在党校学员管理工作座谈会上的发言4篇汇编.docx

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1、在党校学员管理工作座谈会上的发言4篇汇编在党校学员管理工作座谈会上的发言（一）尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记强调，“党校是干部教育培训的主阵地，必须在培 养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。”“各级党校 要敢抓敢管、严抓严管，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之 风、清朗之风。”市委党校（行政学院）深入贯彻落实习近平总书记 关于党校工作重要论述，始终坚持党校姓党根本原则，严格执行中 国共产党党校（行政学院）工作条例和中组部干部教育培训学员 管理规定，聚焦主业主课，通过在学员管理工作中重点把握五个“全 方位”，切实提升学员管理实效。根据会议安排，现将有关工作进展 情况汇报如下

2、：全方位督促指导“强党性”。坚持把党性教育贯穿于学员管理始 终。入学教育时，学员管理部门作党性教育专题辅导，明确党性教育 内容、讲清党性锻炼流程，指导班级学员临时党支部制定支部“党性 锻炼计划”、每名学员制定“个人党性锻炼和学习计划”。落实支部 党员大会、支部委员会和党小组会制度，研究谋划布置工作，规范支 部活动内容。认真执行“三会一课”制度，组织开展重温入党誓词、 主题党日等活动。组织每名学员对照党章，结合个人思想、工作、作 风、纪律等方面情况，认真开展党性（思想）分析，撰写个人党性（思 想）分析报告，党建教研部教师作指导点评。班主任定期提醒每名学 员完成党的理论教育和党性教育线上课程。全方

3、位选优配备“建团队”。推行“4+1”学员管理模式。以中 青班为例，市委组织部选派1名优秀干部担任班级管理考核员，负责 对学员进行全方位跟踪考察;市委党校（行政学院）选派1名优秀班 主任负责班级日常管理,选派1名教学联络员负责教学活动的统筹协 调，选派1名教学组织员负责授课教师的联络服务工作,指导每个班 级成立学员临时党支部。专门制定中青班班主任、管理考核员、教 学组织员工作职责，管理团队成员与学员同吃同住同学习，各负其 责、密切配合，全方位保障班级顺利运行。全方位强调落实“严管理”。坚持从严治校的办学方针，坚持把 政治规矩和政治纪律挺在前面。在开学典礼和入学教育时，市委组织 部和校（院）领导就

4、对学员进行理想信念和道德品行方面的教育。学 员管理部门负责人开展专题教育，强调树立良好学风、加强党性锻炼、 遵守廉洁自律规定和校规校纪等方面内容。班主任康即组织学习学 员手册等规章制度，围绕学员学习、生活、现场教学、异地教学等 方面提出明确要求。开学第一周，校（院）分管领导和学员管理部门 召集学员临时党支部强调纪律、交流思想、传授方法。学习期间，一 方面，充分发挥学员临时党支部“自我管理、自我教育、自我服务、 自我监督”作用；另一方面，严格执行相关纪律要求，坚持日常表现 公示制度，做到日有公示、周有通报、月有点评、毕业有考核。全方位开发引导“优学习”。围绕主业主课，发挥好学习管理的 导学、促学

5、、督学作用。开学之初就实行“学习活动和宣传活动”责 任清单制，倒排工期，做到重大活动有安排、学习交流有计划、宣传 报道有分工，督促学员深度参与学习培训任务。组织学员按时参加 “蜀光讲坛”“经验分享交流”等校（院）精品外聘报告会。每周二、 四早间课前半小时组织开展班级间“知识竞答”，按照名次颁发流动 红旗。每周一、三、五早间课前半小时组织开展“微论坛”，由学员 进行知识经验分享。在主题读书会、小组讨论、学员讲坛、学员联合 论坛中，注重以不同专业背景、成长经历和关注热点为切入点，鼓励 学员采用多元视角、多样内容、多种形式分享学习成果。全方位培养考核“促成长”。推行“党校+高校+蹲点调研”培养 模式

