主题班会：莫让情感过早靠岸.docx

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1、主题班会：莫让情感过早靠岸教学目标：1、正确认识什么是早恋，早恋的危害。2、学会处理青春期情感困惑。教学重点：早恋的概念和危害，早恋发生后处理办法。教学难点：学生能否说出自己的心里话。教学过程：1、导入：人生是绚丽的画板，青春是斑斓的色彩，时光是无形的画笔，这一切在不经意间勾勒出我们生命最绚烂而美妙的时刻。我们的心因为这美丽而跃动，隐约中一种懵懂的情愫悄然降临，你看不清它是质地优良的温暖色彩，还是质量欠佳的墨汁。可偏偏它的使用说明中写到,有了它，便可以靠近童话，靠近传说中的海枯石烂，面对着诱惑，我们彷徨，该大胆的尝试,还是远远地离开？试了可能真的添彩增色，也可能污浊了原有的绚丽;放弃可能会天蓝

2、水清,也可能会遗憾蔓延。面对青春懵懂的情愫，我们该怎样抉择？今天就请在座的同学、家长、老师、领导给我们一点启发吧，虽不能一言定乾坤，也可仅供参考，只愿我们青春的路上一路喜悦，一路收获。2、早恋定义：学生谈认识。教师总结：早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为

3、行为的实践。3、分组辩论：大屏幕展示观点：1、恋爱是不分早晚的，苦涩来得早了，也会是美丽的。2、早恋不会影响我的学业，相反可以产生学习动力。3、早恋有利我们缓解情绪，从而减轻重荷，身心得到较好发展。4、早恋可以使我尽早的体会到什么是爱，可以使我尽早成熟。5、海可枯，石可烂，我将携你白头到老。6、只在乎曾经拥有，不在乎天长地久。反正我又不吃亏。7、爱本身就是一种冲动，爱情也因为冲动更唯美。8、早恋可以使其他同学羡慕我，效仿我。教师分组，4组，每组2个辩题。学生分组讨论，小组内辩论。小组展示，其他小组辩论。教师、学生点评：反方：我反对，我认为这是谬论。首先，生活中有很多的压力，不见得是读书造成。但

4、身心尚未发展完全的我们，在爱情问题的压力下，不仅不会减轻重荷，只会使荷载更重。反方：早恋绝对会影响学业。把早恋当成抒发读书压力，这是借口。你试想一下，上课时:你的女朋友或男朋友就坐在你周围，你还有心思听课吗？去郊游时，你和交往的异性单独离群，享受所谓的两人世界时，你是否意识到，你只和一个人搭配，不仅会累，还会造成孤僻。所以，早恋会影响同学之情、师生之情和亲人之情。反方：那么我问你，什么是爱？既然我们对爱的概念是如此的不清晰，有何道理谈情说爱呢？早恋只是对异性的意识冲动，不及时制止会造成不可挽回的局面的。4、案例分析、谈危害：展示案例1： “真的很后悔”一一两中学生偷尝禁果后的独白。这是一个真实

5、的故事，发生在北京两个1 6岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。案例2：失恋少年自杀，体内鲜血流出一半。案例3：北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡。案例4：早恋罪犯。学生谈早恋的危害。展不早恋危害：1、早恋会影响学业。通过调查大部分学生都能认识到早恋会分散他们的精力，影响他们的学业。确实，恋爱的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为谈恋爱，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降，有的甚至厌学。2、早恋会给学生造成严重心理伤害。科学家研究显示，在17岁前谈

6、情说爱的少年人,由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为口后患上精神疾患埋下伏线。3、早恋可能威胁学生的身体健康。由于青少年容易冲动，并且自我控制力差，早恋的中学生容易做出些过激的行为。他们容易走向暴力，容易发生性行为这些都会伤害青少年的健康。4、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例,积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。5、案例分析、寻找处理方法：案例：小明是性格内向的初一男生，第二学期以来，就对同

7、班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心FI中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？学生出主意，想办法。学生思考回答：1、当你收到他人的“爱慕”信怎么办？2、如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？6、名言警示和鼓励：展示名言，学生齐读。7、课堂小结：教师：天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。早恋是纯洁而幼稚的；早恋是枚包着糖衣的苦果；早恋是酸涩而令人遗憾的。“在青春的蓝天上，还挂着一抹更美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着些涩味的酸酸甜甜的爱。就让这抹美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上吧。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。