一年级校本课程教案(全).docx

《一年级校本课程教案(全).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级校本课程教案(全).docx（45页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、一年级校本课程教案1黄香温席教学目标：1通过本课的教学教育学生象黄香一样不忘父母的养育之恩懂的尊重和孝敬父母和长辈。2.知道爸爸妈妈的生日是几月几日。教学时间：一教时教学过程：一谈话导入师；同学们听说过黄香的故事吗？生；(略)师：今天我们一起来学习第一课1。黄香温席二板书课题三学习课文1读课文，思考：(1)黄香是什么时候的人？(2)黄香替谁温席？他为什么要这样做？2讨论后指名回答。3小结(略)四课后作业说一说：1爸爸妈妈的生日是几月几日。2爸爸妈妈最爱吃什么？2.两份午假教学目标：通过本课的学习教育学生象毛泽东那样关心帮助别人。教学时间：一教时教学过程：一揭示课题1、板书课题：两份午饭2、大家

2、看到这个题目想提些什么问题？3、指名回答（略）4、师谈话导入（略）二 .学习课文1 .读课文2 .思考：（1）毛泽东的午饭分给谁他为什么要分给他？（2）他妈妈发现这件事后是怎么说的又是怎么做的？3讨论回答4小结（略）三 .思考与练习想一想四 、为什么毛泽东一放学就去厨房弄饭吃？五 、看了这个故事，你想对毛泽东说些什么？3周总理让路教学目标：通过本课的学习了解周总理的平易近人，教育学生做个讲文明懂礼貌的孩子。教学时间：一教时教学过程：一 .谈话导入师：同学们认识周总理吗？听说过有关周总理的故事吗？今天老师给大家讲一个周总理让路的故事。二 .学习课文1 .读课文2 .思考：课文中的周总理是如何让路

3、的？当服务员给他开路时他是如何说的又是如何做的？3 .生讨论回答（略）4 .师小结课文内容（略）三 .思考与练习四 .判一判1 .早晨上学的时候，小明在学校门口一碰见老师就连忙想向教室跑去。（）2 .考试前老师让小红发试卷她把坏试卷留给了自己。4水缸里的迷教学目标：体会朱德和母亲之间的亲情，教育学生要向朱德那样孝敬体贴长辈，帮父母长辈长辈做一些力所能及的事。教学时间：一教时教学过程：一谈话导入1. 今天我们一起来学习第4课水缸里的迷2. 板书课题二.学习新课1读课文思考：1课文中的朱德每天帮妈妈做哪些事？2水缸里的谜大家知道了吗？3. 指名回答4. 师小结课文（略）三.思考与练习说一说看了这个

4、故事，你想帮妈妈做些什么？5.森林净化空气的能手教学目的：Io通过学习使学生了解森林的作用？2.森林有哪些作用？教学重点：同目的教学时间：一教时教学过程：一.揭示课题1 .师：大家知道人们为什么植树造林吗？今天我们一起认识了解森林。2 .板书5.森林净化空气的能手二学习课文1 .读课文2 .讲课文3 .分组交流：4 .(I)o森林具有什么功效？5 .(2)o我们应如何做？6 .师小结(略)三.思考与练习说一说森林有哪些作用？6生活中的节约用水教学目标：引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。教学方法：家庭用水调查、水资源资料阅读、节约用水讨论。教学过程：一、了

5、解关于水的知识1、地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的，但是96%以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕种和许多工业生产上。我们所说的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下，目前人们能利用的还很少。现在人们主要的淡水源是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水，它们只占全球淡水总储量的0.3%。淡水的主要来源是降水。2、世界将面临严重的淡水危机世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10亿人口缺水。28亿人口缺少洁净的饮用水

6、，每年有2500万人因水污染而死亡。如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4,工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。3、人是一个水的生命体有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么紧密。人身体的65%是水。如果一个人的体重是68千克，水就占去45.5千克。人每天大约失去8.8升水。身体中所有的水每5至10天就要更换一次。水还会随着人的呼吸流失。每天每人大约呼出两大杯水。人的身体1年大约需要1吨多水来维持健康和生命。每天，一个人大约需要7升水来消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛细血管每分钟润滑你的眼睛25次。没有水，人不可

7、能看见东西，也不能哭泣。人的一生中，喝下大约80吨水。二、学生活动1、个人的用水量自制一个表格，记录一下你个人每天的用水量大约是多少升，包括饮用水（各种）、洗漱用水等。2、家庭中的用水情况调查调查一下自己家中日常生活用水情况。以淘米为例，假定每天做两次米饭，每次500克米，需要淘3遍，每淘一遍需用水2千克，算一算你的家庭每天淘米需用多少水，你们班、你们学校的全体学生的家庭合计用多少水。调查一下淘米水的去处。淘米水还可以做什么用？家庭中有哪些节水的办法？计算一下可以节约多少水？3、日常生活中浪费水的情况调查注意自己周围浪费水的现象，例如，家里或学校的水龙头有没有漏水的现象？假如滴漏一小时浪费水多

8、少千克，计算一下一天、一个月、一年会浪费多少水？4、生活用水的污染调查一下自己生活周围有没有污染水源的现象，如对引水渠或地下水的污染？5、生活水平和质量提高与用水量增加请家长给你讲讲家庭生活中的重大变化，看看哪些变化与用水量的变化有关。三、思考通过阅读资料和上述活动，写一篇简短的报告，说明你对节约用水和保护水资源的看法，并在讨论会上发言。可以注意以下几方面的问题:1、水是“取之不尽，用之不绝”的吗？2、你的生活中或你周围有没有浪费水的现象？3、在节约用水和保护水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪费水，你会怎么办？4、是不是为了节水就不用洗衣机了？7保护珍稀动物-大熊猫教学目标：简单了

