【七年级道德与法治上册同步练习第二单元】让家更美好(1).docx

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1、七年级道德与法治上册第二单元同步练习 让家更美好一、单项选择题1 .七年级班委会决定举行“让家更美好”的专题讨论会，假如你要代表小组发言，你 肯定会说的是（）和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾，和谐家庭的创建是大人的事以良好的心态面对家庭发展中的问题A.B.C.D.2 . 2017年11月2日下午，第二届广元市农村“孝敬父母、关爱子女”模范人物颁奖 暨道德模范现场交流活动在昭化区柳桥乡举行，这些孝敬父母、关爱子女的模范人物赢得了 人们的阵阵掌声。开展上述表彰活动有利于（）倡导孝敬父母、关爱子女的良好风气彻底消除家庭成

2、员之间的矛盾促进家庭和谐，让家更美好弘扬中华民族的传统美德A.B.C.D.3 .目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动,你认为符合孝心少年要求的 是（）主动帮父母做力所能及的家满足父母一切要求只管努力学习，让父母高兴多与 父母交流，理解关心父母.A.B.C.D.4 .家是我们成长的根据地,是爱的港湾。小莉的下列做法能让家庭更温暖的是（）A.对父母百依百顺，让父母高兴B.孝亲敬长，与父母同呼吸、共甘苦C.遇事不与父母交流，以免父母担心D.要求父母提供衣来伸手、饭来张口的生活5 .小明制定了一个孝顺父母长辈的小计划，下列内容你应该学习的是（）给正在忙碌的爸爸端茶送饭妈妈工作回家，端上一杯清

3、茶，说声“幸苦了”到王大伯家的鱼塘中钓鱼回来让奶奶尝尝鲜天天在家陪爷爷聊天，逗他开心，不上学。A.B.C.D.6 .现在的家庭结构一般为（）主干家庭单亲家庭核心家庭联合家庭A.B.C.D.来源7 .小晴的两个哥哥结婚后，并没有与父母分家，一大家人住在一个院子里其乐融融， 这种家庭属于（）A.核心家庭B.联合家庭 C.单亲家庭D.主干家庭8 .家有儿女这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅，7岁的儿子夏雨，14岁的儿 子刘星，17岁的女儿夏雪，还有孩子们的爷爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。这个家 庭结构属于：（）A.核心家庭B.主干家庭 C.单亲家庭D.联合家庭9 .中国家庭发展报告（2015年）

4、显示，中国家庭变化呈现七大特点。其中流动 家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%,也产生了一 些留守儿童、留守妇女、留守老人。根据这个特点，你觉得会带来怎样的变化（）A.家庭规模会越来越复杂B.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化C.家人之间的矛盾一定会越来越大D.家庭成员之间会不负责任二、简答题10. 构建社会主义和谐社会成为当今热点话题。家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于促 进社会主义的和谐发展。怎样建立和谐家庭？11. “家是最小国，国是千万家。”好家庭中，父母与子女的关系是非常融洽的。构建 融洽美好的家庭，作为子女你将如何化解与父母之间的矛盾？12.

5、5月24日，全国妇联在京召开2017年全国“最美家庭”揭晓会。大会揭晓并表 彰了在家庭文明建设中表现突出、事迹感人，群众认可的991户全国“最美家庭”，据介绍, 寻找“最美家庭”活动开展三年多来，有3. 3亿人次线上线下参与寻找活动，先后推选出 266万户各级“最美家庭”，覆盖面越来越广，影响力越来越大。(1) “最美家庭”评选的意义有哪些？构建“最美家庭”离不开你我的参与。请你为家庭和谐提几点合理化建议?参考答案一、单项选择题1.B 和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力；化解矛盾或冲突的正确途径是有效交 流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的问题。正确；我们可以充当“黏合剂”， 培养自己的协

