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1、教案检查情况反馈为了进一步落实我校“五环节有效课堂教学模式”的实施步骤,推动学校“双减”工作提质增效,4月14日,教务处开展了本学期的第二次教案检查工作,现将检查情况反馈如下:一、优点方面:1、教案设计。大部分教师撰写教案课时量充足,内容充实详细、书写工整、环节齐全,能根据课时计划及时完成教案。其中不少教师都能体现出自己的特色,如思维导图、章节总结、简笔画、小练习的设计等。2、教学反思。大部分教师课后发现有更好的上课思路或更好的环节设计,能及时批注,有效地达到了反思的目的。二、不足之处:1、个别老师的教案书写较潦草,部分教案设计过于简单,一课时教案只写一页,且只是重点知识的罗列,不能体现“五环
2、节课堂”设计;2、部分教案环节不完整,没有教学目标、教学重难点、课后反思或反思过于简单,仅仅一两句浅层次的说明和总结,不能起到反思一调整一改进的作用;3、少部分教案教学内容大都为提纲式的,举例单一、内容空泛,只备教师提问,无学生活动,提问设计也没有层次性的推进,为学生提供的操练和创新空间很小,开放性、探究性体现的不明显。4、一篇多课时的课文,教案书写不规范,没有进行系统合理科学的拆分规划,只是简单地在页码上标记课时数,有拼凑课时数之嫌;5、极少部分习题课教案不规范,将多张试卷钉在一起,教学环节无法体现;6、个别打印教案没批注、没修改、没反思,甚至没划过一道线,教案崭新如初。优秀教案展示:让也上
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