2023年北京各区八年级上学期期末文言文阅读汇编.docx

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1、2023年北京各区八年级上学期期末文言文阅读汇编北京八年级历年考题文言文生于忧患死于安乐汇编（9篇） ent- 2023年北京各区八年级上学期期末文言文阅读汇编一、对比阅读（2023北京东城八年级统考期末）阅读三峡，完成下面小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响,哀转久绝。故渔 者歌日：“巴东三峡巫

2、峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1 .下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（）A.自三峡七百里中自康乐以来自给自足B.春冬之时居天下之广居跳往助之C.清荣峻茂清流见底源清流洁D.哀转久绝绝喊多生怪柏空前绝后2 .翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 OA.自非亭午夜分，不见曦月。翻译：如果不是在正午或夜半，就看不到太阳和月亮。理解：太阳和月亮被弥漫的水雾遮蔽，只有正午和夜半特别明亮时才能看到。B.虽乘奔御风，不以疾也。翻译：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。理解：夏水迅疾无比，紧急传达皇帝命令时，乘船而下，可日行千二百里。C.常有高猿长啸，属引凄异。翻译

3、：常常有高大的猿猴拉长声音鸣叫，叫声接连不断，凄惨悲凉。理解：猿猴怪异的鸣叫，在秋日峡谷中众多声音的衬托下，更显悲哀凄凉。3 .阅读三峡和下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。【链接材料】孟门东南有平山，水出于其上，潜于其下。其水南流，历鼓钟上峡，悬洪五丈，飞 流注壑，夹岸深高，壁立直上，轻崖秀举，百有余丈，峰次青松，岩悬颁石，于中 历落，有翠柏生焉，丹青绮分，望若图绣矣。（取材于郦道元的水经注河水）赦（cheng）红色。在郦道元的笔下，三峡的“”和鼓钟上峡的“”都直接写出了山高峻 的特点；三峡的“夏水襄陵，沿溯阻绝”和鼓钟上峡的“悬洪五丈，飞流注壑”都写出了 水的特点。（202

4、3北京西城八年级统考期末）阅读甲乙两文，完成下面小题。【甲】富贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母 命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾 妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得 志，独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（孟子滕文公下）【乙】伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。文王卒，武王东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏 日：“父死不葬，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？左右欲兵之。太公日：“此 义人也。”扶

5、而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周 粟，隐于首阳山，采薇而食之。遂饿死于首阳山。（司马迁史记伯夷叔齐列传有删改）注：孤竹君：商朝孤竹国国君的封号。谏：用言语规劝君主或尊长改正错误。 弑：专指臣杀君，下杀上。兵：用作动词，杀害，杀伤。宗周：这里指归附 周朝。4 .下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是OA.父命之或王命急宣B.妾妇之道跳往助之C.居天下之广居面山而居D.扶而去之委而去之5 .下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是（）A. 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。翻译：他们一发怒，诸侯就害怕；他们安静下来，天下便平安无事。理解：景春认为公孙衍和张仪是真正的大丈夫

6、，这句话透露出景春对他们的羡慕甚 至崇拜。B.得志，与民由之；不得志，独行其道。翻译：得志的时候，百姓按他的要求去做；不得志的时候，要独自走自己的道路。 理解：在孟子看来，大丈夫要信守承诺，无论得志与否，都不能放弃自己的原则。 C.太公曰：“此义人也。”翻译：太公说：“他们是有道义的人啊！ ”理解：这是太公对伯夷、叔齐由衷的赞叹，从侧面表现出伯夷、叔齐对道义的坚 守。6 .请结合甲乙两文，分析孟子所说的“大丈夫”精神在伯夷、叔齐身上是如何体现 的。7 . （2023北京朝阳八年级统考期末）阅读完成问题。【甲】愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，

7、年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之 力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤海之 尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城 氏之孀妻有遗男，始部，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？ ”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之 死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也， 而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以

8、应。(选自列子)【乙】惜鹳智子游为武城宰，郭门之地有鹳，迁其巢于墓门之表。墓门之老以告日： “鹳，知天将雨之鸟也。而骤迁其巢，邑其大水乎？ 子游日：“诺。”包 邑人悉具舟以俟。居数日，水果大至，郭门之埴没而雨不止。水且及于墓门之 表，鹳之巢翘翘然，徘徊长唳，莫知其所处也。子游日：“悲哉！是亦有知 矣，惜乎其未远也！ ”(选自郁离子)【注】子游孔子的学生，姓言名偃。武城宰武城县的长官。郭门之煌城 门外的小土山。表石碑。墓门之老看守坟墓的老人。骤突然。邑县 的别称。诺表同意。俟等待。没淹没。翘翘然危险的样子。徘 徊长唳鹳鹊在巢边盘旋哀号。莫知其所处不知道栖止在哪里。知见识，见 解。(1)句中加点字

