学校支部书记讲党课讲稿八篇.docx

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1、学校支部书记讲党课讲稿八篇y-dy同志们，大家好！为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教 育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、 和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势下反腐倡 廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质, 增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为防微杜渐，争当 廉洁从教表率的报告，与大家共勉。人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一 种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵 魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为 清廉而流芳百世，又多少人因为腐败而遗臭万年。人说，廉洁 是一棵松，在万木凋零的

2、冬日，为人们送上一丝绿意；人说， 廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也 人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。在改 革开放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会 这个美好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中， 也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个 个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。 这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、 在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党 中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六 项禁令”，“八

3、项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任 何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉 惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。 从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施， 在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、 教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不 违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”， 时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己 的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一 支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说 到反腐倡廉，也许些同志会认为很难与教师联系

4、到一起。但是 仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生， 真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够 从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要一颗廉洁从教之心吗？我 们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很 大的差异。一是学生个体上的差异，个性活泼的、文静的、内 向的、外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、 甚至放弃学习的等等，所这些差异都可能引起老师感情上的偏 颇；二是学生家庭背景上的差异，的是普通市民的孩子，的是 政府官员的子女，的是外来民工的孩子，的是企业主老板的孩 子，的孩子打扮得很时尚，的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，着经济和文化

5、层次上的差异， 这也可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子” 平等的对待每一个孩子了呢？举几个最现实的例子，的家长为 了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给 老师打招呼；的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能 会找到关系去说情，甚至请客送礼；的老师因为接受了家长的 吃请，不得不去按家长的意思办；的老师为了点蝇头小利，向 学生推销资料，摊派辅导用书；的教师采取各种隐蔽方式办辅 导班收取补课费，搞偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所 谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看；家长来学校了解学 生情况，的老师态度冷漠，甚至的老师动辄就把家长叫到学校 进行训斥；的老师很会演“

6、变脸”，权能办私事的家长求必应， 对无权无势的家长视而不见；的老师歧视差生，体罚和变相体 罚学生行为；的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当 家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更 是与“八项规定”、“六项禁令”的要求相悖的。由此可见， 社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思 想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破, 这能说反腐倡廉离我们很遥远吗？同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界阳光 明媚也风雨如磐，社会生活中光明也黑暗，但是无论历史如何 变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是

7、时代的呼唤，勤政 廉政永远是人民的期盼。作为教师，中小学教师职业道德规 范就是我们的行为准则，“八项规定”、“六项禁令”也同 样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命 感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操 和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。那么，我们该如何做到廉洁从教呢？首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、 智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们 的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更 重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体, 他们都是你的学生，都应该得到你应的关怀和教导，这一点是 没差异的。教

8、师从教学的公正性，可以充分反映出教师人格的 崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注, 尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一爱心, 二信心，三耐心。其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校， 奉献在课堂，奉献给学生，这也需要廉洁从教之心。关于个别 教师办辅导班的问题，学校一直持反对态度并明令禁止教师授 意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班（含节假日） 等偿家教行为。中小学教师职业道德规范第五条规定：”为 人师表，知荣明耻，严以律已。”是完全相悖的，不仅损害了 教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们 内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根

9、本上解决提高学 习成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离 课堂，还影响到其他学科的学习。这不利于对学生学习主动性 和创造性的培养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生 家庭带来了不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞偿家教，似乎 归结起来就是需要就市场。作为一名教师工作之余，为他人辅 导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看 起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教师办辅导班、 搞偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚 钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教 书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全

10、心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。 把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说呢？相反， 我们的教师当中不也利用休息时间无偿辅导学生，家长打电话 到学校感谢的吗？这两种做法是不是反映出两个不同的思想 境界呢？可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地 以7小时或者8小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用 学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定 了教师必须具备应的爱岗敬业和无私奉献精神。教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务， 教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具 潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只 廉

11、洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才能把真、 善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。廉政准则的颁布，从制度上规范了党员干部廉洁从政 的行为准则，然而“知易行难”，如何贯彻落实才是关键。如 何才能筑牢拒腐防变的思想防线？如何才能抵得住种种诱惑？ 就我自己对链接的思考，我觉得主要是“重修养以强魂，祛贪 欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯彻 落实廉政准则这部规范党员领导干部的重要基础性法规， 首先必须抓好对廉政准则的学习，要逐条逐句学，原原本 本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢腐防变的思 想防线。仅是知道明白该做

12、什么，不该做什么还不够，还必须 将形成的理念用于实践，做到知行合一，也工作、生活和社会 交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中 要始终明白什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事 不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是 因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。我们党员干 部也是人，也有自己的亲朋和同学，也属于自己的的感情空间。 但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握 好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的一些新 朋友，我们更要留意，认真分析一下对方是不是别用心、另所 求，是不是者中了我们手中的权力，如果是这样，我们就要当 心了。

13、因此，既不能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交 朋友，更不能把朋友关系计化为酒肉关系、金钱关系和交换关 系，在人际交往中要做到即讲感情又不徇私情，要多与那些品 行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事 业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防 线，这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，看到一 个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，“择 地而行”，后来轿大一不小心，踩进泥水坑里，由此便“不复 顾惜” 了。他把这件串讲给另一个官员听，另一个官刁员很受 震动，表示“终身不敢忘”。这个故审说明，人一旦“踩进泥 水坑”

14、，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏， 两次也是脏，于是便了惯性，从此便“不复顾惜” 了。我们些 党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，能够做到清 正廉洁，偶然一不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操 守，破罐子破摔了。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、 见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、 伤困、损民、害己。所以要经常用廉政准则为自己的行为 敲警钟，不断强化自律意识，做清正廉沾的带头人，管住自己 的脑，不该想的不要想：管住自己的眼，不该看的不要看：管 住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要 拿：管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那

15、样“一日三 省吾生”，自重、自省、自尊、自励，正确对待人利益，自觉 防止私欲膨胀：要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心 健康发展。这样才能做到“绝非分之想，把非分之物”，不为 物欲所惑，不为人情所累。其三，要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否 防微杜渐，是共产党员的基木修养问题。千丑之堤，溃于蚁穴， 一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。个寓言说，个偷针 者和偷牛者一起起被游街，偷针者感到委屈，发牢骚说：“我 只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了 ！”盗 牛打对他说：“别说了，我走到这一步也是从偷针开始的。” 这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。 一

16、个人不可能一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落人多是 从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠 送的两支毛笔，后来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来 便一发不可收拾，竟肆无忌惮地索要起来，最终被判死刑。“千 里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这都是至理 名言，一定要牢记。（廉政准则的52条不准，从细微处， 从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求 我们的广大党员，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细 微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求。领 导干部一定要谨记。越是小事越要留心，越是独处越要小心, 越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚, 抵得住诱惑，经得住考验S俗话说：“没规矩，无以成方圆”。大至一个过家，需要 制定法律、法规来规范国民的行为，小至一个单位，需要制定 规章制度，来约束成员的举止。教师是塑造人类灵魂的丁程师, 肩负特殊使命，因而需要更加严格地要求自己。中小学教师 职业道德规范无疑正是