9、解我国特有的珍稀动植物教学重点和难点：让学生体会到保护大熊猫的重要性课前准备：收集关于珍稀动物的图片和资料。教学时间：一课时教学过程：一.谈话导入新课教师：今天老师带着大家一起认识我国的国宝一一大熊猫二.板书课题:保护珍稀动物一一大熊猫三.学习新课1展示课前准备的图片2.读课文学生：讨论课文中大熊猫遇到哪些危险国家是如何采取保护措示。教师：小结课文内容（略）课后练习填一填1 .是全世界少年儿童的宠物,是我国的“国宝”。2 .是大熊猫的主要食物。8.骆驼一、教学目的1 .理解课文内容，了解骆驼的身体结构和生活习性以及对人类所做的贡献.二、教学时间：一教时三、教具准备挂图教学过程：一、导入新课简单

10、看图，说出图上画的是什么（出示骆驼的图片）教师引导：今天我们一起来认识这种了不起的动物。2 .板书：骆驼3 .齐读课题。二、学习课文，感知课文内容（一）自读课文。要求：1、读熟课文2、思考:1 .课文中骆驼分几种2 .说说骆驼的形状3 .骆驼爱吃什么4 .骆驼对人类有哪些实用价值（二）检查读书情况。指名回答以上的问题四、师小结（略）五思考与练习一.填一填骆驼不怕,能在中行走,有“”之称9端午节来历教学目标：1。通过学习使学生了解端午节又叫重阳节，是我国的传统节日。2端午节是每年的几月几日？教学重点：了解端午节这天人们会做些什么？教学时间：一教时教学过程：一.讲故事揭示新课1 .老师讲屈原的故事

11、从而揭示课题2 .板书9端午节来历二.新课1.读课文2.讨论：1。端午节是几月几日？3.2端午节又叫什么节？3端午节家家户户会干什么？4指名回答5课堂小结（略）三.思考与练习四.说一说五.端午节是几月几日？想一想端午节人们都有哪些风俗习惯？10.淮安特产蒲菜教学目的：1、通过学习使学生了解蒲菜是我们淮安的特产。2、让学生认识了解蒲菜教学重点：了解，认识蒲菜教学时间：一教时教学过程：一.揭示课题1 .师：同学们认识蒲菜吗？你们对蒲菜了解吗？今天我们一起去了解蒲菜。2 .板书课题10。淮安特产蒲菜二.学习课文1 .读课文2 .讲课文3 o学生分组交流：(I)o蒲菜是什么地方的特产？(2)o蒲菜是什

12、么样?(3)。我们通常吃的蒲菜的什么部位？(4)o蒲菜可以怎样吃？4 .指名回答5 .师。课堂小结(略)6课堂延伸：同学们还知道我们淮安有哪些特产？二.思考与练习1 .淮安蒲菜有哪些特点？2 .你喜欢吃蒲菜吗？为什么？11.吴承恩故居教学目的：1、通过学习了解吴承恩是我国明代著名小说家2、了解吴承恩故居座落在淮安河下打土同巷教学重点：能够对吴承恩有所了解教学时间：一教时教学过程：一.揭示课题1 .谈话师：大家知道我们古城淮安出现了哪些世界文化名人吗？今天老师带着大家去了解一下我们淮安的一位世界文化名人的故居。2 .板书课题。吴承恩故居二.学习课文1 .读课文2 .讲课文3 .学生分组交流(I)

13、o吴承恩是哪本神话小说的作者？(2)o吴承恩的故居在哪里？4o指名回答5o课堂小结(略)思考与练习说一说1 .吴承恩故居座落在什么地方？想一想1你知道西游记的作者是谁？2 .西游记里有哪些主要人物？12思想品德“爱国小英雄”教案教学目标：认知：1.知道爱国小英雄张六子的故事。2.知道张六子是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。情感：敬佩爱国小英雄，愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。教学重点：知道爱国小英雄的故事，并愿意向他们学习。教学难点：敬佩爱国小英雄，愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。教育过程：一、听歌曲，导入新课1 .听歌曲：歌唱二小放牛郎。2 .教师提问：这首

14、歌歌唱的是谁？人们为什么要歌唱他？3 .小结：在五六十年前，日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、略无恶不作。全国人民都来抗日，为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团，在抗日的过程中，涌现出爱国小英雄，王二小就是其中的一个。二、学习课文，激发感情1 .小组学习课文。2 .教师出示讨论题：(1)张六子带领的抗日儿童团做了哪些支持抗日的事？(2)小英雄张六子热爱祖国、英勇不屈的精神表现在哪些地方？3 .小组选代表汇报，其他同学补充。4 .教师小结：张六子为了保守八路军的机密，勇敢地面对日本侵略者，最后，献出了自己宝贵的生命。5 .教师小结：张六子的爱国行动令人敬佩，人民永远不会忘记他，他的爱国精神被世代传颂。三、指导练习，进一步激情1 .请学生讲一讲：（课前要让学生问问家长。）请把你知道的爱国小故事讲给大家听。2 .请学生说一说：小学生应该向爱国小英雄学习什么？板书：英雄的爱国精神四、全课总结今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的小英雄的事迹，深深地被他们的事迹所打动，大家都愿意向英雄学习。现在是和平时期，我们向英雄学习最好的行动就是努力学习，将来长大后为国家做贡献，把祖国建设的更强大，决不能让别国侵略我国的历史重演，当国家需要我们的时候,我们也会为国家做出自己的贡献。13爱清洁，讲卫生活