幼儿园安全教育：安安全全走楼梯.docx

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1、安全教育：安安全全走楼梯活动目标：1 .学习上、下楼梯的正确方法。2 .在手拿物品的情况下能遵守秩序，有序上、下楼梯，注意安全。3 .有初步的自我保护意识，活动准备：视频、图片、辅助物（浮球圈、椅子、雨伞等）、安全儿歌，奖励贴活动过程：一、谈话导入：1 .请幼儿谈一谈自己是怎样上下楼梯的，以谈话的形式引出本次活动的主题。师：我们现在已经是中班的小朋友了，那你们知道我们的教室在几楼啊？（二楼）师：那我们怎么从一楼到二楼的呢？需要经过哪里呢？（楼梯、电梯）师：我们在走楼梯的时候需要注意什么呢？教师将平时拍摄的关于班上小朋友不正确走楼梯的照片展示给孩子看，请小朋友们说一说图片上小朋友的行为对不对？为

2、什么不对？正确的应该怎么做？教师小结：我们小朋友上下楼梯一定要注意安全，要靠右走，一个接着一个走，不推不挤保护好自己，也要保护好身边的好朋友。二、播放宝宝巴士安全走楼梯视频，加深对上下楼梯的安全认识。师：今天老师给小朋友们带来了一首上下楼梯的儿歌，请小朋友们仔细听儿歌里是怎么唱的？师：请小朋友们说一说你都听到了什么？你们想不想跟着学一学？教师带领幼儿学唱一遍儿歌，并且做一些相应的动作。三、讨论在手拿物品时安全走楼梯的方法。2 .设置情境，引发幼儿思考。师：我们小朋友们都已经知道了安全上下楼梯的方法，请小朋友们来看一看小猴有个问题需要我们小朋友来帮忙，它从商店买了一把小椅子想搬到二楼房间，怎样拿

3、椅子才能安全走楼梯？（请幼儿示范,选出最方便安全的方法）师：请小朋友们认真思考一下，我们现在做操需要用到浮球圈，怎样拿浮球圈比较方便安全的走楼梯？我们要从哪边走？走楼梯时应该注意什么？请幼儿师范手拿浮球圈走楼梯的方法，比较选出最安全方便的拿着浮球圈走楼梯的方法。教师小结：我们最方便的方法就是将浮球圈套在脖子上，看着脚下，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。3 .请幼儿自由选择一样物品拿好，排好队一起上下楼梯走一走。四、操作活动，判断对与错。两个小朋友一组，将所有操作卡中的图片进行分类，将正确的行为放在打J的圆圈中，将错误的行为放在打X的圆圈中，并说一说错在哪儿，应该怎么做。教师小结：小朋友们都已经懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，我们每一次走楼梯的时候都要记牢啊！五、活动延伸将活动操作卡投放到区域游戏中，让幼儿进行操作。活动反思：本次活动是根据孩子的需要设计，孩子通过谈话、说儿歌、实际操作，亲身体验知道了安全走楼梯的方法和重要性，行为习惯的养成并非一次简单的活动就能形成的还需要在平时的每次上下楼梯的过程中保持。