6、，探索构建政治历练、党性锤炼、实践锻炼和专业训练“全链条” 培养模式。课余开展军训、乒乓球赛、羽毛球赛、趣味运动会、文艺 晚会、演讲比赛等系列文体活动，积极营造健康向上的文化氛围。校 （院）领导、学员管理部门负责人不定期深入班级一线开展走访调研， 了解并帮助学员解决学习生活期间遇到的困难和问题。毕业时，由市 委组织部牵头，结合前期一对一座谈交流情况，从政治素质、能力素 养、作风养成三方面对每名学员进行量化考核，百分基础上实行加分 制，对撰写发表决策咨询报告、调研报告、理论文章或学术论文的学 员给予一定的加分。将学员学习、生活和遵守纪律情况的表现记入学 员学习情况登记表，并及时反馈学员所在单位。

7、在学员管理实践中，通过把握以上五个“全方位”，不断提高工 作科学化、制度化、规范化水平，促进每一名学员在党校培训期间“学 有所思、学有所得、学有所成”，进而提升干部教育培训质效。发言完毕，请大家批评指正，谢谢。在党校系统学员管理工作座谈会上的汇报发言（二）尊敬的各位领导，同志们：学员管理是党校培训的基础性工作，良好的学风是提升培训实效 的重要抓手。市委党校积极探索学员管理的新方法.新途径，不断丰 富和拓展学员管理工作的内涵和外延，使学员全身心投入到党校的学 习之中。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：构建“全链条”责任管理机制。根据新的形势和任务，不断完善 学员管理工作的各项规章制度，

8、制定了包括学员管理制度学员 考勤管理办法主体班学员量化考核办法学员出入校管理办法 班主任、跟班教师管理办法等在内的一系列制度，为促进学员管 理工作的制度化、规范化奠定了坚实基础。通过部校协同和校内联动, 建立了 “三级跟班”模式，每期主体班由市委组织部选派联络员，负 责监督培训管理。党校配备专职班主任和跟班教师，班主任负责班级 日常管理，全程与学员在一起，落实抓日常.抓细节、抓量化考核要 求，及时了解学员学习、生活所需，解决和反馈学员提出的问题。跟 班教师负责在现场教学.党性锻炼.学习研讨.论文写作等方面，对 学员进行辅导引导.解疑释憨.总结归纳，起到助学作用。另外，充 分发挥学员主体作用，临

9、时党支部、班委会由组织部和党校班主任指 导把关产生，协助做好日常组织.日常管理、日常考核，让学员管理 人人有责。实行“全过程”积分管理考核。通过入学教育“第一课”，讲清 楚“党校是什么、培训为什么、学习干什么”，以案说纪明规矩，统 一学员的思想和认识，强化学员的组织意识.学员意识和学习意识。 坚持在点滴中从严管理，从细微处塑造党性，严格落实全封闭住校管 理要求，主体班学员一律吃住在校，上课手机一律放在“休息区”， 请销假一律由派遣单位说明情况或出具相关证明，学员外出需持有出 入凭证，门卫认证不认人。将课堂学习、分组讨论.课后自学、现场 教学、考察调研.住宿就餐等全部纳入考勤范围，考勤情况逐日登

10、记, 每周一公布在教学楼电子屏，接受全体学员监督。建立了涵盖“日常 考勤.学习态度、学习成果、党性教育.生活纪律.班级活动、廉洁 自律，等七个模块的全过程量化考核体系，联合市纪委.市委组织部 对学员在校期间的作风纪律进行监督暗访，每位学员结业时填写综合 评价表，存入学员档案，并反馈至学员派出单位，优秀学员和受到处 分学员情况呈报市委分管领导和市委组织部，作为干部考核任用依 据。在强调从严管理的同时，注重学习内容和方式的延伸拓展，突出 党性教育和党性锻炼实际效果，引导激励学员的学习积极性和主动 性。比如，在党性教育和党性锻炼方面，既有课堂讲授和现场教学， 也有重温入党誓词.撰写党性分析材料.召开

11、专题组织生活会，开展 国旗下微党课.组织拓展训练等多层面.多视角的教育形式，帮助学 员提升党性素养。在丰富学习形式和戟体方面，倡导教学相长.学学 相长，2个月以上主体班设置专题调研、论文撰写和答辩，不仅可以 加深对课堂讲授的理解，更好地指导工作实战。调研成果还以决策 参考形式呈报市委市政府领导参阅，起到服务地方发展的作用。由 学员执笔的市江北嫉区抗御特大暴雨洪涝灾害能力调研报告等一 批调研成果被市委市政府主要领导签批并得到转化。另外，搭建学习 交流平台，每天课前十分钟，组织学员开展“经典咏流传”晨读分享, 课间组织学员练习八段锦提振精气神。每周二晚播放以“四史”为主 线的红色经典影片。每月不定

