小学书香校园亲子阅读活动方案.docx

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1、小学书香校园亲子阅读活动方案为深入贯彻落实习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会 的重要论述重要指示，积极引导全校师生养成良好阅读习惯，大力营 造爱读书、读好书、善读书的良好社会氛围，决定在全校开展“小手 拉大手”亲子阅读活动。一、活动时间10月一n月底二、活动内容1 .普及阅读知识。组织学生和家长共同学习甲地区全民阅读知 识普及“六问”（见附件），观看全民阅读公益宣传片，普及全民阅 读知识。2 .推荐阅读书目。根据有关规定，结合教学实际，向学生家庭推 荐红色经典、名著名篇、家风家训I、甲地地方文化等专题的经典书目、 经典文章，由各学生家庭进行亲子阅读、家庭共读，共享美文美篇。3 .分享阅

2、读心得。积极推动家庭亲子阅读，完成一篇或一组阅读 心得、读后感和读书笔记等。倡导每位家庭成员共同参与，共读一本 好书、共写一组心得、共享阅读时光，传播亲子阅读理念，养成阅读 习惯，涵育家庭阅读风尚。4 .记录阅读瞬间。以家庭为单位，走进图书馆、城市书房、农家 （社区）书屋等阅读空间，记录亲子阅读、家庭共读的精彩瞬间（照 片、音频、微视频均可）和阅读故事，由各位家长将精彩瞬间分享至 各班级群。在此基础上，由学校择优通过网站、公众号等平台，分期 宣传展示。三、具体措施（一）家庭亲子阅读引导1 .制定家庭读书计划每个家庭根据家长及儿童特点和实际需求,制定阅读目标，确定 具体书目和阅读内容。倡导家长与

3、子女共同制定读书计划，并互相督 促实施。2 .确定家庭读书时间确保每天在固定的时间内坚持阅读议定的优秀书籍,一般每天阅 读应不少于30分钟（家长有特殊情况时至少每星期两天陪孩子读30 分钟），多者不限。节假、休息日可自行增减。（二）推进活动的措施1 .一、二年级开展“亲子讲故事”比赛低年级学生阅读能力有限，可以通过和父母角色扮演讲故事；各 班推荐1位同学和家长一起到学校参加亲子讲故事比赛。2 .三、四年级开展“亲子画书”活动“画书”，让学生通过读写绘，把自己读过的某一本书中印象最 深刻的内容或者插图和家长一起画成画。各班进行评比，每班推荐3 副优秀作品到学校参加决赛。3 .五、六年开展“亲子共读记录”活动高年级学生已经有较强的阅读能力，学生可以和父母共读一本名著，并和家长一起探讨，将阅读感受记录下来，每班推荐5份优秀记 录参加年级评选。4 .评选“书香家庭”每班评选一名书香家庭，书香家庭需上交资料：家庭共读事迹材 料；家庭共读瞬间的图片、音视频资料；家庭共读心得等。四、表彰奖励1 .讲故事、画书等读书成果展示均评优奖励。2 .依据活动进度，分班级收集照片、音视频。活动结束后评选出 “读书之星”和书香家庭，在学校公众号进行推广。