六年级上册科学同步练习滑轮组_教科版.docx

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1、教科版科学六年级上册第一单元第六课滑轮组同步练习1 .把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了O答案：滑轮组解析：解答：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。分析：此题考查滑轮组的构成。2 .滑轮组最简单的组成方式是个定滑轮和个动滑轮。答案：1/1解析：解答：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组，而一个动滑轮和一个定滑轮构成最简单的滑轮组。分析：此题考查滑轮组的构成。3 .由于滑轮组里有动滑轮，所以可以o答案：省力解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮构成，动滑轮可以省力。分析：此题考查动滑轮的作用。4 .由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以o答案：改变力的方向解析：解答：滑轮

2、组由动滑轮和定滑轮构成，定滑轮可以改变用力的方向。分析：此题考查定滑轮的作用。5 .滑轮按照组装方式的不同，可以分为、0答案：动滑轮/定滑轮/滑轮组解析：解答：滑轮按照组装方式的不同，可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。分析：此题考查滑轮的种类。6 .滑轮组的动滑轮越多就越o答案：省力解析：解答：实验证明，滑轮组的动滑轮越多越省力。分析：此题考查动滑轮的作用。7 .滑轮组不能改变用力的方向。)答案：错误解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，定滑轮可以改变力的方向。分析：此题考查定滑轮的作用。8 .使用的滑轮组能省多少力，与动滑轮的个数无关。()答案：错误解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动

3、滑轮可以省力，而且动滑轮的个数越多，越省力。分析：此题考查动滑轮的作用。9 .使用的滑轮组能省多少力，与定滑轮的个数无关。答案：正确解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，定滑轮不能省力，只能改变力的方向。分析：此题考查定滑轮的作用。10 .一个动滑轮和一个定滑轮构成了最简单的滑轮组。)答案：正确解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，最简单的滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮构成。分析：此题考查滑轮组的构成。11 .使用滑轮组不能省力。)答案：错误解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，而且动滑轮的个数越多，越省力。分析：此题考查动滑轮的作用。12 .滑轮组的组数

4、越多越省力。答案：正确解析：解答：实验证明，滑轮组的组数越多，绳子绕滑轮的圈数越多，那么越省力。分析：此题考查滑轮组的作用。13 .我们用一根长绳子和两根光滑的短木棒做游戏活动，可以验证原理。A.滑轮组省力B.拱形C.轮轴答案：A解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，用一根长绳子和两根光滑的短木棒做游戏，短木棒相当于定滑轮和动滑轮，所以可以验证滑轮组省力原理。分析：此题考查滑轮组的构成及作用。14 .在活动时，如果既要省力，又要改变用力的方向，可以使用1A.滑轮组B.动滑轮C.定滑轮答案：A解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，定滑轮能改变用力的方向。分析：此题考查滑轮组的构成及作用。15 .使用滑轮组的好处是什么？答案：由于滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，定滑轮可以改变力的方向但是不能省力，而动滑轮可以省力却不能改变力的方向，将两者结合起来，可以起到既能省力又能改变力的方向的好处。解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，定滑轮能改变用力的方向。分析：此题考查滑轮组的构成及作用。