快乐的小雨滴2公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、湖州市特殊教育实验学校唱游与律动教学设计主题我的校园生活人数人教学引导者施娟本课课题快乐的小雨滴教学课时第1课时/共3课时教学目标1、认真听课，听赏歌曲2、熟悉学生情况，建立课堂常规。3、听赏歌曲熟悉旋律4、通过学唱快乐的小雨滴，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯。5、听赏歌曲熟悉旋律一段6、乐于参与音乐游戏7、学习象声词吱吱吱8、激发学生学习的兴趣。9、使用乐器1件乐器为歌曲伴奏9999975、5588776664、44344422233、:OoOQOQ怡诺妃亦泽农媛媛帆玉坤瑾奕晨心锦屹诗秋奕卉少倪车到沈马马马孙郭张班教学重点学习歌曲，熟悉歌曲内容教学难点有节奏地说一说吱吱吱教学资源多媒体教学过

2、程支持性策略目标达成情况一、课规师生问好二、欢迎同学们来到音乐世界学习音乐1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。导入课堂学习课堂常规倪瑾怡：3、4、5、9李奕诺：3、4、5、9尹晨妃：2、4、5、9沈心亦：2、3、8、9马锦泽：2、4、8马屹农：I、4、7马诗媛：I、4、7、9孙秋媛：I、2、6郭奕帆：I、2、6张卉玉：I、2班少坤：I、3、6、72、聆听下雨，观看图片3、同学们，这是什么声音呢？二、歌曲学习1、全体坐端正，跟老师找到双手放的位置，引导学生自己找到正确的姿势。2、听音乐第一段有一只小蝴蝶和其他人做的不一样。3、有蝴蝶听到小雨点发出来什么声音？4、跟着歌曲做律动，拍手、跺脚。5、跟着老师念吱吱吱三、小雨点落在哪里好听树叶、小屋、荷花、窗玻璃聆听歌曲，找一找不一样的地方作业设计奥尔夫音乐训练。板书设计复习教学反思本节课学生聆听歌曲的积极性很高，都认真完成老师布置的各项活动。学生较融入音乐课堂，也比较配合老师的步骤，跟着老师念吱吱吱。