颐心养志甘苦育人论文 论文.docx

《颐心养志甘苦育人论文 论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《颐心养志甘苦育人论文 论文.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、颐心养志，甘苦育人坎坎伐檀是诗经里先民们劳作之时喊出的口号，汗滴禾下土是诗人们对勤劳最直观的描绘，劳动，是中华民族千百年来铭刻在心的根基与魂魄，我们定要将此传承于新时代！为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，树立学生正确的劳动观点和劳动态度，中小学校遵循立德树人基本要求，积极贯彻落实中小学综合实践活动课程指导纲要、中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见等文件精神，为此我们在学校要开展丰富多彩的劳动实践活动。一、思想引领，育人为本要推进劳动教育，领导重视带头是建起万丈高楼的最坚实的地基。在各级领导的带领下成立组织机构

2、，制定了实施方案，定期组织召开专题会议，研究劳动教育开展情况，及时解决学校存在的问题和困难。多次强调在劳动教育过程中开展科学探索，与各学科教学高度融合，逐步达到树德、增智、强体、育美的目的。二、建立课程保障劳动教育先进理念造就的精品课程是劳动教育的最核心内容，课程保障为学校的劳动教育提供了保障机制。结合儿童成长，结合学校课程,加之德智体美劳共同促进儿童的健康成长。三、强化课程师资保障开展劳动教育，如果说课程是核心，那么，教师队伍就是决定教育是否成功的关键一环，学校在此方面一直倾注极大心力，并取得了喜人成果。在队伍建设上，按照专兼结合的原则，首先用足用好综合实践通用技术、劳动技术等专业教师；其次

3、要求班主任、少先队辅导员担任兼职教师；第三，外聘具有专职技术人员，开展工艺类劳动教育。在课程开设上，充分利用综合实践活动课、通用技术课，上好国家课程、结合老师们孩子们的生活经验，孩子的兴趣等，以及学校自编的劳动教育校本教材，形成校本课程。四、重视实践体验，多措并举拓展劳动教育资源（一）突出学校劳动实践教育主阵地劳动教育不能只停留在课本上，变成空洞的说教。实践才是促使劳动教育实施的根本。所以学校注重校本课程的开发，坚持各学科融合发展劳动教育。为了提高孩子们的劳动实践动手能力，学校可以结合校园四季春华秋实开展了诸多实践课程。第一，开展品质课程实践课。如梅花品质课、竹子品质课、枇杷品质课、杏子品质课

4、等一系列精品课。第二，结合传统节日开展了传统节日实践课。结合儿童节开展儿童节日劳动实践课。第三，结合科技动手做，创客嘉年华活动，创制的科技劳动实践课等。利用每一年的“六一，学校结合劳动教育展开活动从而提升孩子的动手能力。（二）品质劳动实践篇实践出真知，实践塑品质！孩子五彩斑斓的童年，需要一种原汁原味的大自然的绿色，也需要“纯粹的劳动体验来品味幸福、感受快乐。春天秋天的校园正是开放的充满生命力的课堂。（三）枇杷品质课暖花开的五月，校园里飘着果实成熟的清香，学校里面可以开展极具特色的劳动和正课程一一枇杷熟了。学生们围绕“枇杷开展的系列课程活动，旨在让学生在实践中学，在学中悟，真正让学生的劳动实践课

5、堂丰富多彩起来。（四）杏子品质课梅子青青杏子红，绕城荷叶已掀风。在这悄然而至的初夏时节，颗颗硕大的黄杏已挂满校园的枝头品质课程之杏福课程开始了！特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，培养学生人与自然和谐的观念，培养学生的观察力和审美能力。（五）传统劳动实践篇又到粽子飘香时，又是端午佳节至。生活是教育的源泉，节日是教育的契机，为了加深学生对端午节深厚文化内涵的感受，丰富学生生活劳动经验，校园可以继续开展我们的节日一一端午节为主题的迎端午系列活动。（六）寒暑假持续性劳动教育寒暑假是孩子们最放松的时间，但劳动教育却不能放松，不能让在校期间养成的良好品质一朝到解放前。因此，学校从未疏忽培养学生生

6、活自理能力的劳动教育：收拾衣物、叠被子、做简单饭菜孩子们也在一以贯之的教育中做到了将劳动进行到底。五、发挥家长在家庭教育中的主体责任都说家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，劳动教育当然也不能忽视了家长这一环。学校还充分发挥家长在教育中的主体作用，利用家庭开展劳动教育，让劳动教育和家庭教育相结合。在劳动中体会艰辛，体会父母的不易，体会劳动的快乐。增强孩子与父母同伴之间的感情。同学们兴致勃勃地系上围裙准时进入活动现场一一家长家的厨房。面点师傅一一孩子家长首先向同学们介绍了中国面点的历史由来、品种和烹饪方法等知识，并展示了怎么和面、发面。面团发酵期间,家长还给同学们讲解了关于发酵的知识以及做面点

7、的步骤和注意事项。六、发挥教师带头，各学科融合作用每一位老师都是孩子成长路上的引路人与指明灯，劳动教育中,教师也必须做好示范。学校发挥教师带头作用，师生结合，建设起这样一个朝气蓬勃、活力四射的大课堂。(-)学习共同体活动古语云积力之所举，则无不胜也，每个班级都有自己的学习共同体，我们也可以利用学习共同体和学习小组来积极开展感恩劳动教育。(二)用好社会教育大平台勤俭节约是中华民族的传统美德。习主席对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要切实培养节约习惯，爱劳动习惯。为了培养孩子们勤俭节约不浪费，热爱劳动多实践的好习惯，在每年的秋季开学时节，校长、班主任老师们会给学生们带来一节生动的勤俭节约不浪费，

8、热爱劳动多实践校本课。每年的6月5日是世界环境日。2023年六五环境日宣传主题为“美丽中国，我是行动者。通过开展这样的活动，培养学生从小热爱大自然，热爱劳动，从身边小事做起，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。七、思考与建议今后我们可以继续把劳动教育与课程教育相结合，落实课程，创设劳动教育平台。营造校内劳动教育氛围、校外实践，延展劳动教育空间。继续与家务劳动，形成劳动教育合力。积极实践，稳步推进，全面实施。开展劳动教育还需要创新实验模式，改进教学方法，丰富教学内容，建议进一步加强实验交流研讨，互相学习。继续进一步加快劳动教育专业骨干教师的配备和培养培训工作。争取创设平台，交流分享。营造氛围使学生喜欢劳动，加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。教给劳动方法，使他们学会劳动。重视评价，巩固教学效果，让孩子们自觉劳动。八、展望未来学无止境、教无止境，研无止境中小学劳动教育实验工作全面展开、积极推进，初见成效。习主席说，征途漫漫，唯有奋斗唯有在我们这浩瀚的研学教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在劳动教育的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，而是一个起点，更是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们广大师学将在劳动中不断提高动手能力，体验劳动的艰辛与快乐；我们也将不断迎难而上，不断完善，加强劳动教育，推进素质教育实施，促进学生全面发展。