山东省淄博市淄川区2023-2024学年（五四学制）七年级上学期1月期末道德与法治试题.docx

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1、初二道德与法治试题2024.01本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1 .答题前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和 试卷规定位置，并核对条形码。2 .选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。3 .非选择题必须用0.5亳米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域 内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。4 .保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何

2、标记。5 .评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。L 2023年8月3日，2023年体育宣传周正式启动，作为我国首个体育宣传周，2023年的主题为“全民健 身绘就。A.幸福生活B.美好明天C.美好未来D.智慧生活2.2023年8月，农业农村部、国家标准委、住房城乡建设部联合印发。该方案提出，到2025 年，农业高质量发展标准体系基本建立。A.乡村振兴长效行动方案B.全面推进农业农村现代化的实施方案C.乡村振兴战略规划方案D.乡村振兴标准化行动方案3. 2023年9月17日

3、，联合国教科文组织第四十五届世界遗产大会通过决议，将中国“普洱景迈山 文化景观”列入世界遗产名录，中国世界遗产数量增至57项。A.古村落B.古建筑古茶林D,古村寨4. 2023年10月19日，我国新增4个联合国世界旅游组织“”，分别是江西簟岭村、浙江下姜村、 甘肃扎汆那村和陕西朱家湾村。A.最佳历史乡村B.最美旅游乡村C.最佳旅游乡村D.最佳生态乡村5. 2023年11月1日，我国第22个自贸试验区一一 自贸试验区挂牌成立，成为我国在西北沿边地区设立的首个自贸试验区。A.四藏B.新疆C.内蒙古D.呼和浩特6. 青春期是人一生中身体发展的重要时期，青春期的我们生理现象和心理现象都在发生着重大的变

4、化。下面属于青春期带来的生理现象变化的是身体外形发生变化自我意识不断增强认知能力得到发展肉部器官不断完善A.B.D.7. “青春期是个人从少年走向成人的重要时期。下面对青春期的认识，错误的是者春的我们既要追求外在美，也要体现内在美青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化青春期就是烦恼期,这段时间就要在烦恼中度过了我们可以采取任何方式，调适青春期的矛盾心理A.B.C. D.8 .磨炼是青年最好的“成长礼”。结得“千层茧”，练就“冲天翅”。杜富国让青春在雷场上闪卷，刘 锐让本事在带兵打仗中增长他们的青春故事流光溢彩，无不源于艰苦磨砺不懈奋斗。这告诉我们A.青春的我们只要规划青春路径，思考如何走过青春之

5、路就能成功B青春的力量是无穷无尽的，生活中的任何困难都能克服C.青春有无限的可能，只要肯努力就一定能够成功D.青春凝聚着动人的活力，需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践9 .妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说，“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地 说，“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫酷！我已经长大了，不要你管。”对此，以下理解正确的是批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同A.B.C.D.公司10. 2023年12月4日班会期间；同学们展开了一场主题为“

6、青春有格 青春飞扬”的大讨论。下面表述与这里的“格”相致的是A飞扬青春，善待青春B.墨守成规，循规蹈矩C.行己有耻，止于至善D.我行我素，唯我独尊IL进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，61. 7%的同学感到学习压力大, 很多同学感到“在学习上我已经尽最大努力了，可是爸爸和老师总说我学习不用心，我难道就不想 考大学？道不求上进？我认为我不是那样的人。为此，很苦闷、心烦”。摆脱这些烦恼，我们应该理解父母的良苦用心，多与父母沟通学会当自己的“心理保健医生”A.B.12.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”要与老师、同学和朋友交往沟通相信自己，相信自己的力量，排斥他人C.D.

7、 (2X3)“一步实际行动比一打纲领更重要”。这两句话启示我们A.敢于向权威挑战，培养批判精神 B.投身社会实践，开发创造潜力C.尽量减少集体活动，封闭自我 D表达独到的见解，发展独立思维13.2023年8月8日，全民健康日，我们重温习近平主席的讲话：“少年强则中国强，体育强则中国强”。这是因为青少年的品格影响着国家未来发展每一代青少年都有自己的际遇和机缘青少年承载着国家和民族的未来命运青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途，民族就有希望B.0C.D. (2X3)14.某男子因与家人闹矛盾而情绪激动,在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明A.人与

8、人之间的情绪会相互感染B.情绪影响着人们的观念和行动8多样的情绪丰富了人们的生活D.同一情绪对不同的人影响相同15.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖,种小小的种子开小小的花。”这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编并迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖 多多的煤炭照亮千万家了。这体现出A情绪复杂多样，防止情绪变化B.情绪相互感染，都能激励人生C.激发正面情绪，创造美好生活D.嘉服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我16.东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学 习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们A.

