分数乘法复习教案及试题(人教版六年级教案设计).docx

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1、分数乘法复习教案及试题（人教版六年级教案设计）教学目标：复习分数乘法的意义和计算法则，掌握乘法运算定律在分数乘法中的推广和分数乘法的简便计算；提高学生分析，解答分数应用题的能力；进一步培养学生认真书写及良好的审题习惯。教学重、难点：巩固分数乘法的意义，提高灵活计算的能力，正确分析数量关系，熟练掌握求一个数的倒数的方法。教学过程：（一）复习分数乘法的意义X6=X5=X8 =以上几道题都是分数乘整数，想想，分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同吗？能说说分数乘整数表示的意义是什么吗？算75X = X = X=36X =以上几道题有的是整数乘分数，有的是分数乘分数，都可以看成是一个数乘分数，一个数乘分

2、数的意义是什么？分别说出以上几道题的意义。（一）复习分数乘法的计算方法让学生看教材第26页的第1题，问：为了计算简便，在分数乘法中应该先做什么？（先约分，再做乘法）在本题中，都有一个因数是整数，约分的时候要注意什么？（整数与分数的分母约分）（二）复习乘法运算定律和简便计算问：我们学过哪些乘法定律？它们在分数乘法中适用吗？然后独立完成第26页第2题，练习七第1、4题，再请个别学生说说自己是怎样做的，着重说说在进行简便运算时运用了什么定律。（三）复习分数乘法的应用题1、完成教材第26页第3题，练习七第2、3题学生独立完成，同时请一名学生板演，并讲一讲是怎样分析数量关系的，在计算中把什么数量看着单位

3、“1”。教师要进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”。因为分数乘法应用题是根据分数乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就是要把哪个数量当做为单位“1”。在解答两步计算的分数应用题，要注意每一步是把什么数量关系看作单位“1”，在两步计算中的单位“1”可能是不同的。（四）复习倒数的知识什么是倒数？怎样求一个数的倒数？完成教材第26页第4题及27页第7题。课堂小结：通过复习，我们能正确分析“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系，可以熟练地求出一个数的倒数。课后反思：一、细心填写：1、6X表示()；X表示()。2、 () = () = () = () 0. 1 = + ()

4、=()3、米的是()米，千克的8倍是()千克，6个分是()。4、把5米长的铁丝平均分成6段，每段是这根铁丝的()，每段长()米。5、一堆煤9吨，用去吨，还剩()吨；一堆煤9吨，用去，还剩()吨。6、在O里填上或:O OO5O二、判断是否：1、甲数是，乙数是甲数的倒数的，乙数等于1。2、一个数(不等于0)的倒数小于1。3、当两个因数(都不等于0)都小于1时，乘积一定比这两个数都小。三、准确计算：1、直接写得数60l- 02、怎样简便就怎样算：106.8 + 3.2(+-) 1246四、解决问题：1、一只足球90元，篮球价钱是足球的。买一只足球和一只篮球一共要多少元？2、一根木料长12米，甲用去它

5、的，乙用去余下的。谁用得多？为什么？22、分数乘法复习(二)1、看图列式计算：?吨35吨600元?元少2、“一堆沙石，用去”,这里把()看作单位“1”，求用去多少，就是求()的是多少？“黑兔只数的等于白兔只数”这里把()看作单位1，() =()“现在比原来节约”这里把()看作单位1，() =()3、某校有女教师72人，男教师比女教师人数的少5人。全校有教师多少人？4、学校从商店买来30只小篮球，六年级分得，五年级分得六年级的。哪儿年级分得多？多多少只？23、分数乘法复习(三)1、直接写得数：15 1212、怎样简便就怎样算： 2442 ( ) ( + ) -3、甲数是，乙数是甲数倒数的。甲乙两

6、数的和是多少？4、李师傅昨天上午生产80个零件，下午生产100个零件。今天生产的是昨天的。今天李师傅生产了多少个零件？5、食堂运来吨煤，第一周用去，第二周用去吨。两周共用去多少吨？6、食堂运来吨煤，第一周用去1吨，第二周再用去多少吨就共用去运来煤的？7、甲乙两地相距150千米，小明骑自行车从甲地去乙地，3小时行了全程的。小明每小时行多少千米？它再行多少千米才能到达乙地？24、分数乘法复习(四)1、在 0.125、8、1.25. 0.6. 10 这些数中，()和()互为倒数，()和()互为倒数，()和()互为倒数。2、千克=()克时=()分平方分米=()平方厘米3、下列各式中，乘积最大的是()ABCD4、1吨棉花的和3吨钢材的，相比()A1吨棉花的重B3吨钢材的重C 一样重D无法比较5、一个分数去乘或乘，结果都得整数，这个分数最小是()。6、4个与11个的和是多少？的倒数与的积是多少？7、一本书120页，第一天读了全书的，第二天读的是第一天的。第二天读了多少页？两天共读多少页？8、禽场养鸡120只，养的鹅是鸡的，养的鸭是鹅的2倍少100只。养鸭多少只？9、甲乙两车从相距600千米的两地同时相对开出，4小时两车共行了全程的。乙车每小时行50千米，甲车每小时行多少千米？