三年级上音乐教学设计中国少年先锋队队歌_人教新课标.docx

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1、教学内容唱？共产儿童团歌？听？少年先锋队队歌？拓展了解少先队的相关知识,教学目标1、鼓励学生有感情地演唱歌曲?共产儿童团歌？，帮助大家回忆历史、展望未来。2、通过欣赏歌曲?少年先锋队队歌？，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。3、通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。教材分析本课的两首音乐作品一都是以“队活动”有关。歌曲？共产儿童团歌?是电影?红孩儿？的插曲。具有煽动性的歌词和号召性的音调，表达了共产儿童团员美好的理想和坚决的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。?少年先锋队队歌?是一首坚决有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名？我们是共

2、产主义接班人?。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的荣耀传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚决有力、勇往直前的感觉。而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。教学重点能按进行曲的风格演唱歌曲。教学难点学会用简单的节奏为歌曲伴奏。教学准备录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。教学过程一、设问导入。通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？，引入有关“儿童团”的话题。在?共产儿童团歌?的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片二、新授歌曲。1、完整地欣赏歌曲？共产儿童团歌?的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？2、带着学生按节奏朗读歌词。3、采用整体听唱法学唱歌曲A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。B、填唱歌词。C、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。4、创编活动A、歌表演教师引导学生自行创编动作进行表演唱。B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。5、模唱歌谱。三、欣赏创造。1、介绍歌曲创作时的背景故事。2、初听音乐，体会歌曲的情绪。3、设计简单的节奏，选择适宜的打击乐器为歌曲伴奏。4、复听音乐，让一局部学生用适宜的打击乐器为歌曲伴奏，另外的学生在座位上进行行走练习。四、拓展练习向学生介绍一些少先队的相关知识。五、课堂小结