4.团团圆圆过中秋（第一课时）公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、4.团团圆圆过中秋（第一课时）【教学目标】1. 了解中秋节的由来。2. 了解传统节日中秋的传统习俗及其文化内涵。3. 培养学生主动探究合作的学习方式,通过学生合作学会交流分享,提高思维和表达能力。【教学重难点】1 . 了解传统节日中秋的传统习俗及其文化内涵。2 .培养学生主动探究合作的学习方式,通过学生合作学会交流分享,提高思维和表达能力。【教学过程】一、快乐谜语引中秋。1 .出示两个与秋天有关的谜语，让学生猜一猜。（1） 一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。（秋）（2）迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。（中秋节）2 .师生谈话：秋天有哪些节日，你最喜欢哪一个

2、？预设：XX：国庆节（评价：真是一个爱国的小朋友，今天正好是中华人民共和国成立70 周年，国庆节记得看阅兵哦！）学生二：中秋节（听说中秋节爸爸妈妈带你去了外公外婆家吃饭了，真是一个团团圆 圆的中秋节呀！）（板贴:团团圆圆过中秋）二、开开心心话中秋。过渡：我们每年都会过团圆的中秋节，同学们在课前也收集了有关中秋节的小知识，那么关 于中秋节，你都知道什么呢？（课前资料袋资料）1 .小组讨论：中秋节的来历，每组派代表发言。预设：学生一：中秋节在每年农历的8月15。（评价：你课前了解了它的时间，这个很重要哦！）学生二：中秋节原来不叫中秋节，叫团圆节。（评价：你还知道它的另外的名字啊，让老师也学习了呢！

3、）学生三：中秋节是因为嫦娥奔月来的。（评价：你懂得真多。）2 .播放嫦娥奔月视频。过渡：我们一起随着你的答案走进嫦娥奔月的视频中看看中秋节的来历吧！3 .教师总结：中秋节是我们中华民族的节日，因在农历八月十五，恰值秋季正中，故名中秋， 又称团圆节、秋节、仲秋节、八月节、追月节中秋节是中华民族情感的寄托，各地以不 同习俗来庆祝这个团圆欢乐的节日，寄予美好的愿望。（板贴:开开心心话中秋）三、古诗传说思中秋L过渡：原来中秋节是这么来的啊！那么我们的古人们是怎么过中秋的呢？预设：学生一：古代有很多关于咏月思亲的诗歌。（评价：看得出来你一定能背诵好几首了呢！）学生二：古代还有很多关于中秋节的故事呢！（评

4、价：课前也一定去查过资料，了解过了是吧！）（板贴:古诗传说思中秋）师：那么我们今天来个现场“飞花令”，请同学们以小组为单位，说说有关“月”字的古诗。2.师总结、过渡：我们班的小小诗人们在“飞花令”中表现得真是太有学问了，下次我们组 团去参加中国诗词大会吧！那么小小文人们，除了嫦娥奔月，你们还知道有关中秋的传 说吗？预设：学生一：我知道吴刚伐桂的故事。（评价：你的资料收集得真全面，我们一起随你的回答带着同学们一起走进我知道吴刚伐 桂的故事吧！视频：吴刚伐桂）学生二：我还知道玉兔捣药的故事。（评价：我也收集到了这个故事，你和我想到一块儿去了，我们一起带着同学们看看这个故 事吧！视频玉兔捣药）四、月

5、饼赏月品中秋过渡：看了有关中秋传说的视频，体会了中秋的快乐和诗情画意之后，老师给每位带来了一 份礼物一一块月饼。我们一起品尝，感受幸福（分享月饼）。1.中秋节的习俗过渡：同学们品尝着月饼，是不是感觉中秋节真是一个美好的节日啊，那么中秋会有哪些庆 祝活动呢？我们来采访一下这几位同学家的中秋活动吧（视频：关于中秋节的小采访） 有没有同学和以上同学不一样的中秋活动呢？预设：学生一：我们中秋节要吃月饼，还要要拜月呢！（评价：哇，你们的拜月活动和嫦娥奔月里的一样耶！）学生二：我们杭州有中秋观潮活动。（评价：是的，在钱塘江边，但是要注意安全，离堤坝远一点哦！）师：原来同学们家里中秋节的活动真的丰富多彩呢，

6、我们一起来看看大家的中秋活动吧！（同 学中秋照片合集，表扬同学们做生活留心的记录者！）（板贴:月饼赏月品中秋）师总结:从视频中我们可以看到很多家庭都全集总动员一起过中秋，中秋是一个团圆的节日， 和中秋节夜晚的月亮一样，天上月圆，人间团圆，团聚和思念都是中秋节的味道！同学们，你们想知道祖国各地，各民族在怎么欢庆中秋吗？出示PPT：香港舞龙安徽堆宝塔傣族拜月仪式 苏州观看石湖串月课后调查研中秋过渡：是呀，多么热闹的中秋佳节啊！我们知道了家乡、祖国过中秋的庆祝活动，老师这里 还准备了一张小小的调查表，请同学们课后完成。（XX：课后调查研中秋）总结：我们把美好的祝愿寄托在越飞越高的孔明灯上，祝愿我们每个家庭团圆幸福，祝福我 们的祖国国泰强大。