、精神行为症状VD、经济状况10、如果老人由于听不懂，而出现拒绝照护行为，可以采取哪些应对策略（）多选题*A、步骤分解：将一项工作分解成多个简单的步骤，每次让老人完成一步VB、夸赞恭维：结合老人经历

9、、喜好，夸赞老人,让老人心情好C、动作演示：护理员自己做动作，让老人模仿D、简化任务：通过调整任务所需物品、用具，使用辅具，降低老人完成任务的难度V11、如果老人由于有偏见（存在不符合事实的观念），而出现拒绝照护行为，可以采取哪些应对策略（）多选题*A、视觉提示：通过照护相关物品、步骤分解图，提示老人要做什么B、说明后果：说明老人不配合护理会导致的客观后果，比如疾病加重、财物浪费等VC、善意谎言：适度虚构一些信息，比如照护相关物品的来源、用途，争取老人配合VD、找依据：转述专业、权威人员的话（比如医生、老师、领导等），给照护服务内容找依据V12、下面关于视力和阅读能力评估时老人非惯用手的使用说

10、法正确的是（）多选题*A、老人用非惯用手拿着视力评估工具，惯用手可以用来完成提示动作VB、非惯用手就是平时吃饭、写字的时候用的最多的那只手C、老人用非惯用手拿着视力评估工具，便于老人自动调整适合自己的阅读距离VD、为了协助老人完成评估，评估员可以替老人拿着视力评估工具13、从BPSD到认知症的周边症状、反应式行为，称谓的改变意味着（）多选题*A、更关注行为产生的原因而非行为本身B、BPSD行为更多是认知症老人的一种反应，包含未满足的需求，或环境压力超过自身能够承受的阈值VC、认知症的周边症状可以改善VD、更体现了以人为中心的照护理念14、关于BPSD应对的DICE方法，下面说法正确的是（）多选

11、题*A、描述现象的时候只需要记录什么时候发生了什么行为即可B、调查原因要从环境因素、患者自身因素和照护者因素入手VC、由BPSD的记录人员制定干预计划即可D、评价效果要评价所推荐的治疗策略是否有效，目标症状是否得到改善，照料者苦恼是否有所缓解，以及有无副作用V15、初步干预BPSD时，可采取的通用措施有（）多选题*A、简化任务B、简化环境VC、开展日常活动VD、改善沟通方法E、照护者的教育和支持V三、判断题1老年痴呆症和认知症是一回事，应该称呼院里的老人为痴呆老人。对错V2、和认知症老人沟通时，如果老人说的不对，一定要予以纠正单选题*错V3、如果专区内每个房间门口都一样的话，有定向障碍的认知症

12、老人容易找不到自己的房间。对V错4、遇到认知症老人对着镜子里的自己吵架，需要把镜子遮盖起来。对V错5、认知症老人发生异常行为就是因为他们都糊涂了，故意给人找麻烦单选题*对错V6、做好日常生活照护就能让认知症老人有一个很好的晚年生活。对错V7、如果认知症老人由于病情加重，不再能够自主完成以前喜欢的活动，就要简化原来的活动，以符合老人的能力变化。对V错8、认知症老人什么也不会做了，所以也没法带他们做活动。对9、目前我国老年人能力评估国家标准，在用于评估认知症老人的护理等级时，没有充分反映老人精神行为症状带来的照护负担。对V错10、为了能够多收钱，护理评估的时候要给认知症老人评的更重一点。对错VI1

13、s为认知症老人开展生活照护服务时，最大的挑战是老人不配合，存在拒绝照护情况。对V错12、为认知症老人做日常生活照护时一定要多和老人沟通，让老人知道我们要为其做什么服务。对V错13、认知症老人还有很多尚存能力，比如他们还会弹琴、唱歌、画画，这些都是程序性记忆。对V错14、郑奶奶乐于助人，喜欢收拾东西。做完活动后可以请郑奶奶帮忙收拾活动用具。错15、认知症老人喜欢玩比较复杂的活动，难度越高越好单选题*对错V16、带认知症老人做活动的时候要多为老人做示范，便于老人理解。对V错17、认知症老人的激越、焦虑、妄想、幻觉、脱抑制等等行为简称为BPSDe对V错18、认知症老人只要发生异常行为就应该去医院开药

14、，用药物解决异常行为问题。对错V19、应对认知症老人异常行为的D1CE方法包括：描述现象、制定方案、调杳原因、评价效果。对V错20、记录认知症老人的异常行为时只记录行为发生时候的情况即可，不需要记录行为前后的整个过程。对测验1认知症的症状有哪些（）多选题*A.失行、失语、失认B.幻觉（幻视、幻听、幻嗅）C.记忆障碍D.判断能力障碍E.情感淡漠V2.与认知长者沟通时候，照护者切忌哪些沟通方式（）多选题*A.像对待小孩一样哄长者，为了避免听不懂可以说叠词VB.不够耐心尊重C.忽视敌对D.居高临下3 .因认知长者做不好事或者做事时候有危险，所以在照护中尽量事无巨细的帮助长者做每T牛事。对错V答案解析：过度照护会让长者能力快速退化。4 .认知长者精神行为问题的预防方法有哪些（）多选题*A.耐心对待长者8 .确保长者身体无不适C.带长者到全新的环境D.提供符合兴趣的活动V5.请列出失禁可能的原因有哪些（）多选题*A.长者不能及时松懈衣服B.地点导向下降，找不到厕所C.尿道感染D.身体机能下降,感知不到尿意6.认知长辈游走可能有哪些原因（）多选题*A.缺少活动B