12、期组织读书交流、学员论坛、学员讲堂、 文化讲座、文体活动，促进教师与学员、学员与学员相互交流、碰撞 思想、共同提升。每期召开学员座谈会，听取学员对教学和管理服务 方面的意见诉求，不断加强和改进工作，提升办学品质。发言完毕，谢谢大家！在全省党校系统学员管理工作座谈会上的讲话（三）我们这次会议的主要任务是：深入贯彻落实中国共产党党校工 作条例、省委实施意见和全国党校系统学员管理工作座谈会议 精神，交流情况、总结经验，探索规律、研究措施，进一步推进全省 党校学员管理工作的科学化、规范化和制度化。泰安市委对这次会议非常重视，市委党校做了充分的准备，提供 了很好的条件。泰安市的领导同志亲临会议并介绍了泰

13、安市经济社会 发展的情况。在此，我代表省委党校校委和与会代表对泰安市委、市 委党校对会议的大力支持表示衷心的感谢！学员管理工作是党校教育的重要组成部分，中央对党校学员管理 始终高度重视。2008年9月，中央颁布的中国共产党党校工作条 例，对党校学员管理工作的主要内容、工作方式和领导体制作出了 明确规定。同年10月，胡锦涛同志、习近平同志在全国党校工作会 议上，对学员管理工作都提出了具体要求。去年11月，在湖北召开 的全国党校系统学员管理工作会议，结合新形势新任务提出了加强学 员管理工作的总体思路。今年5月，习近平同志又对湖北省委党校在 学员管理工作中的有益探索作出批示。中央和中央领导同志对学员

14、管 理工作的这些重要指示和要求，我们一定要认真学习、把握实质，深 入研究、抓好落实。我们今天的会议是座谈会、交流会，也是研讨会，希望大家畅所 欲言、各抒己见。下面，我就抛砖引玉，先谈点看法，与大家交流。一、学员管理工作，必须以加强学员的党性锻炼为主线中国共产党的党性，是党的世界观、政治思想和人生理念的集中 体现。坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。毛泽东同志 说过：“有许多党员在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至 完全没有入党。”党员领导干部只有不断增强党性修养，才能实现 改造客观世界、完成党的历史使命与改造主观世界、提升自身素质的 统一。这就要求每一名党员领导干部要把党性锻炼作

15、为终身课题，活 到老，思想改造到老。目前我们的干部队伍整体素质很高，都接受 过良好教育，但是缺乏在艰苦环境下成长的经历，缺乏严格的党内生 活的长期锻炼，特别是经受的风险考验和困难挑战不多，存在着党性 修养和党性锻炼不足的情况。所以，在新时期新形势下，不断加强领 导干部的党性锻炼，是党的干部队伍建设的一项重要内容和艰巨任 务，事关中国特色社会主义伟大事业的兴衰成败，事关党和国家的长 治久安。加强党性教育，体现我们党的优良传统和政治优势，是党校的性 质和特点所决定的，是党校教育的核心和灵魂。新颁布的党校工作 条例，进一步强化了党校“三个阵地、一个熔炉”的重要作用，明 确提出“党性教育是党校的必修课

16、”、“党校要增强党性教育的针对 性，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来”、“党性 教育要贯穿于党校教学全过程”、“思想政治教育要贯穿于学员管理 全过程”等要求。在全国党校工作会议上，胡锦涛同志指出，党校要 充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用；习近平同志强调， 党校是党员领导干部党性锻炼的大熔炉，党性锻炼是党校教育培训的 鲜明特色和最大优势，是坚持党校姓党的集中体现。我们的学员管理工作一定要以增强学员的党性锻炼为主线，以坚 定理想信念、增强宗旨观念、改进作风为重点，以自我教育、自我管 理、自我提高为抓手，以党性分析为关键，以科学管理为保障，进一 步深化党性教育的内容、丰富党性教育的载体、拓宽党性教育的方法 和途径、强化党性教育的效果，真正把党性锻炼落实到党校教育各个 环节，贯穿于学员管理工作的始终，使领导干部在“熔炉”中百炼成 钢。二、学员管理工作，必须以引导和帮助学员潜心学习为目标当今时代