主题教育专题民主生活会对照检查、检视剖析20条不足事例.docx

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1、主题教育专题民主生活会对照检查、检视剖析20条不足事例L学习方法存在不优。部分班子成员习惯于以干代学、 以会代学、以记代学，深度交流研讨不多，不能做到带着任 务学、带着思考学、带着问题学，缺乏多层次、多角度的理 论学习。比如，在工作中还是侧重于运用文件、会议和报纸 等传统学习方式学习，没有充分利用互联网、新媒体等新方 式新手段开展学习。2 .理论指导实践不多。班子成员没有把新思想与具体实 践紧密结合起来，没有形成理论联系实际、指导实践、推动 工作的互动。比如，没有充分把上级要求与具体实际紧密结 合，在推动新思想落地见效上有不足。3 .工作前瞻性还不足。班子成员没有彻底学深悟透大会 精神，结合工

2、作实际不充分，对经济社会发展形势和中长期 规划发展战略还缺乏前瞻性地思考和研究。比如，在自身分 管工作上，还不完全具备长远眼光和战略思维，对全市长远 工作还缺乏一定的前瞻性。4 .改革创新能力不强。在实际工作中，主动作为较少， 被动接受较多，局限于上级布置什么做什么，领导安排什么 落实什么，在工作上有“求稳守成”心理，改革创新能力不 强，“向困难叫板、向问题开刀、向矛盾挑战”的勇气不足。 比如，有时在处理繁重任务和驾驭复杂局面时，更多的是追 求尽快完成任务、达成目标就好，而没有把它看成一个是增 强自身改革创新能力的良好契机。5 .工作调研走访不够深入。平时忙于日常事务性工作 多，坐在办公室里听

3、汇报、作决策多，深入基层一线调研走 访了解情况、征求意见、解决问题的时间较少，与干部群众 面对面座谈交流也较少，导致对实际工作把握不足，在工作 落实上有落差。比如，对与人民群众切身利益紧密相关的部 门一线调研较少，在竭诚为民服务，解民忧、纾民困上做得 还不够好。6 .大局观念有欠缺。虽然能在班子内部积极协助搞好分 管工作，全力配合其他领导做好相关工作，但还存在对分管 外工作关注少、参与少的问题。比如，在分管工作内对任务 量大、工作责任重的环保工作关注的多，对其他工作任务相 对较轻的分管部门也关注的少。7 .调查研究不够勤。忙于日常事务性工作多，到基层一 线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对

4、减少，没有时 刻以高标准严格要求自己的现象。比如，在一些具体问题、 具体事情上多是听经办人的汇报，实入一线的情况较少，根 据汇报情况做出决策，对实际工作把握不足。8 .实干精神还不够强。部分工作上依然存在一些把开会 当作贯彻、发文当作落实、检查当作督查的现象，忽视实际 效果的运用。比如，有时工作头绪多，没能做到全方位统筹 兼顾。9 .改革创新有欠缺。主要是在推进行政审批制度改革便 民化工作中体制机制创新不够。我所承担推进的政务服务中 心工作方面，仍存在有窗口单位事项办理授权不到位、流程 再造不实不细。比如，“互联网+政务服务”运用不成熟等 问题，没有在体制层面形成“五个一”的高效服务格局。10

5、 .理论学习不到位。把理论学习当作软指标，没有处 理好工作与学习的关系，总认为自己在基层工作的时间长， 经验比较丰富，缺乏对理论学习重要性和紧迫性的认识。比 如，没有把理论学习转化为政治意识的提高，自我素养的完 善，致使思维层次和工作能力上不能进一步向高水平迈进。11 .理论联系实际不到位。能够坚持学以致用，运用新 思想推动分管领域各项工作顺利进行，但学用关系处理得还 不够到位，理论学习和具体实践一定程度上存在脱节。有时 只满足片面引用个别原理，而不能有效地和实际工作紧密结 合起来，学习的实效性有待加强。比如，将学习研讨成果转 化为决策，推动解决突出问题、加快发展还不够到位，效果 不太显著。1

6、2 .履职担当作为不彻底。一直以来，都将工作精力倾 注在经济发展领域，能够严格执行分管工作责任，自觉服从 组织分工和组织安排，虽然尽职尽责完成了自己所分管的各 项工作任务，但也还存在责任意识弱化，有等和靠的思想， 有时也有应付交差思想。比如，进取精神和担当意识还不强, 对于经济社会转型时期出现的一些新问题、新领域，多循规 蹈矩，少尝试突破。13 .工作作风建设不够严。自己能认真贯彻执行八项规 定，努力克服和自觉抵制“四风”，没有违反八项规定的行 为。工作中深入基层调查研究还需加强，了解面上情况不够 深入，发现深层次问题少。比如，在联系群众方面，与群众 见面，针对性、目的性的多，真正与群众沟通思

7、想还不够。14 .践行“四个自信”不坚定。班子个别成员对“四个 自信”理解认识还需要进一步加强，在践行“四个自信”的 自觉性上还有一定差距。比如，对道路自信认识不深，对理 论自信、制度自信学习还不够透；文化自信方面做得不够好, 对中国传统文化学习不够、理解认识还不够全面。15 .践行“两个维护”不到位。有的班子成员的政治敏 锐性和政治洞察力还有待加强。在一些班子成员中，对社会 上的一些不良思潮没有作坚决的斗争，对一些苗头性倾向性 问题，甚至一些错误言论，没有及时旗帜鲜明地反驳和纠正。 比如，网络管控和舆论引导工作还存在盲区，对新媒体上的 言论引导水平还需提升。16 .在对标学习身边榜样上有差距

8、。汲取先进典型和身 边榜样的精神力量不够，以典型和榜样为旗帜和标杆，激励 自己砥砺前行做的不够。比如，对新时代、新思想、新矛盾、 新目标提出的新要求领会不深刻，缺乏时不我待、只争朝夕、 勇立潮头的历史担当。17 .缺少精益求精的工作标准。随着工作时间的拉长和 工作岗位的变化，自己把更多的精力放在组织领导和协调谋 划上，对具体工作虽然坚持做到统筹兼顾，但面对日常事务 工作，自己还没有做到全部精通。比如，工作中还存在部署 要求多、带头攻关少的问题，无形中就降低了标准和要求， 没有做到事事精益求精。18 .求实作风有所弱化。主要体现在政绩观还不够端正, 一般号召多、具体指导少，浮在上面多、深入下去少

9、，部署 要求多、跟踪问效少，缺乏跟盯住不放、一抓到底的刻苦性 和扎实劲。比如，有时满足于会上讲了、要求提了、文件发 了，督促不够及时经常，有时也搞了一些半截子工程。19 .干事创业激情不足。认为自己是来挂职的，只要抓 好扶贫沟通联络和协调工作就可以了，在推动全县经济社会 发展大局上主动服务和关注不够。比如，在自己不太熟悉的 社会事业等领域，主动关心较少，建言献策不多。20 .迎难而上的劲头不足。习惯“按部就班”，缺乏“钉 钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲，对深层次问题、复杂问 题研究得不深入、不透彻。比如，到包扶的单位调研工作时, 对产业发展谋划不够，带动群众增收致富的支柱性产业不 多，深入帮助、深入研究、深入解决问题的力度不大。