9、意思都相同的一项是OA.冀州之南墓门之表8 .面山而居居数日C.且焉置土石水且及于墓门之表D.河曲智叟笑而止之曰郭门之埋没而雨不止(2)翻译文中画线句子，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是O 【甲】河曲智叟亡以应。翻译：河曲智叟无话可答。理解：智叟觉得愚公实在难以沟通，一意孤行，所以决定不再回应。【乙】命邑人悉具舟以俟。翻译：命令武城县里的人都准备好船，等待即将到来的洪水。理解：得到墓门之老的提醒后，子游做好妥善安排，让百姓注意防灾。(3)【甲】文中愚公对智叟的评价和【乙】文中子游对鹳的评价分别是怎样的？结合 两篇寓言故事，说说你对“智慧”的认识。(2023北京海淀八年级统考期末

10、)阅读得道多助，失道寡助和选自史记的 两则材料，完成下面小题。得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深 也，兵革非不坚利也，米粟非不多也,委而去之，是地利不如人和也。故日：域民 不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡 助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔， 故君子有不战，战必胜矣。【材料一】庄襄王元年，大赦罪人，修先王功臣，施德厚骨肉而布惠于民。东周与诸侯谋 秦,秦使相国吕不韦诛之，尽入其国。秦不绝其祀，以

11、阳人地赐周君，奉其祭祀。（史记秦本纪第五）【材料二】王行暴虐侈傲，国人谤中王。召公谏日：“民不堪命矣。”王怒，得卫巫，使监 谤者，以告则杀之。其谤鲜矣，诸侯不朝。三十四年，王益严，国人莫敢言，道路 以目 三年，乃相与畔，袭厉王。厉王出奔于彘，（史记周本纪第四）注释庄襄王：秦国国君。修：封赏。王：指周厉王。谤：批评指责。 卫巫：卫国的神巫。彘（zh）：地名，今山西霍州。8 .下列选项中加点字的意思都相同的一项是OA.三里之城以告则杀之汝之不惠B.委而去之一狼径去成礼而去C.布惠于民出奔于彘告之于帝D.诸侯不朝朝发白帝朝思暮想9 .对文章和材料中画线语句的翻译、依据语境作出的理解，全都正确的一项是

12、O 甲城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也翻译：城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食供给不是不充 足。理解：这句话连用四个双重否定句，充分有力地论证了“天时不如地利”的道理。乙秦不绝其祀，以阳人地赐周君，奉其祭祀翻译：秦国没有断绝东周的祭祀，把阳人这个地方赐给了东周国君，供奉他们的祖 先。理解：庄襄王善待东周君王，与他之前的治国之策一脉相承，体现了他的仁政思 想。丙国人莫敢言，道路以目翻译：国人没有谁敢说话，在道路上碰到了，都用目光示意。理解：周厉王杀害指责自己的百姓，所以百姓不敢说话，就用眼神交流要把厉王赶 出国都。10 .阅读上面两则材料，用自己的话分别说

13、说“得道”与“失道”在庄襄王和周厉王身 上的具体表现。11 . （2023北京丰台八年级统考期末）阅读甲、乙两文，完成小题。甲舜发于味亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖 举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。人则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。选自孟子告子下乙上问侍臣：“创业与守成孰难？ ”房玄龄日：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣 之，创业难矣！魏征日：“自古帝王，莫不

14、得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。 上日：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常 恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣,守成之 难，方当与诸公慎之。选自资治通鉴唐纪【注】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。 忽：不注意，不重视。（1）下列选项中加点字的意思相同的一项是（）A.举于士举国上下举一反三举足轻重B.于是人口是心非自以为是唯利是图C.征于色五色交辉眉飞色舞察言观色D.而后喻不可理喻家喻户晓不言而喻（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是O A.所以动心忍性，曾益其所不能。翻译

15、：用（这些）来使他内心受到震动，性格变得坚忍，让他变得无所不能。理解：孟子认为，一个人只有经历了内心愁苦、筋骨劳累、挨饿受冻等各种磨难，才能激励心志，宽容仁慈，让自己变得无比强大。B.困于心，衡于虑，而后作。翻译：内心困惑，思虑阻塞，然后才能有所作为。理解：孟子认为，艰苦的客观环境能激发人的潜能，除此之外，人的主观因素对成 才也至关重要，只有主客观条件相互结合，才能成就一番事业。C.然创业之难，既已往矣。翻译：然而创业的艰难，已经成为过去的事了。理解：唐太宗认为，开创一番基业是很困难的事情，不过那种困难已经成为过去的事了，将已有的业绩保持下去，才是他和臣子们眼下应该谨慎对待的。（3）根据甲、乙两文，在下面语段中的横线上填入恰当的内容。甲、乙两文都探讨了“国家治理”的问题。甲文由“个人磨炼”推及此问题，由此导出“”的观点；乙文中唐太宗君臣