红领巾奖章二星章个人主要事迹6篇.docx

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1、红领巾奖章二星章个人主要事迹6篇红领巾奖章二星章个人主要事迹1各县（市、区）团委、教育局、少工委，市直有关学校：为进一步贯彻国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见精神和总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神, 认真落实省第五次少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的 工作要求，树立和宣传一批新时期我市少先队工作中涌现出来的优秀 典型，为全市广大少年儿童和少先队工作者树立可亲、可信、可爱、 可学的榜样，使少先队更好地服务大局，服务少年儿童健康成长，为 构建和谐*作贡献，团市委、市教育局、市少工委决定于今年第二次 少代会召开期间，联合评选表彰市“少先队工作先进单位” 3个，

2、市“红领巾示范学校” 20个，市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少 先队员”。现将具体事项通知如下：一、评选范围及条件1、*市“少年队工作先进单位”每年度评选表彰一次。评选的基本条件是：全市少先队年度工 作考核总分前四位；少先队教育信息建设前四位；参加队报队刊 组织的活动前四位；有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一 篇以上等。2、*市红领巾示范学校”每五年评选表彰一次。评选的基本条件是：学校领导重视少先队工作。认真贯彻国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实相关文件精神，提 供人员、时间、场所、资金等保障，少先队基础建设力争达到“十有 十率”标准。实施少先队辅导员工作

3、纲要达到“三个普及”（文 本、培训、奖章），富有成效。近几年学校少先队工作在全国、省、 市各级各类活动中成绩突出，能起示范作用。少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组织, 队干部实行民主选举和轮换制。队章学习教育经常普及，队组织 形成良好的集体氛围，少先队员在组织里发扬民主、团结友爱、相互 尊重、相互帮助，少先队大队部真正成为队员自我管理、学习锻炼、 全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮。辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队配备有专、兼职辅导 员，能贯彻中央八部委和市八委局联合*25号关于进一步加强少 先队工作的意见，落实辅导员相应待遇。志愿辅导员能积极参与学 校或社区少先队工作

4、。辅导员认真学习纲要，能够按照纲要 中各年级的教育要求，组织开展各类教育活动，并能经常参加各类培 训，不断提高自身素质，努力成为少先队员的亲密朋友和指导者。阵地建设富有特色。学校大队建有队室、鼓号队，并要求队室 标准化，鼓号队规范化。社区少先队组织建有社区队部（少儿活动站 或俱乐部）、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教育阵地多样化，建有红 领巾宣传窗、广播站、网站，有条件的建有电视台、少年军校、少年 科学院等，农村少先队大队建有农业科技种植、养殖试验基地等，为 队员参与实践体验提供重要场所。活动丰富多彩、富有成效。实施纳要，“雏鹰争章”活动深 入推进，少先队员参加“雏争章”活动率达100%。开展“

5、彩色旅程 实践体验”、“民族精神代代传”、“社会主义荣辱观”等主题教育活动， 成效明显。升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅等仪式和组 织教育活动经常普及。“手拉手”、“少年儿童平安行动”、“少年军校”、 “少先队社区小队”、节约资源“四个一”科技创新等少先队品牌活 动和重点工作开展广泛深入并形成特色，在当地有较大的影响。少先 队员在队活动中经受教育，得到锻炼，取得进步。少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我管理的代 表大会制度；有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、队理论研 究制度和研究成果；有激励队集体和队员争先创优的评比表彰制度, 颁发校级“雏鹰奖章”机制健全；有完整的大、

6、中队活动日志等。社 区少先队凝聚社会力量，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。 各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。少先队信息工作突出。和上级少工委及时、迅速上报省少先队 工作平台，各类少先队信息，一年不少于12条；在全国和省级以上 报刊登载当进少先队活动文章每年1篇以上；在市级新闻媒体上报道 当地少先队工作每年2条以上；在县级新闻媒体上报道当地少先队工 作每年10条以上；积极订阅、使用全国队报、队刊（包括中国儿童 报、中国少年报、中国中学生报、辅导员杂志、少先队活动杂 志、少先队小干部杂志。3、第二届*市“十佳少先队辅导员”凡经团教正式聘请的各级少先队总辅导员、学校（社区）专、

7、兼职 少先队大、中队辅导员，担任少先队辅导员工作满3年以上者，均可 参加评选。具体条件为：忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉 实践“三个代表”重要思想，努力遵循少先队辅导员“五者”（引领 者、组织者、服务者、维护者、营造者）要求，热爱少年儿童，热爱 少先队工作。以科学发展观指导自己的工作，具有正确的儿童观。切实了解 少年儿童的需求和愿望，有较强的事业心和责任感。具有深入实际的 工作作风，组织开展富有成效的少先队教育活动，深受少年儿童的欢 迎和爱戴。比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实 施少先队辅导员工作纲要，并取得实际效果。努力掌握现代教育 理论和方法，积

8、极参与少先队教育科研活动，近两年至少有1篇论文 发表或获奖；在有益于少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树, 成绩显着。近年来受过不少于两次县级以上团队组织和教育行政部门的 表彰或奖励；所在单位少先队工作获得过上级的表彰。4、第二届*市“十佳少先队员”市“十佳少先队员”是我市少年儿童的崇高荣誉。现为6-14周 岁的少先队员，具有以下基本条件：热爱共产党，热爱祖国，热爱人 民，勤奋学习，勇于实践，团结友爱，健康向上，具有优良的道德素 质和行为习惯；热爱少先队组织，积极参加少先队活动，并获得过市 级以上的“雏鹰奖章”，在当地少先队员中有较强的影响力。在具备以上基本条件的基础上，同时在以下十个方面的

9、某一方面 有突出表现或感人事迹，均可参加评选。十个方面具体要求如下：勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强，善于思考，具有 正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参加形式多样 的课外学习实践活动。团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结 同伴，诚恳相待，善于合作，在“手拉手”互助活动中热情积极，表 现突出。勇敢坚强，不怕困难。自强自立，意志坚定，热爱生活，具有 积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危险能自护自 救，事迹感人。孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人， 孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。热爱劳动，勤劳俭朴

10、。自理能力强，会科学安排生活，节俭学 当家；掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果.，自己的事情自己做， 家里的事情帮着做，公益劳动争先做。崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于独立思 考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科 技活动中，成绩突出。积极锻炼，强身健体。坚持体育锻炼，爱好各项健身活动，养 成文明的生活习惯，具有健康的体魄；积极参加各级各类体育竞赛活 动，成绩突出。热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精 湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术 比赛活动，表现突出。诚实守信，遵纪守法。为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规 章

11、制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较 高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。保护环境，节约资源。自觉学习环保知识，积极参加节约资源 “四个一”和“手拉手：地球村”等各项环保实践活动，从自身做起、 从小事做起，表现突出。二、组织领导机构此次评选由团市委、市教育局、市少工委主办。三、评选办法和程序1、逐层推荐。为引导基层团队组织广泛参与评选活动，各地要 采取层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同意后，由基层 团队组织逐层推荐候选人至县级少工委。2、县级初评。在基层推荐的基础上，各级团委、教育局、少工 委组成评审委员会对基层推荐的候选人进行初评。3、市级复评。团市

12、委、市教育局、市少工委评委会，进行综合 联评公示。*市第二次少代会召开期间，团市委、市教育局、市少工委联合 进行颁奖。四、评选工作要求1、本次评选活动牵涉面广、社会影响大，各级团委、教育局、 少工委及有关单位要高度重视，加强协调，认真组织，并将此次评选 活动作为向社会各界展示少先队工作的良好契机，作为对广大少先队 工作者和少先队员进行思想道德教育的一种有效形式。2、各地推荐候选人应该采取实事求是、择优推选的原则，依据 评选条件，严格审核，积极推荐。在广泛听取各方面意见，认真调查、 考核的基础上确保质量。每名候选人要经其所在单位的正式推荐，各 级团委、教育行政部门、少工委要认真负责地做好考察、申

13、报工作, 确保评选、表彰活动圆满成功。3、各地的先进集体和先进个人推荐材料，要严格按照文件所附 推荐登记表的要求上报，主要包括：*市“少先队工作先进单位”和 “*市红领巾示范学校”，推荐登记表一式1份，附4000字左右典型 总结材料一式1份；“双十佳候选人”推荐登记表一式1份；两寸彩 色正面免冠照片3张，七寸彩色工作照或活动照2张；3000字以内 的候选人主要事迹材料和500字左右的事迹简介各10份，1张录入 文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料要采取通讯体裁，材料需本 人签字。所有上报材料都需所在单位审核盖章，上一级主管部门签署 意见，团委、教育局、少工委复审盖章，方为有效。4、所有先进申报

14、材料也务必于7月5日前上交市少工委。红领巾奖章二星章个人主要事迹2我叫XXX,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年11 岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。学校 的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、 古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞 赏。一、做先进少先队员，起模范带头作用我非常热爱少先队组织, 具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求, 积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的“极为 重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。 我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友

15、爱，我是这么想的，也 是这么做的。二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、积 极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、 热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能 够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在 活动中起到模范带头作用。虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别 骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力， 还增强了我战胜困难的信心和毅力。三、勤奋好学、成绩优异我勤奋学习，立志成材，把理想付之实 际行动。入学以来，我总在

16、各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲 强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和 学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分 优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获 综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常 出色的，曾经荣获过许多奖项。四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养我的老师曾经 对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在 家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及 的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我 会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动 把座位让给老年人和小朋友