6、调能力，错误。故选B。2. C 结合教材知识来分析开展表彰活动的意义。开展表彰活动有利于倡导孝敬父母、 关爱子女的好风气，能促进家庭和谐，社会稳定，能够弘扬传统美德。是对的。不 对，说法绝对。故选：Co3. C 选项中带有“一切、任何、所有、一定、只要就、只有才、避 免、必然、只能、只有、就能、者K、必须、彻底、杜绝”等关键词的，一般情况下是不对的， 说的太绝对了。要注意表述的科学性和严谨性。4. B我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，选项A做法错误；我 们在家庭中，要孝亲敬长，与父母同呼吸、共甘苦，才能使更家庭更温暖，选项B做法正确， 符合题意；遇事要多于父母交流和沟通，便于

7、解决问题，选项C做法错误；在家庭中，我们 要体谅父母，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担，选项D说法错误。故选B。5. A 孝敬父母要做到对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的 健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求.题干中选项是孝 敬父母的行为；选项的做法错误，不应该学习.故选A.6. A 家庭的结构是不断深化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族，现 在一般为核心家庭和主干家庭，所以是正确的，单亲家庭和联合家庭也存在，但是少量 的，排除，故选A。7. B 核心家庭是由父母和未婚子女两代人组成的家庭，所以小晴的家庭不属于此类； 父母与已婚子女

8、组成的家庭，是联合家庭；父母中的一方与子女生活在一起是单亲家庭；主 干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）父母及第三代组成的家庭，所以根据材料，答案选B。8. B 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或 外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。单亲家庭，一般是指家庭可能因为各种因素而造成 单亲，如离婚、配偶死亡、甚至未婚先孕等等。联合家庭指家庭中任何一代含有两对以上夫 妻的家庭,如父母和两代或两代以上已婚子女组成的家庭,或是兄弟姐妹婚后不分家的家庭。 从题干中家有儿女中一家的家庭成员看，共有三代人，因而属于主干家庭，B选项是正 确答案。9. B 此题考查对现代社会家庭

9、成员交流、沟通方式的认识。当前社会，由于家庭的流 动产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。家庭成员的交流、沟通方式随之发生了较大 的变化，B符合题意；材料与家庭规模无关，A与题意不符，排除；CD观点错误，排除。故 选B。二、简答题10. 【解析】此题考查如何建立和谐的家庭。属于对教材基础知识的考查，根据教材知 识回答即可。【答案】家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；家庭成员之间难免有矛盾和冲突, 有效交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题，才 能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。11. 【解析】本题考查学会与父母交往。从理解父母、尊重父母、交流沟通、克制自

10、己、 掌握与父母沟通的技巧等方面回答即可。本题具有一定的开放性，允许学生在教材基础上进 行适当延伸。要认真分析材料，明确材料考查的主旨，在准确掌握积极与父母沟通的知识的 基础上即可顺利解答此题。【答案】认真感受和体会与父母相处的那些瞬间，理解父母行为中蕴含的爱。爱在 沟通中加深，我们要掌握与父母沟通的技巧，通过良好的互动沟通来解决双方之间冲突。 与父母发生冲突时，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。尝试接纳父母 的做法，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。12. 【解析】(1)此题考查“最美家庭”评选的意义。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的 能力。

11、答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析作答。依据所学 知识，从构建和谐家庭、弘扬核心价值观、传承家庭美德等角度分析作答。(2)此题考查如何让家庭和谐。建议类试题旨在考查学生理论联系实际、巩固知识、 运用知识的能力。明确建议的主题是让家庭更和谐，从家庭成员交往的方式方法、化解矛盾 冲突的方式、正确面对家庭发展中的问题等角度分析作答。【答案】(1)有利于促进家庭成员之间友好相处，构建和谐家庭；有利于弘扬社会主义核 心价值观，促进良好社会风气的形成；有利于传承家庭美德，促进社会的文明和进步。(2)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；加强有效交流和沟通，增进理 解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让我们的家庭 更和睦。