信息时代中高校心理健康教育方法研究.docx

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1、信息时代中高校心理健康教育方法研究1以马克思主义理论为引导，开拓创新网络心理健康教育新方法 焉克思主义认为人的本质是稳定和发展的统一，马克思主义是时 代精神的精华，对个体的心理面貌具有很大的影响，是个人行为的调 节器。因此，在信息时代中，高校心理健康教育必须以马克思主义为 引导，突出表现个体追求知识和捕获信息的需要。而作为心理健康教 育工作者，应根据信息时代的发展，以马克思主义理论为引导，积极 开拓网络心理健康教育新方法。首先，应结合信息时代的特点，在传 承和发扬传统心理健康教育方法的有效运用基础上，进一步开拓信息 时代中心理健康教育新方法，将理论教育法、实践教育法、自我教育 法、激励感染法等

2、融入到心理健康教育中，如：利用信息时代的特点， 在继续开设心理健康课程基础上，开通网络心理咨询、网络心理健康 调查，建立网络心理教育平台和心理档案，研究探索网络心理训练, 实施网络心理测验，落实网络心理治疗;通过挖掘诸如微信心灵鸡汤 栏目、BBS心灵交流在线服务等，利用时下发展迅猛的互联网和移动 网络平台，灵活运用互联网心理健康教育新模式，提升高校心理健康 教育。2建立学生心理健康电子档案，增强信息化管理能力学生心理健康工作是一项持久的工作，需要教师根据不同阶段出 现的不同心理问题进行疏导。信息时代中，大部分高校都开始重视心 理健康教育，在新生入学后，都会进行心理测评。因此，高校需要建 立学生

3、心理健康电子档案，将学生的心理和行为特征存在的问题反馈 给相关辅导员，从而帮助辅导员识别学生存在的心理问题，并加以疏 导。如：大一是学生从高中到大学生的转型时期，大二是学生进行人 际交往、工作学习的时期，大三时期学生面临考研、就业等选择困惑， 大四时期学生面对的别有分叉口的前进选择。因此，为了加强持续关 注，需要建立学生心理健康电子当值,给予学生关怀，并以持续关注。 另外，在对心理危机干预、预防教育、早期预警和后期跟踪方面，学 生心理健康电子档案也具有非常重要的作用，由校级心理健康教育咨 询中心牵头、院系心理健康教育工作站配合、大学生朋辈互助团体参 与共同建立，能够提升学生心理危机干预的有效性

4、，增强高校心理健 康信息化管理能力。3健全心理健康教育网站的建设，为学生开辟符合实际需要的教 育服务为了给学生提供一个学习和交流心理健康知识的平台，应开设一 个具有丰富心理健康知识、实用性强的心理健康教育网站，其主要内 容有：一结合目前学生中常见的心理问题，通过提供其他相关心理学 网站的链接，为学生提供心理学领域的常识、相关主题实用论文、心 理学科普专题可见资源等，增强学生接触资源的丰富性和正规性。二 视频资源为了帮助学生了解更多解决心理困惑的技巧，针对学生关注 的心理健康知识，拓宽学生的视野，搜集相关专题的讲座视频、热点 焦点电视节目等，使学生从心理学角度上学会分析问题，尤其是在自 我认知、情绪管理等方面进行及时的指导。三开辟在线心理测试服务。 为了为心理咨询和辅导提供参考依据，应通过心理普查全面了解学生 的心理健康状况，并对测试结果给予专业的解释和慎重的建议，为学 生提供可以自学的资源。四开通网上咨询途径。如：通过根据文体类 型分成不同的BBS讨论区、聊天室等，给予学生适当、积极的指导; 利用网络设置一个心理邮箱，通过邀请高校心理咨询中心和社会上的 心理咨询机构，开展一对一的心理咨询，实现心理健康个性化服务。