幼儿园小班健康活动教学设计《认识各种水果》.docx

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1、幼儿园小班健康活动教案认识各种水果设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩 缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常 议论说：苹果吃了很有营养的。“我爸爸给我买香蕉吃。孩子们还通过水果形象地认识 了相对应的颜色。纲要也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这 节健康课香甜的水果让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活 动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用， 激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。活动目标：1 .愿意

2、吃各种水果，知道水果有不同的味道。2 .初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.3 .体验品尝水果的快乐。活动准备：1 .活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2 .苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3 .教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。4 .活动前做好水果拼盘。活动过程：一、游戏“水果找家导入，激发兴趣。LT请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（S自 由回答）T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味 道？香蕉、桔子呢？2. T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的

3、苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸 甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨 子要回家了，请小朋友送它回家！二、初步了解儿种常见水果的营养价值。LT拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？(I)T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。(2) T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。(3) T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。 (如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，香蕉娃娃

4、”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒， 苹果娃娃就和他握握手等等。)三、品尝美味的水果。1. T：宝宝，你们会自己剥水果吗？(T让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干, 不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝 尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？(把小手洗 干净，别让细菌进入小肚子里去)2. T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。T：每种水果都有营养， 我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿 不挑食。四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲LT：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩水果宝宝蹲蹲蹲 的游戏，并说出它的好处.2. T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧!