《化工分析》课程标准.docx

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1、化工分析课程标准（课程代码：100010,适用专业：化工工艺、石油炼制、有色冶炼、工业分析专业）一、课程性质与任务化工分析是化工专业学生的主要方向课之一，它的理论和方法不仅是化工专业的基础, 也是从事化学化工、生物、地质、环境等学科工作的基础。通过化工分析的学习使学生充 分深人学习化工分析的基本原理与应用，并初步具有应用方法解决实际问题的能力。化工 分析教学在教给学生基本的化工分析原理和方法的同时，使学生建立起严格的“量”的概 念，培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风。二、课程目标通过学习，学生应掌握以下知识技能：理论知识：1 .掌握化工分析的基本知识、基本理论和基本分析方法；

2、2 .掌握分析测定中误差的来源以及初步学会实验数据的统计处理方法；3 . 了解定量分析中常用的分析方法的原理及其应用；4 .熟悉分光光度法、气相色谱法的原理及其应用。实践技能:通过本课程的学习使学生能够熟练使用分析天平、滴定仪器、分光光度计、 气相色谱仪等常用分析仪器和分析设备进行定性、定量分析。职业素养：学生领悟6S的管理，营造规范、整洁、有序的工作环境；追求实是求事、 一丝不苟的工作作风；坚持安全、节约、环保意识；树立良好的职业道德品质；具有良好 的团队合作精神与竞争意识。学生通过对化工分析课程的学习，培养学生使用现代分析仪器对工业产品等进行 定性、定量分析测试的能力，使学生具备从事仪器分

3、析测试技术所必备的素质、知识与技 能，树立质量管理意识，具备提出和解决问题的能力，逐步培养学生的辩证思维和严格的 科学作风，创新思维和创新能力，以及团队合作精神，为后续的专业职业能力培养打下扎 实基础。三、课程结构序号课程章节课题名称参考课时1绪论化工分析的任务、方法和作用1试样的采取制备和分解1误差和有效数字2分析天平4小计82滴定分析方法总论滴定分析方法概述及反应规则1标准溶液和一般溶液1滴定方式和分析结果的计算2滴定分析仪器2小计63酸碱滴定法概述1酸碱指示剂，酸碱滴定曲线与指示剂的选择1酸碱标准溶液的配制和标定4酸碱滴定法的应用2小计84配位滴定法配位滴定法概述及EDTA滴定法2金属指

4、示剂及EDTA标准溶液的配制4EDTA配位滴定法的应用2小计85沉淀滴定法概述1莫尔法4佛尔哈德法2法扬司法1小计86氧化还原滴定法氧化还原滴定法的基本原理2常用的氧化还原滴定法及其应用6小计87电位分析法电位分析法的概述及基本原理2直接电位法2电位滴定法4小计88比色法及分光光度法概述1光吸收定律1显色反应2比色法及分光光度法6小计109气相色谱法概述1气相色谱的基本原理及色谱图1气相色谱仪2气相色谱的定性与定量分析4小计8合计72四、课程内容序号课程章节课题名称课程内容1绪论化工分析的任务、方法和作用1、熟悉化工分析的任务、作用2、了解化工工艺人员学习化工分析课程的目的3、对化工分析课程有

5、初步的了解4、初步了解化工分析的两大类方法试样的采取制备和分解1、了解化工分析的过程的四大部分2、掌握不同样品采样的方法以及预处理过程误差和有效数字1、掌握误差和和偏差的概念；2、熟悉准确度与精密度的关系；3、掌握分析数据的处理方法和分析结果的表示方法；4、熟悉可疑值的取舍，掌握有效数字的修约规则和运算 规则。分析天平1、了解分析天平的分类2、掌握分析天平的称量原理及天平的结构和使用方法3、能够很熟练的使用分析天平4、掌握试样的几种称量方法2滴定分析方法总论滴定分析方法概述及反1、掌握标准溶液、指示剂、滴定终点和滴定误差等基本 概念。应规则2、了解滴定分析法的分类。3、了解滴定分析法特点及其对

6、化学反应的要求。标准溶液和一般溶液1、掌握基准物质及标准溶液的概念。2、学会配制标准溶液3、掌握一般溶液浓度的几种表示方式和配制滴定方式和 分析结果的 计算1、理解滴定分析的四种方式2、能够运用等物质的量反应规则进行分析案例结果的计算滴定分析仪器1、了解常见的滴定分析仪器2、掌握滴定分析仪器的使用及注意事项3、学会滴定分析仪器的使用方法3酸碱滴定法概述1、理解酸碱的定义以及酸碱反应的实质2、理解弱电解质的电离平衡常数3、运用电离平衡的知识计算弱电解质的PH值酸碱指示剂， 酸碱滴定曲 线与指示剂 的选择1、了解酸碱指示剂的变色原理以及其变色范围。2、理解强碱（强酸）滴定强酸（强碱）滴定曲线的绘制

7、 过程。3、识记指示剂的选择原则4、能通过酸碱滴定曲线进行指示剂的选择酸碱标准溶 液的配制和 标定1、了解酸碱滴定法中常用标准滴定溶液。2、掌握常用标准滴定溶液的配制方法。酸碱滴定法的应用1、了解酸碱滴定法在生产实践中的运用2、能够通过酸碱滴定法进行定量分析4配位滴定法配位滴定法 概述及EDTA滴定法1、掌握配位滴定法的基本概念。2、了解EDTA配位剂的性质及其与金属离子配位的特点3、了解酸度对EDTA配位滴定影响。金属指示剂 及EDTA标准溶液的配制1、了解金属指示剂的作用原理及常见的金属指示剂2、学会EDTA标准溶液的配制EDTA配位滴定法的应用1、了解EDTA配位滴定法的适用范围2、能够

8、通过配位滴定法进行定量分析5沉淀滴定法概述1、理解沉淀滴定法的基本概念和基本理论2、理解溶度积的概念及其应用莫尔法1、掌握莫尔法的滴定原理、滴定条件、适用范围2、掌握AgNO3标准溶液的配制佛尔哈德法1、理解佛尔哈德法的滴定原理2、掌握佛尔哈德法的滴定条件和适用范围。3、比较莫尔法和佛尔哈德法的区别与联系。法扬司法1、理解法扬司法的滴定原理2、掌握法扬司法的滴定条件和适用范围3、理解三种银量法的区别与联系6氧化还原滴定法氧化还原滴定法的基本原理1、理解原电池的反应原理2、掌握电极电位、标准电极电位的概念3、了解能斯特方程的作用4、了解氧化还原滴定常用的指示剂常用的氧化 还原滴定法 及其应用1、

9、理解高镒酸钾法、重铭酸钾法的原理及其应用。2、掌握氧化还原滴定法中常用标准滴定溶液的制备。3、理解碘量法、澳量法的原理及其应用。4、掌握氧化还原滴定法中常用标准滴定溶液的制备。5、熟记常用氧化还原反应法的基本知识。6、能够运用氧化还原滴定法进行定量分析7电位分析法电位分析法 的概述及基 本原理1、理解电位分析的基本概念2、理解电位分析的原理。3、了解参比电极、指示电极的相关知识直接电位法1、了解常用电位分析仪器的使用方法2、理解直接电位分析法的原理和应用电位滴定法1、掌握电位滴定法的原理和应用2、学会运用电位滴定法8比色法及分光概述1、了解比色法及分光光度法的特点光度法2、了解物质对光的吸收的

10、相关概念光吸收定律1、朗伯比尔定律的内容以及偏离朗伯比尔定律的因素2、朗伯比尔定律的应用显色反应1、理解显色反应及其标准2、了解常见的显色剂及影响显色反应的因素比色法及分光光度法1、掌握目视比色法的操作。2、理解分光光度法的测定原理及应用。3、掌握分光光度计的使用方法。4、能够熟练操作分光光度计9气相色谱法概述1、了解色谱分析法的基本概念。2、掌握气相色谱分析的流程气相色谱的 基本原理及 色谱图1、了解气相色谱分析法的基本原理2、掌握色谱图及其相关术语气相色谱仪1、了解气相色谱仪的结构；2、掌握气相色谱仪操作条件的选择和使用方法。气相色谱的定性与定量分析1、了解气相色谱分析的定性方法2、掌握气

11、相色谱仪的定量分析方法。五、学业质量水平学生完成本课程的学习后，能达到化学分析初级工的学业水平，应具备化学分析方法 和仪器分析方法的基本理论和职业技术能力，能够利用所学知识独立完成从试样处理到仪 器操作、数据处理，结果验证的整个过程，准确表述分析结果，能对仪器进行日常维护， 分析故障的可能原因，并排除仪器操作过程中出现的简单故障。六、课程实施1 .教材选用化工分析(第二版)，国家规定教材，化学工业出版社出版。2 .教学场地与设备(1)理论授课教室。理论授课教室可按容纳40名学生配置。配置黑板、计算机、投 影仪等多媒体教学设备。(2)化学分析实训室。可按容纳40名学生配置。参考配置如下:分析实训

12、室需配置简单的实验台、洗手池等；配备人手一套的滴定装置，及必要的玻璃器皿。（3）仪器分析实训室。至少满足每4名学生一台的分析仪器（分光光度计及气相色 谱仪）3 .师资要求任课教师应具有相关专业大学本科及以上学历，同时具有两年及以上相关实践工作经 历；具有理实一体化授课能力，教师要了解化学工业生产的基本特点，具有坚实的化工理 论基础和化工分析的应用能力。对本专业教学体系有足够的理解，特别是对本课程与后继 课程的关系，能将后继课程对本课程的要求很好体现。有较强的教学设计能力，良好的职 业道德和责任心。4 .教学要求本课程是理实一体化课程，按照“教、学、做、评”合一的原则，坚持以学生为主体， 任务驱动、项目导向，通过精讲多练和归纳总结等方式促进教学。利用多媒体、仿真软件、 实训室、校外实践基地等创设与化工分析真实工作环境相一致的学习情境；教学中应以实 际的生产、生活需要为目的，理论联系实际，重视学生动手能力的培养。教学中根据实际 的教学情况安排实验与实训项目，让每个学生亲自动手完整的参与到实训项目中提高学生 动手操作的能力，提高学习兴趣，激发学习动力。