小学优秀班主任事迹材料（1600字）.docx

《小学优秀班主任事迹材料（1600字）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学优秀班主任事迹材料（1600字）.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学优秀班主任事迹材料（1600字）某某年，通过某市面向全国公开招聘骨干老师的考核，她再次回 到了她梦开启的地方一一某市某小学，成为一名“某某人。从 2020-2023送走了 2015和2017级两届毕业生，今年继续回到原地， 守好下一站，蓄势待发，迎接新挑战。几年坚守高段，她被某中教师 团队的业务能力、专业素养、合作精神和教育情怀所感动，深深体会 “捧着一颗心来，不带半根草去”的教育思想和“教育是个良心活” 的境界！我为自己是某中人而骄傲！也坚信在“某中”这个大家庭会 遇见更幸福的自己！【有气场有幸福感】学生说，听到走廊里“噎啜蹬”的声音，就知道是“齐天大圣” 某老师踩着高跟鞋“筋斗云”，精

2、气神地来了！十里远，已经感受到 那强大的气场，教室瞬间静悄悄！她每天好像都不知道累似的，课上激情澎湃，擅长“变脸”，我 们也瞬间被激活了！哈哈，不愧是我的学生！教育之路是陪伴之路， 是见证学生成长之路，老师的言行举止是对孩子最好的熏陶。我常告 诉自己，工作再繁忙再琐碎，也要始终保持青春活力，积极向上，热 爱生活，每天以最佳的精神状态面对学生，充满阳光的心态感染学生， 让他们汲取幸福的力量，迎向困难，克服困难。我坚信“只有幸福的 老师才能教出幸福的学生”！【有爱有情怀】教育植根于爱！而我对学生的爱着眼于“重视身心健康，培养审 美情趣，发展兴趣爱好”！每次接手新班级，她总要与孩子们讨一份 爱。每当

3、看到他们的第一篇文章我的班主任，欣赏他们真情流露 的句子，她总能开怀大笑，感受他们那份纯真的友好，这是他们敬爱 老师的开始！翻开旧历，我给历届孩子留下的第一印象是漂亮、亲切、 热情和爱笑，他们喜欢这样的齐老师。这个评价我也很喜欢，因为“亲 其师，信其道”，讨孩子们喜欢，是师者的成就感，是教育成功的开 始。她是有仪式感的老师，常用仪式感转化为教育契机，每逢特别的 日子，总会渲染一番，做手工，制短视频，做美食等，让孩子用自己 的方式去表达对父母、学校、老师的爱。她常跟他们说，爱不仅要大 声说出来，更要以实际行动去回馈。在保障安全的前提上，她还会组 织他们去敬老院和孤儿院，亲身体验，感受生活的不易，

4、学会关心 弱势群体，用自己的方式献爱心。“教育不是灌输，而是点燃火焰”, 一次的实践，比重复的说教来得更有用！常年接触青春期的孩子,“少女情怀”、“少男烦恼”,是常见之事。 因为开朗的性格，能从“过来人”的角度换位思考，家长们眼中的“早 恋可怕事件”在她这里却不是棘手的问题。亦师亦友，孩子们愿意和 她诉说自己的小秘密一一喜欢某某某。她常跟孩子们说“爱美之心人 皆有之”！懂得欣赏美和优秀，是一种能力，并不可耻。我们现阶段 对某同学的“喜欢”，更多来自于欣赏。欣赏外表，欣赏品质，欣赏 他优异的成绩这是一种非常纯粹的情感，懂得欣赏人性美。我们 应该欣赏优秀，学习优秀，努力成为优秀。“你若盛开，清风徐

5、来”! 成为优秀的人，我们更能吸引优秀的人。学生的“小秘密”在她这里 得到的是正面的引导，而不是一味的斥责。孩子们变得更坦然大方, 健康向上，没有流言蜚语，没有胡思乱想，营造融洽的班级氛围，为 小学冲刺阶段的学生心理防线，保驾护航。她也会鼓励学生走进大自然，走万里路，感受四季之美；走进文 本，读万卷书，感受文学之美因材施教。每个学生都有自己擅长的领域，她努力当好引路人, 发现亮点，保护他们的兴趣爱好，鼓励他们保持热爱，给他们展示的 舞台，这是对学生最深沉的爱！【有收获有付出】从教多年，她所带的班级曾获“书香班级”、“实践活动优秀组织 奖”；多次获得校级文明班级，多次评为“优秀班主任”；曾获校级

6、“最 美教师”，区级“优秀教师”等荣誉称号；参加了市省级调教，荣获 一、二等奖；撰写的多篇论文和教学设计，获得校市级一、二等奖; 参与课题研究，荣获省级一等奖；担任“国培计划”指导班主任；成 为“停课不停学”小学班主任省级指导团队成员；受聘工作坊、偏远 山区学校指导老师曾经的教育岗位和某学校平台，让我得到良师 引领，收获成长，也有机会发挥自己的作用：青蓝工程师带徒，指导 青年教师。路漫漫其修远兮，未来之路，吾将上下而求索，吸收营养， 启迪智慧，在自己的岗位上，发光发热。【见证】小小的班主任，在某老师眼中却是一份伟大的工程。一位对生活 每天都积极向上的师者，一位勇于追求职业幸福感的班主任，带给班 级孩子的，也是如此。做教育，她有爱；做班主任，她有方。优秀班 集体的背后是一位优秀班主任勤恳耕耘、智慧赋能的见证。