9、挫拆就是生活中的灾难和障碍B.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力C,负面情感比正面情感更加有助于人的成长面对挫折，不同的人有不同的感受17. 某网友发微博指出，淄博这全一个古老而又充满活力的城市，孕育了无数的优秀人物，他们在自己 的工作岗位上默默无闻，无私奉献，他们爱岗敬业的品质、坚韧不拔的精神，感动了无数人的心灵。 这说明美好情感能传递正能量伟大在于创造和贡献情感总是短暂和稳定的平凡不可能铸就伟大A.B.C. (2X3)D. 18. 2023年8月，宁宁参加了学校组织的“诗词里的淄博”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到淄博历史 文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情！(这

10、表明)A情感会随着情境的改变而变化B可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感C.情感是短暂的、不稳定的D.要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验19. 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下 面做法能让我们体味到美好情感的是走进博物馆与历史对话课后抄袭一下别人的作业观看一部暴力电影参加一次爱心活动A.B.C. D.20. 下面对“微行动”点评在确的是A生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感一保持乐观心态，任何事都要忍耐B.小美看了厉害了，我的国，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受积累正面情 感，养

11、护精神C浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常；心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩一一挫 折一定会使人产生积极的情绪感受D.爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚一一情绪能相互传染，应该压抑二、非选择题：本题共3小题，共40分。21. （12分）情境现场题【各显妙招】情境一：青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。班会课上，同学们纷纷讲述 着自己的烦恼与困惑。烦恼与困惑建议与对策海燕：我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最 近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂 寞。参加集体活动，培养兴趣 爱好。明明：下巴的胡须越长越长了，太难看了！。阳阳：我喜欢一个女孩，我们一起学习

12、，一起游戏， 形影不离，我觉得找到了真正的爱情，但我对她表白 时，却遭到拒绝。太苦恼了！O壮壮：我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到 特别自卑！O（1）分析情境一中明明、阳阳、壮壮的 烦恼与困惑”，在处的横线上，写下你给他们的“建议 与对策”。（6分）【优势互补】情境二：一位成功入士的演讲片段：我深深的记着，对我今生影响最大的是班主任 老师的一次排位。我这个性格内向、不善言语的小男孩被安排与活泼、热情、性格外向的娟娟同位。 在娟娟的帮助、感染下，我渐渐的话语多了起来，活泼好动了起来这为我今天成就这样的事也打 下了基础。（2）请结合情境二和所学知识，说说男生女生应怎样做到优势互补？（6分）2

13、2. （11分）材料分析题【体验美好情感 传递情感正能量】材料：这是现实版最激动人心的“狂飙”剧情：2023年5月8日17时10分，聊城高速交警在平大队 民警接指挥中心指令：一名腿部受伤的患者担心道路拥堵耽误最佳救治时间，希望高速交警护送就医。 大队民警接到指令后，驾驶警车开启警笛.警灯、一路喊话开道，仅用10分钟将患者护送至聊城鲁西骨 科医院。媒体报道后，网友纷纷点赞。分析材料，结合所学道德与法治知识，完成问题：（1）这场不一样的“狂飙”剧情，让你体验到了哪些美好的情感？ （3分）（2）看了上述新闻材料，请你以“体验美好情感，传递情感正能量”为主题，写一篇发言稿。（80字左右）（8分）要求：

14、紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；不得出现真实的地名、校名、姓名；等。23. （17分）生活在线题【解开情绪的面纱】生活中，我们通过表情、声调等表达情绪，传递着语言不能表达的信息。我们体验着自己的情绪， 观察着他人的情绪变化。情绪，我们是那样的熟悉，但有时又迷惑不解。为了引导学生了解自己的情绪，合理控制自己的情绪。道德与法治教师邀请市“阳光心理驿站”的 专家与同学们一起开展了一次“解开情绪的面纱”为主题的系列活动。请你参与。活动一：情绪万花筒专家讲座环节，专家组成员谈到，人的情绪是复杂多样的，最常见的有：巫、怒、旦、惧等基 本情绪；还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了

15、我们的生活。（1）请在处填上合适的内容。（2分）（2）请分别写出两个能够体现“怒”和心惧”这两种基本情绪的词语。（4分）活动二：情绪调味剂交流发言环节，中学生小闵说：“进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情 绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。”（3）你知道“青春期的情绪特点吗”？请至少列举三项。（3分）活动三：情绪调色板青春期情绪的特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让 我们的生活更加绚丽多彩。本环节，课代表讲述了自己所经历的情绪变化小故事，同与会小朋友分享。（4）请根据以下提示，发挥自己的想象力，编写一个吸引人的小故事。（二选一（4分）提示：我是个对生活充满热情